“17：16”
只見(jiàn)小球球擦網(wǎng)而下，象嬰兒翻身下床一般，翻過(guò)網(wǎng)就直線下墜。
待羽毛球落地，木魚(yú)報(bào)了分?jǐn)?shù)。
每個(gè)球都報(bào)分?jǐn)?shù)，是為了不記錯(cuò)。經(jīng)常的情況是，打著打著，兩邊都忘記了比分，有淘氣的隊(duì)友，就自行亂報(bào)。大家打著玩，出汗第一，比賽第二，所以比分倒也不是什么大事。但是為了督促隊(duì)友集中精神，專心打球，還是打個(gè)比分正式一點(diǎn)。既然是打比分，就得記個(gè)比分。既然記個(gè)比分，就得有個(gè)正確的比分。
還有一個(gè)原因，就是總感覺(jué)場(chǎng)上一片混亂，東竄西跳，幾個(gè)球下來(lái)，就暈乎了，分不清誰(shuí)該站左誰(shuí)該站右，也分不清該誰(shuí)發(fā)球。還是那話，既然記分打球，那就應(yīng)該分清誰(shuí)站發(fā)球位，誰(shuí)站接發(fā)位。大聲報(bào)出比分，就有這么個(gè)好處。
這個(gè)吊球是木魚(yú)的小伙伴樹(shù)梢的風(fēng)箏打的。這小伙伴可不簡(jiǎn)單，做過(guò)幾年教練，在市里比賽進(jìn)過(guò)前二十名。在木魚(yú)羽毛球群，就是林丹一般的存在。
木魚(yú)對(duì)于這樣精準(zhǔn)的吊球，仰慕不已，從來(lái)都沒(méi)有模仿成功。
木魚(yú)彎下腰，拾起球，站到左邊場(chǎng)地發(fā)球位置。
左手拇指食指輕拈羽毛，右手持拍，大臂略抬高，小臂略低，球拍接近身體。左手腕略為一收，球托向內(nèi)接近球拍。劃動(dòng)球拍，手指松開(kāi)，只聽(tīng)得輕輕的一聲“啪”，小球球已經(jīng)飛出。掠網(wǎng)而過(guò)，距網(wǎng)袋也就一厘米的樣子。
“好球！”樹(shù)梢的風(fēng)箏道。
木魚(yú)心中感到喜悅寬慰。這是自己唯一拿得出手的技術(shù)，反手發(fā)小球。一場(chǎng)球下來(lái)，十次能有九次把球發(fā)出這種水準(zhǔn)。這增加了木魚(yú)對(duì)羽毛球的興趣，增加了自己繼續(xù)打下去的信心。
雖然自己也刻意練習(xí)過(guò)發(fā)球，但只是想順利地把球發(fā)過(guò)去，別太遠(yuǎn)剛好到對(duì)方手上，也別掉河里淹死。但是當(dāng)知道很多伙伴對(duì)反手發(fā)球都不過(guò)關(guān)，都更愿意正手發(fā)小球的時(shí)候，他確信自己的確有點(diǎn)天分，雖然只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，也足以點(diǎn)燃自己對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣。
“這球發(fā)得多標(biāo)準(zhǔn)呀?！苯叹氈貜?fù)道。
“多放?！蹦爵~(yú)道。
對(duì)方接發(fā)的是菜鳥(niǎo)深水炸彈，但每個(gè)菜鳥(niǎo)總有一兩招象模象樣的動(dòng)作。深水和木魚(yú)都是這樣的菜鳥(niǎo)。他總能準(zhǔn)確的在接發(fā)球的時(shí)候放網(wǎng)。球剛剛越過(guò)發(fā)球線，眼看就要落地。
樹(shù)梢的風(fēng)箏講過(guò)，這個(gè)球應(yīng)該發(fā)球的人來(lái)接。如果這球到了中場(chǎng)或后場(chǎng)，就歸保護(hù)發(fā)球的隊(duì)友。
木魚(yú)右腳一步踩出，接著左腳跟上，他清楚自己正在使用交叉步法，左腳從后面越過(guò)右腳落地，右腳立即一蹬，向前一步，伸出拍子，正好夠著那球。欣喜之余，木魚(yú)使出右手上的全部力量，啪的一聲，那球越過(guò)深水炸彈頭頂，妥妥地飛得又高又遠(yuǎn)。
木魚(yú)在右邊場(chǎng)地站定，細(xì)細(xì)地欣賞自己剛才挑出去的這個(gè)球，心想這個(gè)球一定是挑到底線了。
“教練，這球挑到位沒(méi)有?！蹦爵~(yú)問(wèn)。
“還行?！苯叹毜馈！昂笸耍 ?p> 聽(tīng)到教練嚴(yán)厲的命令，木魚(yú)知道自己又站在原地不動(dòng)了。立即向后退了兩步。
再看深水炸彈，他原地被強(qiáng)力膠水粘住了一般，扭頭看那球已經(jīng)過(guò)到后場(chǎng)，喊了一聲“我操”，就登登登地往后退。
