第二十六章《因材施教》
王小猛從桌子退了下來(lái)，坐到了自己的位置上。
滿臉的失望，與其說(shuō)失望，倒不如說(shuō)是愧疚。
“狗子說(shuō)得對(duì)，我控制不住自己的脾氣，我當(dāng)不了這個(gè)班長(zhǎng)。”
薛良看見(jiàn)王小猛的臉色有些不對(duì)，連忙跑過(guò)來(lái)安撫道。
“不會(huì)的，小猛哥，你其實(shí)可以做得很好！我相信你！”
望著薛良擔(dān)憂的神色，王小猛也不由得握緊了拳頭，不由得暗罵自己，怎么連一句道歉的話都說(shuō)不出來(lái)。
最終，王小猛還是沒(méi)有把對(duì)不起那三個(gè)字說(shuō)出來(lái)。
只是淡淡的回了一句：“沒(méi)事的，班長(zhǎng)應(yīng)該由合適的人來(lái)當(dāng)。”
“那小猛同學(xué)放棄了班長(zhǎng)的位置，那我推薦李允諾來(lái)當(dāng)，她之前去長(zhǎng)安城讀過(guò)私塾，對(duì)學(xué)堂之事比我們都了解，班長(zhǎng)應(yīng)該由她來(lái)當(dāng)?！?p> 崔小四看了一眼角落的女孩子，有些不好意思，不過(guò)從眼神中可以看到一些愛(ài)慕之意。
李允諾便是前文提到過(guò)的李家閨女，單從名字來(lái)聽(tīng)就比另一些孩子的名字正常許多。
李允諾的老爹是東廬村唯一的醫(yī)師，在長(zhǎng)安城有著自己的小鋪?zhàn)?，所以賺了不少錢(qián)。李老爹秉持著那句女兒富養(yǎng)，兒子窮養(yǎng)。送了女兒讀私塾，可以種種原因最后也放棄了。加上近年生意不好，也租不起長(zhǎng)安的鋪?zhàn)?，只得回歸了東廬，做起了漁民的活計(jì)。
不過(guò)有時(shí)候村里的人生病了，也會(huì)去找他看看，偶爾也能賺些小錢(qián)。
李允諾長(zhǎng)得也漂亮，自然成了男孩子們愛(ài)慕的對(duì)象，崔小四就是其中一個(gè)。
蘇畫(huà)在一旁只覺(jué)得好笑，不過(guò)仔細(xì)想想，他小時(shí)候好像也是如此。
再說(shuō)了，村里本來(lái)就沒(méi)有多少女孩子，加上村子里的父母?jìng)冊(cè)谝慌缘纳匡L(fēng)點(diǎn)火，什么哪家的姑娘以后要給我兒子當(dāng)媳婦的，伴隨著這樣的想法，這群整日游手好閑的男孩子，腦子萌生出了最為單純的情愫。
時(shí)不時(shí)就找機(jī)會(huì)，在心儀的女孩面前展示自己的男子氣概。
追著小叔公的那條黑狗窮追猛打啦，
拿著一根木棍假裝自己是江湖高手亂甩一通啦
激進(jìn)的就是邀請(qǐng)她一起玩過(guò)家家，然后自己當(dāng)爸爸，心儀的女子來(lái)當(dāng)媽媽....
