1992年，三月初。
三月實屬陰天最多，偶爾出現(xiàn)的陽光，仿佛穿破了冬日的陰涼，使人透著一身陽光氣息。
遠處，從櫻花遮蔽的暗影下，透著一道倩影，未見全貌，卻能聽見高跟鞋和地面激蕩的聲音。不多時，一雙纖細玉足從暗處的陰影下踏出，接著她又邁出了一步，那雪白的連衣裙上，如今正透著樹下的光影，看著光波漣漪。
她與櫻花擦肩而過時，迎來了一陣微風(fēng)，將她長發(fā)撫平又吹散落入腰間。她抬手將額前的一縷發(fā)絲別過，抬眼向城墻外的天空看去，她丹唇輕啟；“百里不同風(fēng)，千里不同俗，不知你可還好？”
叮鈴——
上課的預(yù)備鈴聲響起，白媃這才抱著手中的書，踩著小碎步，往她教的畢業(yè)班走去。
白媃剛到教室門口，也不知前排是哪位學(xué)生，給大家吱聲：“白老師來了！”一時間亂哄哄的教室，突然就肅然起敬。
白媃呼了口氣，然后走上了講臺。當(dāng)她正面對著學(xué)生的時候，竟然有了某種錯覺，她記得十年前，也是這間教室，只不過那時候是泥巴墻，如今是磚瓦相蓋。
但沒變的還是，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”那幾個紅底白字，貼在了墻壁上。
她連著兩年都是教畢業(yè)班，送走了不知多少學(xué)生，如今又是一屆畢業(yè)班，落在她身上。
“畢業(yè)班，我?guī)Я藥讓茫梢哉f是一屆超乎一屆的強。所以按照領(lǐng)導(dǎo)的指示，我又來交接畢業(yè)班。相信不用我多做介紹，大家應(yīng)該都知道我的名聲了！”
白媃能這么說，是因為她了解過，這次的畢業(yè)班沒有轉(zhuǎn)學(xué)生，所以她免去了自我介紹，因為她在本校可是出名得很，別說全校師生了，就連這邊的街坊鄰居，學(xué)生的家長都知道她名聲很大，可以說是憑能力出名，卻用美貌俘獲了更多的人。
如今的白媃，在外人眼中，盡是顯得十分傲氣，別人一提及她，便給她冠上了許多莫名空名，之前她備受爭議的時候，還想著辯解，如今嘛隨緣就好！
她睿智的目光一掃堂下學(xué)生，接著又道：“平日里，大家可以當(dāng)我是朋友，但是課堂上，我不允許有半點忤逆，除非你們說的是對的，并且能用理由說服我。我上課與你們以往的老師都不同，所以別指望聽天書，有本事的就用知識跟我較量！”
聽她一席話，學(xué)生們無不瞠目結(jié)舌。這個、個頭不大，看起來只有一米五幾的漂亮老師，氣勢上卻有叢林之王的老虎的威懾力。
白媃將課本扔在一旁，站在講臺的中央，看上去十分嚴肅。
“上課之前，我有個問題想問大家，不知道大家平日里是怎么背誦古詩的？”她說完，見堂下的學(xué)生蠢蠢欲動，她便又補充道：“舉手示意！”
那些舉手示意的同學(xué)，各有其見。白媃聽他們細細說來，總結(jié)成兩三句意思，不過是多讀幾遍，然后會背?；蛘呤且贿呑x，一邊在本子上寫，然后達到背誦的目的。
白媃見無人用技巧背誦，便笑了笑。她雙手擊掌，表示問題到此為此。當(dāng)同學(xué)們都看向她的時候，她才笑道：“其實背誦古詩很簡單，同學(xué)們都想得太難了?，F(xiàn)在老師教給你們一個簡單的辦法，以《十五夜望月》這首詩為例，這首詩一共四句，其中句首字分別為中，冷，今，不。如果我們先背會了句首這個字，那么就能背出整首詩來。”
同學(xué)們聽后，不少有質(zhì)疑聲。白媃為證實自己的想法，便隨便抽了一個同學(xué)起身，“你按照老師說的方法，將十五夜望月句首字背一遍，然后再一句一句背詩，最后整體背下來。”當(dāng)同學(xué)們看到，白媃抽到的是班里成績偏差的同學(xué)時，差點就笑出了聲。
那個起身的同學(xué)，突然就羞紅了臉。她出于害怕不敢拒絕老師的要求，但成績不好這件事，被大家公然孤立，便像個笑話一樣存在。
她甚至有些排斥白媃這樣的老師，用這種公開的方式羞辱她，日后同學(xué)們提及后，對她又多了些指指點點。
白媃的性子雖然直，但她卻很能察言觀色，懂得什么樣的學(xué)生用什么樣的教學(xué)方式。比如面前這個同學(xué)，她因為成績不好所以沒有自信，這種自卑感多了，不止在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來，還容易在其他事情上顯得沒有底氣。白媃正是因為看出了這點，才點名要求這個學(xué)生找回自信。
因材施教是一個老師的必修課，白媃在這點上，可謂是很下功夫，于她而言，只有個別的差生水平上去了，班上的整體水平才會升高。