“別退！”深水炸彈的小伙伴是無(wú)邪。無(wú)邪是一把好手。動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，很是漂亮。但可能打得比較少，手感時(shí)好時(shí)壞。
但這個(gè)提醒來(lái)得遲了點(diǎn)，深水炸彈已經(jīng)退了好幾步，而且剎不住車(chē)，直接和無(wú)邪撞上了。
木魚(yú)和深水炸彈一樣，對(duì)于教練所講的“并排站位”，“右邊場(chǎng)上的球歸你”等教誨，聽(tīng)不太明白。一頓講解下來(lái)，聽(tīng)得一句落下好幾句，一知半解都不算，只能算是糊涂著將就理解了那么一點(diǎn)點(diǎn)。深水炸彈認(rèn)為這個(gè)球歸自己，于是狂退。但他忘記了，他的隊(duì)友正保護(hù)著他呢，而且教練還說(shuō)過(guò)“放網(wǎng)就上網(wǎng)”，他完全沒(méi)有必要那么笨拙而且費(fèi)力不討好的后退，等他后退到位，球賽結(jié)束了。
無(wú)邪跨出一步，一個(gè)側(cè)身，那球就在正前方，是個(gè)殺球的好機(jī)會(huì)。也就在這時(shí)候，深水炸彈到了他面前，他只得放棄殺球，胡亂擊中那球。球飛過(guò)網(wǎng)子，卻是個(gè)中場(chǎng)球。樹(shù)梢的風(fēng)箏起拍就是一記殺，妥妥地得分。
木魚(yú)面對(duì)深水炸彈的這個(gè)接發(fā)球放網(wǎng)，曾經(jīng)是多么絕望。他眼睜睜地看著那球落地，雙腳如同釘在地上一般。心中還在等待著隊(duì)友前來(lái)接那球?；仡^一看，隊(duì)友喊道：“看我做什么？你的！”
木魚(yú)不解地問(wèn)自己：“我的嗎？可我接不到哇?！庇址磫?wèn)自己，自己接不到的就是隊(duì)友的嗎？
木魚(yú)琢磨了好幾天，丈量了站位與球落地的距離，約兩米。自己右腳先出發(fā)一小步，約四十厘米，再加一大步，約一米，再加上球拍長(zhǎng)度約60公分。正好夠得著。
木魚(yú)就為這一小步加這一大步，練了好幾天。這不，功夫不負(fù)有心人。終于破了深水炸彈的接發(fā)球。接下來(lái)，是該他頭痛自己的發(fā)球了。接發(fā)的時(shí)候除了這個(gè)放網(wǎng)，他就只會(huì)把球挑起來(lái)，而他挑球的質(zhì)量不過(guò)關(guān)，只能到中場(chǎng)，完全就是給對(duì)手上菜。
“18：16”，木魚(yú)喊道。
木魚(yú)還在回味自己在這一分的兩個(gè)得意發(fā)揮，一是接住了放網(wǎng)的小球，一個(gè)是挑了一個(gè)不錯(cuò)的后場(chǎng)球。
木魚(yú)發(fā)球。
無(wú)邪作好了準(zhǔn)備，他右腳后跟離地，右腿幾乎是蹬在地上，身體前傾，持拍于前，姿勢(shì)十分標(biāo)準(zhǔn)。而且拍子幾乎已經(jīng)過(guò)了發(fā)球線，離網(wǎng)不到一米的距離。對(duì)于無(wú)邪的接球準(zhǔn)備，樹(shù)梢的風(fēng)箏看在眼里，再看木魚(yú)的架勢(shì)，搖了搖頭。
木魚(yú)看了一眼自己手中的球，又看了一眼球網(wǎng)白布邊，數(shù)過(guò)“一、二、三”，劃拍子，球越網(wǎng)而過(guò)。木魚(yú)心中得意，這個(gè)反手發(fā)小球一如既往地標(biāo)準(zhǔn)。
木魚(yú)發(fā)過(guò)球，雙腳展開(kāi)，矮身屈膝，站于丁字線上。
只聽(tīng)得“啪”的一聲脆響，球極快的速度從木魚(yú)眼前飛過(guò)，直線落地，落在左邊線附近。
木魚(yú)一聽(tīng)那聲音不似以往就知不好，但于事無(wú)補(bǔ)，樹(shù)梢的風(fēng)箏雖然反應(yīng)也很迅速，使出了左邊場(chǎng)地接殺步，也沒(méi)有能夠接住這球，慢了一拍，差個(gè)二十厘米。
木魚(yú)一臉尷尬，笑著回頭看了一眼樹(shù)梢的風(fēng)箏，又聽(tīng)得他長(zhǎng)嘆了一聲氣。
“你發(fā)球看哪里呢？”樹(shù)梢的風(fēng)箏問(wèn)道。
木魚(yú)回想了一下，“看著那網(wǎng)上的白布?！?p> 無(wú)邪和深水炸彈都笑了起來(lái)。
“看白布做啥，看人！”
“哦?！蹦爵~(yú)道。
“可是如果不看那白布，我沒(méi)有把握能把球發(fā)過(guò)去，要下網(wǎng)?！蹦爵~(yú)接著說(shuō)。
