第七十三章 高考
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間高考就要來(lái)臨，就像是原本一路以來(lái)的那種高考誓師活動(dòng)中說(shuō)的一樣，人生中極重要一次命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
很多人都說(shuō)女孩子有比難受更多的選擇，出生的時(shí)候命運(yùn)給的父母試一次決定人命運(yùn)的重要選項(xiàng)，而女孩子比男孩子多的一次命運(yùn)則是嫁人的時(shí)候，運(yùn)氣好的女孩子就可以改變命運(yùn)，成為更好家庭的一員。
這其實(shí)也是很多人生男孩不喜歡生女孩的重要原因，女孩子一旦出嫁在世俗眼里就像是離開(kāi)一樣，有了新家就會(huì)產(chǎn)生距離感。雖然現(xiàn)代社會(huì)男生女生說(shuō)的平等，但是始終沒(méi)有完全能夠把男女平等貫徹到每個(gè)人都認(rèn)同的價(jià)值觀上。
不管是女性還是男性都是這個(gè)世界上獨(dú)特的生命個(gè)體，只要能夠保持好本心不斷奮進(jìn)，終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
高考之前，學(xué)校會(huì)為高三的同學(xué)舉辦一次成年禮。這是讓每一個(gè)孩子意識(shí)到自己成年的事實(shí)，更是讓同學(xué)們明白今后要對(duì)自己行為負(fù)責(zé)。雖然在我們國(guó)家家長(zhǎng)一般是給孩子負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)到讀完所有書(shū)的，但是如果孩子能夠早明白家長(zhǎng)的不易，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是有一定幫助的。
例如，很多國(guó)外的家庭，孩子到了18歲，家長(zhǎng)一般就不會(huì)再過(guò)多干涉小孩子的生活。讀大學(xué)或者是讀研都是需要依靠還自己去賺錢來(lái)滿足求學(xué)的愿望。尤其是讀研或讀博，國(guó)外基本上都是有一定社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人才會(huì)參與研究。
這對(duì)于研究工作中需要一定社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科是極其重要的?，F(xiàn)在我們大學(xué)生活很多都還是盲目地依照以前的學(xué)習(xí)模式，難以養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣，這往往就是造成大學(xué)難進(jìn)易出，最終培養(yǎng)的是社會(huì)眼里的廢物，還需要社會(huì)自己去重新培養(yǎng)技能。
在脫離父母和老師之后，社會(huì)會(huì)交給我們的東西，往往是我們最需要的。未來(lái)帶給我們無(wú)憂生活的往往就是那些被迫學(xué)會(huì)的技能。
高中時(shí)候舉辦的成人禮，雖然把年齡刻在每個(gè)人心里，但是卻很難把成人的要求刻在每一個(gè)同學(xué)的腦海里。不管是老師還是家長(zhǎng)說(shuō)的那些懂事，都是很難讓人真正的感同身受。
曉曉雖然也參加成年禮，但是事實(shí)上年齡卻還是沒(méi)到18周歲，這就讓她內(nèi)心有絲絲的竊喜，似乎就是差的這些天能夠讓她還有著自己未成年的優(yōu)越感。在老師和家長(zhǎng)囑咐長(zhǎng)大了，要好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，甚至在心里都會(huì)默默否決說(shuō)道自己還沒(méi)成年。
但是，曉曉已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)親人的離去和最愛(ài)的人的失去，這些都早就讓曉曉明白自己不該讓最愛(ài)的人失望，一定要為自己，為最愛(ài)的人爭(zhēng)氣，或許現(xiàn)在的想法不成熟，但是為著未來(lái)奮斗努力的心在任何人眼里應(yīng)該都是不會(huì)錯(cuò)的。
