“圓長……能帶路嗎？”
為了能更直接的觀察到貓咪的反應并且以此為基礎及時了解自己的處境，傅集賢理將圓長抱在了懷里。
但是此時圓長并沒有對他的話做出回應，它好像沒有直接辨識“方向”的能力——如果傅集賢理要找某個明確的目標的話。
傅集賢理并不清楚傳聞中死去的那個女孩生前的教室在什么地方，所以接下來他只能在教學樓里從下往上一點點的搜索了起來。
秋日西沉的太陽，投...
“圓長……能帶路嗎？”
為了能更直接的觀察到貓咪的反應并且以此為基礎及時了解自己的處境，傅集賢理將圓長抱在了懷里。
但是此時圓長并沒有對他的話做出回應，它好像沒有直接辨識“方向”的能力——如果傅集賢理要找某個明確的目標的話。
傅集賢理并不清楚傳聞中死去的那個女孩生前的教室在什么地方，所以接下來他只能在教學樓里從下往上一點點的搜索了起來。
秋日西沉的太陽，投...