無(wú)邪笑著接話道：“木魚(yú)，你知道你還有一個(gè)問(wèn)題嗎？”
木魚(yú)困惑地笑道，“不知道?！?p> 無(wú)邪道：“你發(fā)球節(jié)奏從來(lái)不變，我數(shù)一二三，你準(zhǔn)時(shí)發(fā)球。”
木魚(yú)用拍子拍了自己的頭，心中想“真是高手。自己不正是數(shù)‘一二三，發(fā)球’的嘛?！?p> 無(wú)邪道：“你要變節(jié)奏，或快一點(diǎn)，或慢一點(diǎn)。你多停頓一下都沒(méi)有問(wèn)題。”
木魚(yú)本來(lái)十分得意的發(fā)球技術(shù)，原來(lái)還隱藏了這么多漏洞。對(duì)于反手發(fā)小球，自己知道的還是太少了。想起自己這一陣總為自己的反手發(fā)小球技術(shù)得意，就有點(diǎn)不自在。
這份不自在持續(xù)了幾分鐘時(shí)間，木魚(yú)就找到消解的辦法，比起之前只會(huì)用力地彈出去，難道不是有大進(jìn)步嗎？再說(shuō)了，今天至少又學(xué)到了兩個(gè)知識(shí)，一是發(fā)球要看人，一是發(fā)球要把握節(jié)奏。
樹(shù)梢的風(fēng)箏上前，用拍子指著網(wǎng)對(duì)面的無(wú)邪，講道：“你看哈，剛才無(wú)邪都已經(jīng)作好了撲球的準(zhǔn)備，你如果發(fā)一個(gè)長(zhǎng)球，他是不是就玩完了？你不看人，只是把球送到人家手中去給他撲死。”
長(zhǎng)球？對(duì)了，就是那種直接發(fā)到后場(chǎng)，對(duì)手得拼死后退才夠得著，電視上見(jiàn)過(guò)。也是啊，如果真能發(fā)到后場(chǎng)，縱然是無(wú)邪這樣的高手，也要后退兩步才能到位。而且在他預(yù)判為小球的時(shí)候，突襲一個(gè)長(zhǎng)球，他決無(wú)回天之力?？墒?，自己不會(huì)發(fā)長(zhǎng)球哇。
“17：18”。
該深水炸彈發(fā)球。深水炸彈面對(duì)樹(shù)梢的風(fēng)箏，他略有點(diǎn)緊張。但是他也沒(méi)有多的辦法。深水炸彈是不會(huì)發(fā)小球的，正手發(fā)小球他不會(huì)，反手發(fā)小球他也不會(huì)。他只會(huì)正手發(fā)長(zhǎng)球，而且動(dòng)作有些別扭。
這個(gè)發(fā)球不到位，只能算是中場(chǎng)。樹(shù)梢的風(fēng)箏手下留情，沒(méi)有殺。吊了一個(gè)對(duì)角。深水炸彈勉強(qiáng)接住這個(gè)球，仍然是挑球不到位。木魚(yú)后退一步，這是一個(gè)殺球的機(jī)會(huì)，架拍，揮拍，一個(gè)殺球。木魚(yú)對(duì)于這個(gè)殺球很得意。
但是無(wú)邪接手成功，而且挑得很高很遠(yuǎn)，樹(shù)梢的風(fēng)箏調(diào)整了步法，輕松就到了后場(chǎng)，一個(gè)對(duì)角平高球到了深水炸彈的半場(chǎng)。深水炸彈又是回頭看了一眼，嘿嘿一笑放棄了抵抗。
“19:17”木魚(yú)道。
接下來(lái)是樹(shù)梢的風(fēng)箏發(fā)球。樹(shù)梢的風(fēng)箏是兩只腳并攏站在發(fā)球位置上，不似木魚(yú)那般，擺出標(biāo)準(zhǔn)的丁字步站法。對(duì)此木魚(yú)有些疑惑，這是另一種標(biāo)準(zhǔn)的站位法嗎？不管怎樣，樹(shù)梢的風(fēng)箏反手小球非常標(biāo)準(zhǔn)，過(guò)網(wǎng)即墜，落點(diǎn)必在發(fā)球線附近，反手發(fā)長(zhǎng)球也是非常標(biāo)準(zhǔn)。
他發(fā)了一個(gè)反手長(zhǎng)球，球直奔后反手場(chǎng)頭頂位而去。
深水炸彈“嘿嘿”尬笑了兩聲，轉(zhuǎn)身跑去揀球。
“這就是反手發(fā)長(zhǎng)球?？梢园l(fā)他中間正手位，可以發(fā)后場(chǎng)頭頂位?！睒?shù)梢的風(fēng)箏明知深水炸彈接不了這球，還是發(fā)了個(gè)長(zhǎng)球，只在于向大家示范反手發(fā)長(zhǎng)球。
木魚(yú)道：“哦。這就是反手發(fā)長(zhǎng)球?！币贿厯Q位，一邊說(shuō)：“也不知道我什么時(shí)候能夠?qū)W會(huì)發(fā)長(zhǎng)球，偷襲他……”