至少年輕的時(shí)候，身體還是好的，曉曉也是個(gè)注重養(yǎng)生的人，從未有過(guò)熬夜學(xué)習(xí)的情況。舍本逐末的事情，在奶奶在的時(shí)候就已經(jīng)教給她不能這么做了。
只是曉曉在高中的時(shí)候終究沒(méi)有掌握好學(xué)習(xí)方法，只是木訥的完成老師交代的作業(yè)，沒(méi)有形成自己知識(shí)體系的疏離和相關(guān)重難點(diǎn)復(fù)習(xí)的攻略，對(duì)于自己的缺陷始終把其放在了鬧夠，做了很多重復(fù)的工作，因此，縱然曉曉智商在高，在應(yīng)試教育固有的模式下，曉曉還是沒(méi)有能清晰把握自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
在高考的過(guò)程中，雖然曉曉很明顯的就能區(qū)分出自己不會(huì)的題目，但是這個(gè)時(shí)候她已經(jīng)沒(méi)有辦法再去后悔當(dāng)初沒(méi)有重視這些應(yīng)該復(fù)習(xí)的點(diǎn)，這樣的錯(cuò)誤犯了，如果沒(méi)有小說(shuō)中那種重生的能力就再也無(wú)法挽回。
幸好的是，老師布置的任務(wù)大多都是考試的重點(diǎn)，掌握好這些考上基本的大學(xué)是沒(méi)什么問(wèn)題，但是想要在高考中脫穎而出確是缺乏針對(duì)性的。
曉曉本來(lái)自以為最好的數(shù)學(xué)，就在她完成第一個(gè)大題時(shí)，就出現(xiàn)了平日里她不回去關(guān)注的問(wèn)題，就是那個(gè)大題的答案并不是一個(gè)整數(shù)，甚至不是一個(gè)常見(jiàn)的數(shù)，按照日常訓(xùn)練的邏輯，曉曉只認(rèn)為是自己錯(cuò)了。
經(jīng)過(guò)反復(fù)的驗(yàn)算之后，曉曉才發(fā)現(xiàn)自己在這個(gè)大題浪費(fèi)了太多的時(shí)間，這就導(dǎo)致了一系列的問(wèn)題，包括曉曉后面的數(shù)學(xué)大題都只是做了前提步驟的解答，再也沒(méi)有時(shí)間去做進(jìn)一步的答題，考試結(jié)束之前也沒(méi)有時(shí)間來(lái)做整張卷面的檢查。
數(shù)學(xué)考試是第二門考試，眼見(jiàn)著自己最得利的一門考試失利，曉曉為了不讓自己和家人失望，硬著頭皮重新調(diào)整了狀態(tài)，默念著不會(huì)做的題放在最后，嚴(yán)肅警告自己不要再犯同樣的低級(jí)錯(cuò)誤。
最終，整個(gè)高考后續(xù)的考試，對(duì)于曉曉而言還是比較順利的。但是很明顯數(shù)學(xué)的失利，讓曉曉知道自己已經(jīng)沒(méi)了在高考中突破以往成績(jī)的可能了。
考完試后，曉曉的班級(jí)做了一次簡(jiǎn)短的班會(huì)，提示通知成績(jī)出來(lái)后高考選報(bào)的事項(xiàng)，而是老師為同學(xué)們將來(lái)做一定的祝愿。
在即將離別的時(shí)候，每一個(gè)任課老師都來(lái)和同學(xué)們做道別。
每科老師都有每科老師的道別的風(fēng)格，但是這一次沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)說(shuō)我?guī)У淖畈畹囊粚脤W(xué)生就是你們了。
在她們的眼里，離別時(shí)候常常都是說(shuō)不出話，甚至有老師承認(rèn)了，你們是我?guī)н^(guò)最讓我驕傲的一屆學(xué)生。
是的，曉曉的12班在整個(gè)學(xué)校里，在每一次前面模擬或是期中期末考試的排名中，一直都是拿的第一名的成績(jī)。每一位老師對(duì)他們的期許都很高，每一個(gè)學(xué)生在他們眼里都是可以成為今后最好的人的中心學(xué)生。