想到這里蘇畫(huà)就是一陣感嘆，童年時(shí)光真美好。
“我同意，李允諾還認(rèn)字，當(dāng)班長(zhǎng)最合適。”
“我也同意！”
有了愛(ài)慕者的幫助，不少孩子們紛紛投票選舉李允諾來(lái)當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)。
坐在角落的李允諾臉上羞紅，不斷的扯著自己的衣角。她其實(shí)也想當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)，只是礙于顏面不好意思說(shuō)出口。因?yàn)檫@個(gè)新來(lái)的教書(shū)先生長(zhǎng)得好俊俏，翩翩風(fēng)度一看就是很有才華的樣子。
她讀過(guò)不少詩(shī)書(shū)，很是崇拜那些出口成章的大才子。不像這群頭腦簡(jiǎn)單四只發(fā)達(dá)的男孩子，整天就知道欺負(fù)一條黑狗。看似很威風(fēng)實(shí)則在她的眼里很幼稚。
孩童時(shí)期的女孩子，總是比男孩子更為懂事。而到了長(zhǎng)大之后，兩級(jí)反轉(zhuǎn)，女孩子就開(kāi)始變得幼稚，男孩子相變的成熟穩(wěn)重。
蘇畫(huà)邁著腳步走了進(jìn)來(lái)，滿臉的笑意。
“好了，同學(xué)們，有沒(méi)有想好，推薦哪位同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)?。俊?p> 喧鬧的學(xué)堂，又一次安靜的下來(lái)。
崔小四頭一個(gè)舉手發(fā)言：“先生，我們選好了！”
“說(shuō)說(shuō)，選了哪位同學(xué)？”
“我們推薦李允諾當(dāng)班長(zhǎng)，她讀過(guò)私塾，還識(shí)字，關(guān)鍵長(zhǎng)得漂亮...”崔西說(shuō)到這里不由得撓撓頭，有些不好意思，心想：在這么多人的面前夸她漂亮，李允諾一定會(huì)很感動(dòng)的。
蘇畫(huà)倒是對(duì)崔小四另眼相看，這撩妹的技術(shù)，無(wú)師自通啊。
“其他同學(xué)的意思呢？”
“我們也同意。”
蘇畫(huà)又看了一眼王小猛，出乎意料的是，他也舉起了手。
看著王小猛舉手了，薛良也跟著說(shuō)道：“我也同意。”
就這樣?xùn)|廬學(xué)堂的第一位班長(zhǎng)，全票通過(guò)。
隨著激烈的掌聲響起，蘇畫(huà)示意李允諾站起來(lái)跟同學(xué)們打個(gè)招呼。
“謝謝同學(xué)們的抬愛(ài)，以后我一定當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)。不讓先生失望，不讓大家失望?！?p> 要不說(shuō)是上過(guò)學(xué)堂的人，接受過(guò)正規(guī)教育，說(shuō)完話后還不忘給蘇畫(huà)鞠了一個(gè)躬。
“既然班長(zhǎng)是你們選的，以后你們就要聽(tīng)班長(zhǎng)的話了。我吩咐的學(xué)堂作業(yè)，你們都要按時(shí)完成，班長(zhǎng)代替我檢查。如果有人敢違抗班長(zhǎng)的，王小猛！”
蘇畫(huà)瞥了一眼王小猛，只見(jiàn)他猛地站起來(lái)。
“先生，我在！”
“你就給我揍他，前提是不能下手太重！”
“沒(méi)問(wèn)題，先生，揍人是我的強(qiáng)項(xiàng)?！?p> 有了王小猛這個(gè)小霸王的威懾，想來(lái)他們也不敢為難李允諾。
“好了坐下吧?！碧K畫(huà)擺手示意王小猛坐下，接著說(shuō)道：“今天的第一節(jié)課，我們更多是了解課堂的規(guī)矩，課程表都掛在門(mén)口了，下課后班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ淳秃谩，F(xiàn)在呢，我要給大家講一個(gè)故事?！?p> 威已經(jīng)立好，接下來(lái)就是拉近孩子們的關(guān)系了。
一聽(tīng)到“故事”二字，孩子們的臉色果然就變了，紛紛換上感興趣的樣子。
無(wú)奈村里大多數(shù)都是粗人，平時(shí)聽(tīng)到的故事就是一些“有種專門(mén)吃不聽(tīng)話小孩的異獸”，這可都是孩子們的童年陰影。村里會(huì)講故事的，就數(shù)小叔公了，可是他天天就知道躺在門(mén)口睡覺(jué)。一旦惹得小叔公不高興，就會(huì)告訴他們的爹娘，然后就是要面臨父母的混合雙打。
好不容易進(jìn)一次長(zhǎng)安城，最期望的就是看到那些說(shuō)書(shū)的?？墒菚r(shí)間又匆忙，每回都只能聽(tīng)殘缺的一部分。
故事還沒(méi)開(kāi)始講，蘇畫(huà)已經(jīng)成功的勾起了他們的興趣。
看著孩子們翹首以盼，端端正正的坐著，蘇畫(huà)的聲音也傳了出來(lái)。
“很久很久以前，有一座葫蘆山，里面鎮(zhèn)壓著一只蛇精和蝎子精。可是有一天，一只穿山甲不小心挖通山洞，不慎把自己壓在了一塊大石低下，讓里面的妖精跑了出來(lái)。
可是卻遇到了一位采藥的老漢，推倒大石救下穿山甲。為了避免百姓遭受苦難，穿山甲急忙去告訴這個(gè)老漢，山里有一種七色葫蘆籽，可以種出七個(gè)葫蘆兄弟，他們可以消滅這兩個(gè)妖精....”