很多老師容易忽視一點就是，用高分的同學(xué)去填平差生的分數(shù)，而她恰恰相反，因為高分的同學(xué)再高，也就是到滿分一百分，而低分的同學(xué)上升空間可以是幾十分的分值。只有低分的同學(xué)，慢慢靠近高分，那么高分的同學(xué)才能錦上添花。
白媃從不欺負弱小，反而喜歡幫助弱小這一點，是她從小的習(xí)慣，哪怕是成為了老師，她也是將這樣的品性發(fā)揮到極致。只有完全不了解她的人，會覺得她傲才視物，亢心憍氣，若是一接觸她，很少有人不喜歡她。
白媃緩緩走到了那個同學(xué)身旁，輕輕拍了一下她的肩頭，“三月的陽光會給每一個人希望，老師希望你能看向的是陽光，而不是陽光下你背后的影子，只有不斷前進的人，才能超越自我，試一試吧？嗯？！”
李萇從未受到這樣的鼓勵，哪怕是在父母面前，都是被說成沒用的東西，這個新來的老師，不但鼓勵了她，還相信她，她仿佛有了某種力量，想要沖破以往的認知。
她雖膽怯，卻還是鼓起了勇氣，望著白媃那一刻，她輕輕松動了嘴巴：“給我兩分鐘時間，老師！”
很好！白媃在心中叫好，她能這樣踏出第一步，就證明成功和失敗，她能自己先做出選擇。
白媃篤定了身上，微微一笑：“好！”
她轉(zhuǎn)頭看向其他同學(xué)，然后轉(zhuǎn)移了話題，“語文書不在于背誦而是理解，你們只有去真正理解了這本書中的內(nèi)容，才能學(xué)以致用。等你們有一天長大了，會發(fā)現(xiàn)支持你們走遠路的是知識，而知識是一天一天積累的，白老師別的本事沒有，就是講學(xué)的技巧有很多，所以希望我的語文課，大家拿出真心去聽，跟著老師的思路走，那樣的話，你們學(xué)習(xí)的不只是語文課，而是從語文課中結(jié)實更多的朋友?！?p> 那些同學(xué)第一次，受到這樣的教育，有種傳統(tǒng)的理念和白媃的新教學(xué)排斥。
李萇突然舉手示意，白媃看著她點了點頭。
李萇起身，張口就來，“《十五夜望月》唐，王建。中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今——今——”她忽然停頓，拽緊了自己的衣角，好一會兒。白媃眼看著，本想說點什么圓個場，但李萇似有不甘心，她繼續(xù)再背了一遍：“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”這一次，她十分順利流暢背了出來。
先是白媃帶頭鼓掌，后來全班的同學(xué)，都開始為她鼓掌。
“這位同學(xué)讓老師想到了一個節(jié)氣，也就是如今這個時節(jié)——驚蟄。驚蟄時節(jié)，春雷始響，蟄伏于地下冬眠的蟄蟲被雷驚醒，紛紛破土而出。所以，老師愿做這一聲春雷，愿你們每個學(xué)生都能破繭成蝶，飛向更自由和廣闊的天地，實現(xiàn)你們的夢想，好嗎？”
聽聞，所有的學(xué)生都奮起，極力吼道：“好！”
下課鈴聲十分湊巧在此時響了，白媃看了看大家，笑著道：“同學(xué)們下課！”
——
白媃從教室中出來后，連辦公室都沒回，直直的對著后操場的空位去了，那里停放了她的腳踏車。
剛到車位前，白媃就將自己的高跟鞋換下，放在了車簍中。接著便像一陣風(fēng)似的，往家里趕去。她算了算時間，等她到的時候，應(yīng)該就會收到郵差的信件，那是她每個月最期待的事。
白媃將車還沒停放好，便急匆匆的，朝著信箱跑去。錢蜜這剛見著女兒，還沒嘮嗑上幾句，就只見白媃被勾魂似的，從她身旁經(jīng)過，連句問候聲都沒有。
錢蜜不知何時開始，只要看著白媃，那張嘴便有了安放處，“你這丫頭，多大個人了，還這么瘋跑，若是給你爸見著了，又有的說你！”白媃聽著也就習(xí)慣了，反正她怎么做都是錯的，特別是那件事之后。
白媃在信箱上搗鼓半天，開了又關(guān)，關(guān)了又開。她一時納悶看向錢蜜，“媽！今天沒有郵差嗎？”
錢蜜瞇了一眼白媃，“你這么急匆匆回來，就圖這個？”
這答非所問，白媃也懶得較勁，免得撞見父親回來，她吃不了兜著走。若是父親知道她與人書信來往，一定會將信箱扔了。
她也真是倒霉，當(dāng)初一時的任性，給父母添堵，如今這樣的年紀，都還擺脫不了父母的管束。
白媃一眼看向信箱，想著這每一月的期待和自由，都在這書信中了，可惜沒有收到他的來信。
也許是白媃的意念太強，坐在火車上的那個男子，徒然一聲：“阿嚏”！他神色忽明忽暗，深邃的眼眸，從看向窗外那一刻，便令人著迷。