眼看著老師對(duì)他們高考表現(xiàn)的期待之情，同學(xué)們也都忍不住的懷念起過(guò)往考完試就講試卷的日子，但是這一次高考，沒(méi)有老師會(huì)再給他們解答了。他們?cè)诳荚嚲砝锊还苡龅降氖窃鯓拥碾y題，要么就是永遠(yuǎn)的遺忘，要么就只能依靠自己尋找答案。
老師在也不能為他們的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航了。
簡(jiǎn)短班會(huì)之后，班主任王老師終是宣布了放假。原本沉浸在離別中傷感的同學(xué)們，這一刻再次釋放了屬于孩子的心性，高高興興地收拾東西準(zhǔn)備迎接那不確定的未來(lái)。至少，此時(shí)的他們?yōu)樵僖膊挥妹刻煸缙鹕蠈W(xué)而感到興奮，再也不用聽(tīng)高考學(xué)習(xí)而滿足。
學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)谛ｉT外卻還都是在焦急的等待，期盼孩子能夠給自己帶來(lái)滿意的答復(fù)，望子成龍望女成鳳的心終是不變。
讓曉曉意外和感懷的是，當(dāng)她收拾好東西準(zhǔn)備回家時(shí)，她看到班主任老師再給她們?cè)?jīng)的教室掃地，這里原本是他們充滿回憶的地方，但是大家在收拾好自己的東西之后，那些原本帶著回憶的東西大多都被留下了。
同學(xué)們高考之后的狂歡，有的撕書(shū)，有的任東西，有的什么也不要了，像是逃離這里就能擁有更好的世界，但是卻不曾想未來(lái)的我們卻會(huì)將這些都視為曾經(jīng)美好的回憶，青春里做過(guò)的每一件事縱使有悔，也會(huì)讓人回味無(wú)窮。這就像是逝去的也中間是美好的一般。
曉曉看到老師打掃衛(wèi)生，頓時(shí)心中無(wú)限傷感，因此，她就讓自己的媽媽在教室稍微等她一下，她想幫老師一起來(lái)做這件事，至少能夠在這個(gè)充滿回憶的地方在多停留一段時(shí)間，好像這樣子以后就能多點(diǎn)回憶。
王老師看到曉曉來(lái)幫忙很是熱情的和曉曉打招呼，曉曉也很是尊敬的幫老師做力所能及的事，她很感謝曾經(jīng)老是半夜里帶著她去醫(yī)院，很感謝老師對(duì)她平日里的關(guān)懷，或許未來(lái)再也沒(méi)有老師像這樣對(duì)她負(fù)責(zé)，所以她堅(jiān)定未來(lái)一定會(huì)回來(lái)感謝老師。
這個(gè)時(shí)候，老師有點(diǎn)遲疑地問(wèn)曉曉高考考得如何。曉曉對(duì)這個(gè)問(wèn)題其實(shí)有點(diǎn)抗拒的，因?yàn)樗雷约簯?yīng)該沒(méi)有那么好，更何況在12班這個(gè)最優(yōu)秀的班級(jí)里自己的成績(jī)一直沒(méi)有給班里做過(guò)什么貢獻(xiàn)，還總是拖后退。
原本為了讓媽媽安心的曉曉，其實(shí)已經(jīng)告訴老媽自己考的還行，主要還是曉曉對(duì)自己的成績(jī)還存在一些期盼，總覺(jué)得有可能不會(huì)太差。所以在老師問(wèn)曉曉的時(shí)候，曉曉媽媽很直白的替曉曉回答說(shuō)：“老師，我家孩子她和我說(shuō)考的還行。”
“哦，那就好，她考得好我就放心了。”王老師回答道。他清楚地知道曉曉成績(jī)的不穩(wěn)定性，汪汪曉曉成績(jī)考的好的時(shí)候其實(shí)對(duì)班里的影響還是很大的，至少在整個(gè)市里的排名都是有影響的。如果曉曉考的不錯(cuò)，相當(dāng)于班里少了一個(gè)拖后腿的，又多了一個(gè)帶動(dòng)向上的。
這樣子的結(jié)果是很令人滿意的。
曉曉聽(tīng)著媽媽的回答感到很是不好意思，因?yàn)樗龜?shù)學(xué)沒(méi)考好確實(shí)很心虛，雖然后面幾個(gè)科目自己發(fā)揮還算穩(wěn)定，但是總歸沒(méi)什么底氣。但是，看到班主任聽(tīng)到她考得好很是高興的樣子，曉曉又沒(méi)忍心說(shuō)處否認(rèn)的話，只能附和道：“除了數(shù)學(xué)，應(yīng)該都還行?！?p> “還行就好，這樣老師我就安心了?！蓖趵蠋熁卮鸬馈?p> 曉曉和王老師打掃完之后就和媽媽帶著大包小包的東西回家了。