第58章 校長的問題

　　“老村長？”

　　“有了老師，有了教室，看上去像那么一回事了，老村長就想著讓鄉(xiāng)里面給一個名額，讓村里面名正言順的有一個學(xué)校?！?p>　　“我和李老師，對這些東西也都不懂，也不知道應(yīng)該走什么手續(xù)，當(dāng)時老村長說，不用管，由他來處理，我們安心在學(xué)校教孩子讀書就行?！?p>　　“鎮(zhèn)里面，縣里面，他不知道走了多少次，聽說也去了市里面，一個單位一個單位的找，一個人一個人的找，反正，最后硬生生讓他將這個學(xué)校的名額辦下來了?！?p>　　“具體的經(jīng)歷其實我和李老師都不清楚，他從來也沒說過這些事情，到了后來，我去鎮(zhèn)里面、縣里面開會，相關(guān)的部門和人員，都好像知道我們學(xué)校，知道這位老村長。”

　　“有了正式的學(xué)校以后，后面的事情就順利了，鎮(zhèn)里面會派老師來，但那些老師在這里也待不久，就因為各種各樣的理由離開了，然后，我和李老師兩個人，沒想到一待就是這么多年。”林文水坐在那里，表現(xiàn)出幾分感慨的模樣。

　　“后面的辦學(xué)，就沒有碰到什么困難之類么？”李敬云開口問道，他現(xiàn)在也意識到，其實將眼前這位林校長的故事拍出來，就已經(jīng)是一個好故事了，完全不需要辛平辛苦構(gòu)思的劇本。

　　“困難嘛……其實事情解決了，倒也不算什么困難，學(xué)校順順利利辦到了現(xiàn)在，合并學(xué)校的時候，也沒被撤掉，對了，我也不再是名義上的校長了。”

　　“經(jīng)歷這些事情的時候，也沒有覺得困難，只是說，事情應(yīng)該這樣做，出了問題就一點點解決問題?！?p>　　“然后，就這樣過來了?！绷治乃f完之后，像是突然想起一般，“對了，唯一讓我和李老師愁的地方就是老師……”

　　“老師短缺？”李敬云問道。

　　“是啊，學(xué)校正規(guī)了，學(xué)生多了，然后就有不同年齡段、不同層次的學(xué)生了，我和李老師不可能全部教他們，然后鄉(xiāng)里面、縣里面對學(xué)校還有各種考核。”

　　“所以，有一段時間，我們就是通過各種方式，來拉老師，但拉來老師待不了太長時間就又走了，我們就又要想辦法找，甚至，有的老師在來之前，就說了，只會教幾周的時間?！?p>　　“那我就又要考慮，老師走了之后，從哪里找人來替他……那段時間，我和李老師兩個人，真有一種，看別人走在路上，就想沖上去問問是不是老師，想不想當(dāng)老師?！?p>　　“誰是好老師啊，那就是愿意來我們這里教書的，哪怕是一兩周，那也是！從其他學(xué)校‘借’，從外面找，不管他們教的好壞，不管他們是為了什么，只要愿意來，我都感謝他們。”

　　“說實話，因為這些好老師，學(xué)校才不至于解散，才會有今天這樣的學(xué)校?！?p>　　在林文水說這段話的時候，李敬云立刻想起了，兩人當(dāng)時第一次見面時，對方跟他說的內(nèi)容，很顯然，他未必是不知道好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么，但是，現(xiàn)實情況，讓他選擇了另外的一個標(biāo)準(zhǔn)。

　　“后來呢，最后是怎么渡過那段時間的？”李敬云繼續(xù)詢問問題，并未將自己的情緒代入其中。

　　“后來是有幾個學(xué)生留下來，幫忙帶學(xué)生?！绷治乃χf道，滿足的表情再一次出現(xiàn)在他的臉上。

　　“后來呢？他們留下來了么？”李敬云不愿意立刻破壞對方享受這種狀態(tài)，等了一會兒，才開口問道。

　　“沒有沒有，他們沒有留下來，我把他們?nèi)s跑了，既然我吃了這個虧，就不能讓他們再走我的老路?！绷治乃谡f這句話的時候，頗有一種理直氣壯的態(tài)度。

　　“他們還年輕，還有很多的選擇，沒必要一直待在這里，所以，在鎮(zhèn)上再派了支援的老師之后，我就讓他們做自己的事情去了。”

　　“那你有沒有想過，他們或許也想像你一樣，在這里當(dāng)一名老師，然后去教這些孩子？”李敬云盯著林文水，以一種很認(rèn)真的態(tài)度詢問道。

　　林文水?dāng)[了擺手，“不一樣，不一樣了，時代變了，我那個時候，那個學(xué)歷畢業(yè)，然后靠后面的一些學(xué)習(xí)，是能讓我現(xiàn)在做這個工作的，他們不行了，他們?nèi)绻恢贝趯W(xué)校，很可能連村里的學(xué)校老師都做不成?！?p>　　“他們，如果真的想要當(dāng)一名老師，那就像李老師那樣，拿學(xué)歷拿證書，然后再回來教書。原來，還可以從非正式的老師轉(zhuǎn)正，現(xiàn)在，像周老師他們，想要當(dāng)老師都要經(jīng)歷重重考試?！?p>　　“所以，我就告訴他們，不要學(xué)我，想清楚自己以后要做啥，然后把他們‘趕’走了?！?p>　　“那后來呢？他們有沒有選擇當(dāng)老師？”

　　“有一個是當(dāng)老師了，還在重點高中當(dāng)老師，其他幾個，做生意的，吃公家飯的，上班的，都有，也是各有出息吧，有時候還會回來看看我和李老師?！绷治乃χf道。

　　“那還不錯，我想，這些學(xué)生們，就是你在學(xué)校堅持的動力吧？”

　　林文水聽到李敬云的詢問，笑了一下，讓李敬云有一種對方早有預(yù)料的感覺，“這個問題，其實以前我也問過我自己，問過李老師，那些孩子們是不是就是我們一直堅持的原因?！?p>　　“李老師當(dāng)時問了我一個問題，”林文水看向李敬云，沒有等他詢問便說了出來，“他問我，當(dāng)時在教他們的時候，是否知道他們會取得今天的成績？如果他們今天沒有取得這樣的成績，難道就說明我們這些年所做的事情就是白費么？”

　　“李導(dǎo)演，你覺得李老師問的問題，應(yīng)該怎么回答比較好？”

　　“當(dāng)老師不是為了他們，而是為了自己?！崩罹丛葡肓讼?，給出了自己的答案。

　　“李老師或許能達(dá)到這樣的境界，我現(xiàn)在雖然在思想上明白了，卻沒在心態(tài)上接受，總是下意識的將這些孩子們的成績，當(dāng)成我付出的收獲，我自己的成績?！?p>　　“我覺得他們也會這樣認(rèn)為吧?！?p>　　“有，當(dāng)然有，覺得是我改變了他們的命運，但是我何德何能，如果我能改變他們的命運，那我是不是應(yīng)該對那些沒有改變的，心懷愧疚？”