“叫什么名字？”他問。
“我真沒睡覺?！庇形骺粗?，希望得到信任。
“把名字寫在這里。”光頭老師穿著黑色背心，用筆指著空白的表格。
出于無奈，有西只好屈服。
“唰唰唰……”有西寫好了，遞給光頭老師。
“陳什么？”他貼緊看。
“有西?！庇形鞑桓艺曀?p> “你練書法的？”他問。
“難不成我寫的字讓他心動了？”
“啊……啊以前自學過！”有西絲毫沒意識到危機來臨。
“重寫！”他揪了揪有西的耳朵。
原來說的是反話！反話！
“好好好！”有西接過去，一筆一劃地寫。
“走，帶你去樓上看看好班級的學生是怎么上課的?！卑延形髯コ鰜淼哪莻€男人說。
有西跟著他們，目睹他們“抓捕”睡覺學生的全過程。
一號位往往是光頭老師用“低倍鏡”掃射教室里的同學，二號位是擁有“高倍鏡”的年級組長，由他鎖定目標，然后三、四號位實施“抓捕”行動。
有西是“幸運兒”，由二號位直接“抓捕”。
他們領(lǐng)著有西上樓去了。
他們，各就各位，躲躲藏藏，成功抓獲一名女同學。
她倒是淡定，沒做絲毫解釋，似乎是習慣了，不害怕。
來回一走，隊伍壯大了，成功“抓獲”多名睡犯。
再上樓。
“小伙子，你過來看看！”他們走在門口，二號位叫有西名字。
門牌上是“2”，顧名思義，是這個學校的實驗班。
“推門看看人家怎么學的?！惫忸^老師又說。
啊這，推門進去，這多不好意思。
一群人看著有西，似乎都在等待答案。
豁出去了！
“吱吱吱……”門慢慢被推開。
啊！開門遇到“愛”，這也來得太突然了吧？
他們一起轉(zhuǎn)頭，看著有西。
“啊這……這不是卷毛哥嗎？”有西職業(yè)假笑，立刻把門合上。
這下不是死了嗎？非死不可！
“再去后門看看?！倍栁徽f。
有西走到后門，放眼看去。
“好班級始終是好班級，睡覺的都沒有。”他對著所有人說。
“啊……啊老師，那里有兩個睡覺的。”有西對著后門的窗戶，用手指指。
不好意思，不是要故意拆你的臺，只是你太早下定論。
他走到有西的位置，用“高倍鏡”仔細看。
“確實有兩個?！惫忸^老師對著組長說。
后面的“睡犯”忍不住笑了，對有西豎起大拇指。
“人家在休息，就算睡一天，你也追不上人家?！彼麑χ形髡f?！白咦咦?！”
他把大伙兒帶到辦公室去了。
接著就是所謂的“思想道德”教育，擺大道理。
“嗯嗯嗯！”有西變成了“點讀機”。
“你們老師的獎金全被你搞沒了！”他喝著茶，對著有西說。
“獎金？”有西不敢相信。
“就怕獎金快要到手了，卻遇到這種學生。”辦公室的其他老師說。
“那我回去不就死了嗎？”有西心里想。
他們你一句我一句，說個沒完沒了。
有西站著站著就思緒萬千，心思早飛出學校去了。
“叮鈴鈴……”下課了。
“咳咳咳……這學期一次！”他低頭在辦公桌的表格里寫?！敖惺裁疵?？”
“這里。”有西不愿說，用手指著剛才寫的名字。
“叫什么名字？”他也可真是夠無聊的，反反復(fù)復(fù)問。
“陳有西！”有西偏著頭，不耐煩。
“最后兩次機會，自己看著辦！”他抬頭瞪著有西。
“下一個，叫什么名字？”
“龍果果。”這女生一副無所謂的樣子，著實驚艷了有西?！爸x謝老師！”
“可以走了?！彼鹕戆驯砀穹旁诠褡永?。
“等哪天我把它偷了，看你怎么記！”有西咬咬牙，回頭看看。
樓道里擠滿了人，有西順著人流而下。
后來發(fā)現(xiàn)，龍果果就在這個班，如此巧妙。
“hello!”她總笑著朝有西揮揮手。
光頭老師，姓郭，名新。
直到那天有西才知道，他居然是教語文的，外表看起來很“粗糙”，卻干著感情豐富的活兒。
從前的“雇傭打手”徹底沒了，有西一時半會兒接受不了從前自己認為是“打手”的人來和自己說孔孟之道。