蘇畫(huà)抑揚(yáng)頓挫的聲音，一個(gè)光怪陸離的世界，慢慢浮現(xiàn)在孩子們的眼中。
爺爺被妖精走抓、大娃出世、妖霧重回、斗法比武....
大娃力大無(wú)窮，二娃千里眼順風(fēng)耳，三娃銅頭鐵臂，鋼筋鐵骨....
學(xué)堂之中，安靜無(wú)比，孩子們都豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)著先生的故事。
當(dāng)聽(tīng)到二娃被妖精的迷鏡和寶劍射瞎了眼睛的時(shí)候，無(wú)比的擔(dān)憂和憤怒。
又聽(tīng)到被三娃救出，剛被動(dòng)物們治好了眼睛，卻要遭到了毒計(jì)被擒....
坐在第一排的陳狗子，臉色更是漲得通紅，他現(xiàn)在就巴不得跑進(jìn)這個(gè)玄幻的世界里，狠狠的揍那可惡的妖精一頓。
“三娃雖刀槍不入，能只手劈斷大刀。有勇無(wú)謀卻也難敵四手，三娃再次被妖精，用剛?cè)岬年庩?yáng)劍綁住.....預(yù)知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回。四娃出世，能吐烈火，五娃來(lái)助，能噴江水。水火兄弟為救兄弟，智斗蛇精！”
蘇畫(huà)講到這一段的時(shí)候卻突然戛然而止。
四娃還能噴火，其他的兄弟會(huì)順利的救出來(lái)嗎？
后面的故事到底會(huì)怎么樣？
孩子們正聽(tīng)得起勁，可是先生卻不說(shuō)了，一個(gè)個(gè)都是急的臉紅，無(wú)疑讓他們難受到了極點(diǎn)。
“后面的故事，我們以后在說(shuō)?，F(xiàn)在布置課堂作業(yè)，每個(gè)同學(xué)，要學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的名字，等到你們什么時(shí)候?qū)W會(huì)了，我就接著說(shuō)后面的故事。”
“班長(zhǎng)上來(lái)，幫我把作業(yè)發(fā)給同學(xué)們?！?p> 蘇畫(huà)的給孩子們準(zhǔn)備的“作業(yè)本”是一個(gè)沙盤(pán)，以正方形在用竹片圍起來(lái)的，利用竹枝就能在上面寫(xiě)東西，寫(xiě)錯(cuò)了隨手抹去就是。雖然簡(jiǎn)單了一些，但是蘇畫(huà)造的那些“鉛筆”還不能給孩子們折騰，那些都是蘇畫(huà)為了考試準(zhǔn)備的，先得讓他們學(xué)會(huì)了寫(xiě)字才行。
“班長(zhǎng)，學(xué)堂就交給你照看了，在過(guò)些時(shí)分，便可以散學(xué)了。”
“好的先生?！?p> 講了半天口也渴了，回家喝水，順便看看娘子。
蘇畫(huà)說(shuō)罷，便背著手邁步走出了學(xué)堂。
前腳剛走，孩子們就七嘴八舌的討論了起來(lái)。
“后面的故事怎么樣啦？你們說(shuō)，三娃會(huì)不會(huì)被妖精弄死??？”
“才不會(huì)！三娃那么厲害！”
“先生說(shuō)后面的四娃還能吐火呢。”
