楊奇不能容人，搞性別歧視那一套，私底下已傳遍全校，只是礙于他的實(shí)力和家庭背景，沒有學(xué)生會(huì)主動(dòng)上去觸霉頭。
尤其還是對(duì)方的脾氣不怎樣，指不定你好心告訴他，對(duì)方反而率先拿你出氣，吃力不討好的事，可沒有人會(huì)去干。
又一次被拒絕，雖然是婉拒，但他還是覺得對(duì)方這是不給自己面子，當(dāng)眾打他的臉讓他尷尬和難堪。
心頭暴怒，正要發(fā)作，兩名老師的身影倏然出現(xiàn)，怒火卡在半道上不去下不來，很是難受。
但他還是懂正事的，強(qiáng)壓下暴躁的情緒，面上表現(xiàn)的很正常的樣子。
要不是自己一直盯著他，還真會(huì)被對(duì)方這副樣子給騙了。
剛剛婉拒了與楊奇組隊(duì)的男生看到老師出現(xiàn)頓時(shí)松了一口氣。
差一點(diǎn)要被楊奇給報(bào)復(fù)了，果然這人的心眼很小，連自己不愿同他組隊(duì)都被怨恨上了。
不過男生并不后悔。
他以為他自己是誰？他平時(shí)把自己當(dāng)草芥看待，需要用上炮灰了又找上來，態(tài)度還那么強(qiáng)硬，一副自己和他組隊(duì)賺大發(fā)了的樣子，真是令人作嘔。
身邊的好友拍拍肩男生的肩，“沒事，現(xiàn)在考試他不敢做什么，有那么多人看著，不敢做什么小動(dòng)作?！?p> “嗯?！蹦猩c(diǎn)點(diǎn)頭，回應(yīng)了一聲，視線還是止不住的朝楊奇飄去。
對(duì)方看似沒有什么異樣，但他的額角卻生動(dòng)形象的表達(dá)了他此時(shí)激烈波動(dòng)的內(nèi)心。
額角青筋不停的抽搐，加上副陰沉的表情，原本還有些陽剛帥氣的臉美感瞬間下去一半，剩余一半也被猙獰覆蓋，讓人不敢直視。
好在兩位老師的出現(xiàn)，給討論激烈的空間帶來了涼意，大家像是被冷凍一般，不再有人開口，緊張的情緒蔓延開來，不論腦筋多么不在線的學(xué)生，在此時(shí)都沒了玩笑的心情。
多年的努力，只為今朝，是龍是蟲，一“本”定成敗。
該說的話都在外邊說過了，兩個(gè)老師也不打算浪費(fèi)時(shí)間再講一次，收到開始的消息，蘇清和那個(gè)考場(chǎng)的男監(jiān)考老師手上出現(xiàn)了一張卡片。
與平時(shí)課堂上使用的那些副本卡有些許的不同。
青銅色為主體，不是之前那種透明的卡牌，實(shí)實(shí)的，有些神秘不凡的感覺。
男老師的手微動(dòng)，蘇清和還注意到卡牌中央有一些瑩白，寫的似字非字，又像是一種符號(hào)。
蘇清和沒去理會(huì)，因?yàn)槟欣蠋熞呀?jīng)使用了副本卡，副本被開啟，眾人紛紛從原地消失，最后碩大個(gè)空間就剩下兩位男老師。
從隨身空間中取出椅子，兩個(gè)老師便嘮嗑開。
隨身空間是副本系統(tǒng)內(nèi)部專門儲(chǔ)物的空間，每個(gè)任務(wù)者都會(huì)有這樣一個(gè)空間。
空間如其名，并不需要特意去個(gè)人空間進(jìn)行使用?；A(chǔ)為十個(gè)格，格數(shù)可增加，完成任務(wù)后可能隨機(jī)匹到可擴(kuò)大隨身空間的獎(jiǎng)勵(lì)。
格子里可存放現(xiàn)實(shí)帶進(jìn)來的部分無殺傷力的物品和副本獎(jiǎng)勵(lì)。
現(xiàn)實(shí)帶進(jìn)來的東西只能在個(gè)人空間中使用，不能帶進(jìn)副本。而副本獎(jiǎng)勵(lì)原則上可以在任何地方使用。
因副本有貼合度那么一說，所以就算是副本系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)也得看情況才能帶進(jìn)下一個(gè)副本。
