豪門繼承人(6)
星期一,李恪早早的起床洗漱,準(zhǔn)備去上學(xué)。
李恪媽媽傅緣正在廚房準(zhǔn)備早餐,發(fā)現(xiàn)提前起床的兒子眼中閃過(guò)驚訝,“今天怎么起這么早?”
“今天是開(kāi)學(xué)測(cè)試出成績(jī)的日子,我要早點(diǎn)去學(xué)??纯吹降渍l(shuí)更厲害?!崩钽∽诓妥琅源蛑?,他昨晚特意定了鬧鐘,比平時(shí)早了半個(gè)小時(shí)起床。
傅緣抬頭看了看時(shí)間,有些好笑的說(shuō)道:“你去的再早都沒(méi)有用,成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了。”
李恪早在上小學(xué)回來(lái)的一天就說(shuō)過(guò)自己在班里不是第一名,傅緣驚訝過(guò)后就拋之腦后了,A市這么大,經(jīng)濟(jì)又發(fā)達(dá),家長(zhǎng)重視孩子的教育,小學(xué)課程還算簡(jiǎn)單,有超過(guò)自家兒子的也正常。
她和丈夫只是清北畢業(yè),國(guó)外讀博的一般學(xué)霸,誰(shuí)料到兒子青出于藍(lán)而勝于藍(lán),從小就展現(xiàn)出非一般的智商,帶去檢測(cè),果真比常人要高,這簡(jiǎn)直讓夫妻倆驚喜不已。身在他們這個(gè)階級(jí),比上不足比下有余,若是孩子不爭(zhēng)氣,家里也存不下足夠揮霍的家產(chǎn),只會(huì)一朝跌落這個(gè)辛辛苦苦爬到的階層。早在幾年前知道兒子智商高這一點(diǎn)后,讓她也算是放下了過(guò)度焦慮的心,只是孩子智商高不好哄騙,偶爾還會(huì)打擊一下普通的父母而已。
“是沒(méi)有用,但是我這次可是最先交卷的,我的同桌是之前的第一名,我這次發(fā)揮的很好?!崩钽[擺手自信的說(shuō)道,“你就等我的好消息吧?!?p> 傅緣看兒子這么重視忍不住打擊道:“你提前交卷會(huì)不會(huì)馬虎出錯(cuò)然后又成為第二了?”
天地良心,傅緣可沒(méi)覺(jué)得自己過(guò)分,但凡有人經(jīng)歷過(guò)自己兒子一臉疑惑的看自己的學(xué)習(xí)效率,還懷疑自己母親是傻瓜后都不能像自己一樣心平氣和。
現(xiàn)在她已經(jīng)明確知道了應(yīng)該如何對(duì)待天才兒子,看著兒子憤憤不平的瞪大了雙眼,傅緣覺(jué)得養(yǎng)兒子除了氣自己還是有點(diǎn)用的。
無(wú)視李恪幽怨的眼神,傅緣將半成品做的早餐端上餐桌,無(wú)情的說(shuō)道:“吃吧,吃完送你上學(xué)?!?p> “傅緣女士,我已經(jīng)吃了三天的手抓餅配速凍餃子或湯圓了,你能不能換一種早餐?”
早餐一上桌就引起了李恪的抗議,傅緣攤攤手,“忍忍吧兒子,我不會(huì)做飯,你爸出差一周,馬上回來(lái)了。”
李恪“哼”了一聲,小聲嘟囔道:“就你這樣是虐待兒童,準(zhǔn)說(shuō)你不是稱職的好媽媽?!?p> 傅緣手指點(diǎn)了點(diǎn)桌子,“我聽(tīng)得到哦。作為一個(gè)媽媽我已經(jīng)盡力了,不要給我定太高的標(biāo)準(zhǔn),媽媽也是有自己事業(yè)的?!?p> 李恪嘟嘟嘴,飛快的吃了幾個(gè)餃子,“媽媽,我吃完了,我們走吧?!?p> 傅緣看兒子明顯沒(méi)動(dòng)多少的早餐也沒(méi)說(shuō)什么,她自己吃了這些早餐也膩歪了,“走走走?!?p> 李恪看媽媽也沒(méi)吃,心里明了,估計(jì)傅緣女士也不想吃,拿了兩盒牛奶,遞給傅緣女士一盒。
“到了嗎?”李恪有些疑惑的看向車窗外,這里好像離學(xué)校還有一段距離。
“還沒(méi)有,你在這里稍等一下?!备稻墝④囃T谕\囄缓髮?duì)兒子說(shuō)道。
五分鐘后,傅緣從一家連鎖的早餐店出來(lái),“給,我的大爺,吃這個(gè)總不會(huì)膩了吧?!?p> 李恪看著手中熱氣騰騰的煎餅果子和豆?jié){,幸福的瞇了瞇眼,“謝謝母親大人?!?p> 可惜李恪的早早到校提前看成績(jī)單的想法并沒(méi)有實(shí)現(xiàn),直到八點(diǎn)上課,光榮榜處才展示了各年級(jí)開(kāi)學(xué)測(cè)驗(yàn)的排名情況。
好在第一堂課就是班主任小黃老師的語(yǔ)文課,身為班主任慣例是說(shuō)幾句班里的整體成績(jī),李恪扒扒葉昭,示意她仔細(xì)聽(tīng),接下來(lái)沒(méi)準(zhǔn)就是對(duì)自己的夸贊。
“這次測(cè)驗(yàn)我們班的同學(xué)發(fā)揮的都不錯(cuò),沒(méi)有墜我們一班的名號(hào),我們給自己鼓鼓掌,”小黃老師首先夸獎(jiǎng)道,“尤其是葉昭和李恪同學(xué),兩個(gè)人是同桌,一起學(xué)習(xí)進(jìn)步,大家要努力向他們學(xué)習(xí),互幫互助。”
李恪聽(tīng)到這話心里不安,老師沒(méi)有提葉昭退步,那豈不是證明自己又失敗了,心情蕩到了谷底。
小黃老師依舊在臺(tái)上說(shuō)著,夸獎(jiǎng)過(guò)后話音一轉(zhuǎn)提到大家存在的問(wèn)題,只是李恪卻聽(tīng)不下去了。
0762在知道李恪就是宿主的同桌后就在暗中偷窺,眼見(jiàn)小小少年抑郁了連忙提示自家宿主。
葉昭看了他一眼覺(jué)得還是要自己平靜一下,否則日后自己豈不是麻煩不斷。
課后葉昭和李恪都默契的沒(méi)有去看成績(jī),但是李恪顯然沒(méi)有葉昭能沉得住氣,臨上課的時(shí)候去看了一眼。
果然,第一名葉昭,第二名李恪。