李允諾望著吵鬧的學(xué)堂，想起班長(zhǎng)的職責(zé)，隨即漲紅了臉，大聲喊了一句。
孩子們這才停下來(lái)，一臉茫然的看著她。
“先生說(shuō)學(xué)堂要保持肅靜，你們這么吵鬧，會(huì)印象其他的同學(xué)，你們看王小猛同學(xué)！”
只看見(jiàn)，王小猛拿起了旁邊的竹枝，在桌上像模像樣的寫(xiě)了起來(lái)。
頭也不抬的說(shuō)了一句：“我還想聽(tīng)后面的故事，不想聽(tīng)的別連累我。到時(shí)候我的拳頭，可不認(rèn)人的?！?p> “我要成為學(xué)堂里第一個(gè)會(huì)寫(xiě)自己名字的人！”
“你不是，李班長(zhǎng)很早之前就會(huì)寫(xiě)自己的名字了。”
“那我要做第二個(gè)！”
“保持肅靜，等我們會(huì)寫(xiě)自己的名字了，就可以聽(tīng)下面的故事了?！?p> 孩子們也有上進(jìn)心的一面，他們可不想因?yàn)椴粫?huì)寫(xiě)拖累到大家。更何況，他們對(duì)于接下來(lái)的故事，也是滿懷期待。
看著同學(xué)們也不在吵鬧了，李允諾這才松了一口氣。
想來(lái)這先生還真是有本事，三言兩語(yǔ)就讓這群孩子臣服了。自己當(dāng)初讀私塾的時(shí)候，那先生還是威逼利誘三天，才讓她學(xué)會(huì)了寫(xiě)自己的名字。還有這些稀奇古怪的教學(xué)器材，解決了孩子們的紙張問(wèn)題，倒也是一個(gè)巧辦法。
望著那云霧繚繞的山頭，整個(gè)東廬村都籠罩在云霧之中，頗有幾分美感。
蘇畫(huà)狠狠的伸了個(gè)懶腰，吸了一口新鮮空氣。
“這些熊孩子，吵得我耳朵疼?！?p> 絲毫沒(méi)有注意身邊躺在搖椅上的老人，直到老者咳了一聲。
蘇畫(huà)定睛一看，原來(lái)是小叔公。
剛剛出來(lái)掛課程表的時(shí)候還沒(méi)看見(jiàn)，怎么就一會(huì)的時(shí)間，小叔公就從山下跑到這山上的祠堂來(lái)了，還自己帶了一張椅子。
不過(guò)還是很有禮貌的鞠躬行禮：“小叔公好?！?p> “蘇相公，那群孩子調(diào)皮的緊，這第一天，可還習(xí)慣？”小叔公依舊是躺在椅子上，弱弱的說(shuō)道，連眼皮子都沒(méi)有睜開(kāi)。
“調(diào)皮是調(diào)皮了，可對(duì)于先生還是很尊敬的，請(qǐng)小叔公放心?！?p> 說(shuō)罷過(guò)了一會(huì)兒也沒(méi)見(jiàn)小叔公回答一句話，蘇畫(huà)抬頭一看，小叔公不知道什么時(shí)候睡覺(jué)了。
剛剛還跟著自己聊天，一下就睡著了，小叔公也真是的....
蘇畫(huà)搖搖頭，邁步往山下走去。
剛下了三道臺(tái)階，身后卻傳來(lái)一道好奇的聲音。
“蘇相公，那三娃被妖精抓走之后到底能不能活？”
看著小叔公認(rèn)真的表情，蘇畫(huà)笑了笑，邁步下了山。
“等他們什么時(shí)候會(huì)寫(xiě)自己的名字了，我在跟小叔公說(shuō)后面的故事?！?p>