至于將副本獎(jiǎng)勵(lì)帶到現(xiàn)實(shí)。
可以，只要你交一筆“提現(xiàn)費(fèi)”，一筆不菲的提現(xiàn)費(fèi)，然后退出副本，腦中默想提現(xiàn)剛剛交過款的道具，下一秒，你腦中所想的那樣道具就會(huì)出現(xiàn)在你面前。
懸空浮在與你相隔一拳距離的空中，物體周圍還有一圈發(fā)著光的保護(hù)圈，只有提現(xiàn)的任務(wù)者伸手去取，這物品才能被取下。
除了主人去取，其他任何人都不能碰著那提現(xiàn)物。
能被任務(wù)者生出提現(xiàn)心思的道具一般不簡(jiǎn)單，這提現(xiàn)所需的費(fèi)用自然是不一般，因此很少人會(huì)去提現(xiàn)。
除了沒有心水、感覺可以提現(xiàn)的道具外，還有一個(gè)重要原因就是提現(xiàn)的花費(fèi)不小，很少人能承受的起。
在現(xiàn)實(shí)對(duì)于這些特殊道具也是有管控的，一個(gè)不小心就要上法庭走一走，所以除了政府和相關(guān)部門機(jī)構(gòu)，個(gè)人提現(xiàn)是極少數(shù)，而且都會(huì)登記在案，會(huì)有專人盯著。
生活不受影響，可一旦使用那些提現(xiàn)物，就會(huì)被人監(jiān)控，必要時(shí)候還會(huì)上前制止，甚至沒收對(duì)方的提現(xiàn)物。
一個(gè)半透明，一人高，兩人寬的巨大虛擬屏幕出現(xiàn)在兩名男老師的面前，他們看了一眼，繼續(xù)閑聊，一點(diǎn)不被這東西吸引。
這個(gè)屏幕與平時(shí)副本課里出現(xiàn)的兩個(gè)透明屏不太一樣。
后者能夠觀測(cè)副本內(nèi)，參與人員的具體狀態(tài)和排名，前者只能看到排名。
甚至等蘇清和參與正常的副本匹配，這些觀測(cè)用的屏幕都不再出現(xiàn)，這兩個(gè)一個(gè)的屏幕可以說是“早期”的輔助器。
后期一般都是各自發(fā)展，并不會(huì)再像現(xiàn)在一樣，有老師實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)身體狀況，觀察學(xué)生在副本內(nèi)的表現(xiàn)為其挑選出長(zhǎng)項(xiàng)和弱項(xiàng)更好的抓緊。
這個(gè)空間像是“局域網(wǎng)”一般的存在，能夠?qū)⒗镞叺娜送哆M(jìn)同一個(gè)副本，還會(huì)進(jìn)行實(shí)時(shí)排名，不過情況是看不見了。
兩位男老師也都不是第一次見了，沒有對(duì)屏幕產(chǎn)生好奇心。
知道接下來有段時(shí)間要等，還提前找好了樂子度過接下來的枯燥時(shí)光。
副本和空間的時(shí)間比是不一定的。
有的副本在里頭處一年，外界空間是一分鐘，有的副本只待上半個(gè)月，外界空間就過去了一天。
政府現(xiàn)在都還沒有一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
好在副本系統(tǒng)的空間和現(xiàn)實(shí)世界的時(shí)間一樣，流逝速度也相同，省了不少事。
這副本系統(tǒng)也是智能的很，華國國內(nèi)的時(shí)間和國外的時(shí)間不同，所以在不同的國家，時(shí)間也是不同的。
各個(gè)國家的在空間內(nèi)使用的時(shí)間都是各國自己規(guī)定和選用的計(jì)時(shí)法。
當(dāng)然，國際交流區(qū)是另外一種存在。
國際交流區(qū)為了更好的管理，擁有獨(dú)立的一套計(jì)時(shí)法，不影響各國人民之間的交流。
晨漣
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