100 心理教育，是斬妖司發(fā)展的實(shí)際需要
“敢問(wèn)隊(duì)長(zhǎng)，你說(shuō)的特別，是包括什么？”
當(dāng)流云說(shuō)完那一番話后，旗木結(jié)衣和李海榮可能還不清楚情況，但是作為老隊(duì)員的高偉等人來(lái)說(shuō)，一旦這話說(shuō)出來(lái)，那么就表明自家隊(duì)長(zhǎng)要搞事情了。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，大家都是工具人，只用按照他的吩咐就行。
這是默認(rèn)的，也是共識(shí)。
“問(wèn)得好！”
這時(shí)候，流云聽(tīng)到高偉的問(wèn)話，立馬贊賞一聲，接著清了清嗓子，做出一副追憶地模樣：“遙想當(dāng)年在斬妖司讀書(shū)的時(shí)候，學(xué)院所教授的東西，大多數(shù)為了適應(yīng)生存而教?！?p> “不管是斬妖史記的背誦全文，還是基礎(chǔ)元法，亦或者實(shí)戰(zhàn)?！?p> “但你們不覺(jué)得，教的東西，還差一樣嗎？”
說(shuō)到這里，流云見(jiàn)大家一副失了智地看向自己，頗有些不解：“你們這么看我干嘛？”
他原意說(shuō)這些，只是為了引起大家的共鳴，到時(shí)候思緒跟著自己走。
結(jié)果誰(shuí)知道，自己這些隊(duì)員并沒(méi)有被自己往溝里面帶，反而在站在原地，絲毫不受影響。
這一屆隊(duì)員，真難帶。
“隊(duì)長(zhǎng)，我們疑惑的是，在斬妖學(xué)院，不教這些，還有什么可以教的？”
聽(tīng)到流云的問(wèn)題，幾人互相看了一眼，最后在達(dá)成共識(shí)后，劉興被他們盯著，然后便看見(jiàn)他在無(wú)奈之下，起身發(fā)言。
但是他的回答，還真是那么回事。
斬妖學(xué)院作為所有元靈覺(jué)醒者的啟蒙之地，它的職責(zé)就是教導(dǎo)大家一些基礎(chǔ)的東西，而像史記、基礎(chǔ)元法這些，正是它所要傳授的內(nèi)容。
當(dāng)劉興說(shuō)出來(lái)之后，眾人皆轉(zhuǎn)頭看向流云，在等著他的回答。
畢竟從剛才的話中，他們似乎聽(tīng)到，自家隊(duì)長(zhǎng)似乎對(duì)這教學(xué)內(nèi)容頗為不滿，對(duì)此幾人皆是一副吃瓜的神態(tài)。
因?yàn)檫@可是老祖宗留下的東西，更是被運(yùn)用數(shù)萬(wàn)年的教學(xué)模式。
自己這隊(duì)長(zhǎng)，不會(huì)失了智吧，難道他要抨擊斬妖司的教育？
乖乖，這可不得了！
想到這里，幾位從斬妖司畢業(yè)出來(lái)的人，不知道怎么，突然覺(jué)得好刺激。
“你說(shuō)的是這個(gè)嗎？”
這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)劉興的話，流云頓時(shí)恍然大悟，知道他們應(yīng)該是理解錯(cuò)了：“我說(shuō)的不是這些不教，而是在教這些之前，還差一樣沒(méi)有教到?！?p> 一整思緒，流云就回答了劉興的問(wèn)題，接著帶著一臉笑意，看向在場(chǎng)眾人：“你們覺(jué)得，還有什么沒(méi)有教到？”
“額....”
本來(lái)好好的任務(wù)，現(xiàn)在變成教育討論專(zhuān)場(chǎng)，在場(chǎng)眾人都有些沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
所以聽(tīng)到流云的話，皆是一問(wèn)三不知。
李海榮更是從一開(kāi)始就坐飛機(jī)，因?yàn)樵谧退蝗?，沒(méi)有在斬妖學(xué)院進(jìn)修過(guò)。
哪怕現(xiàn)在補(bǔ)修那些基礎(chǔ)知識(shí)，都還是自家隊(duì)員在補(bǔ)習(xí)，斬妖學(xué)院，他還真的就只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
“哎，就知道你們不知道這些?！?p> 見(jiàn)到眾人沉默，流云一副痛心疾首地樣子：“好歹跟我了這么多年，怎么你們都沒(méi)有學(xué)到我的聰明才智呢？”
“哪怕萬(wàn)分之一也成啊，愁。”
“?。?！”
隊(duì)長(zhǎng)，有被冒犯到！
頓時(shí)，流云的一席話，直接對(duì)在場(chǎng)所有人無(wú)差別輸出，幾個(gè)油條倒沒(méi)有一個(gè)人出言反駁，因?yàn)樗麄冎?，自家?duì)長(zhǎng)這么說(shuō)，后面肯定還有東西，接話就是自投羅網(wǎng)。
最后還是旗木結(jié)衣，催促流云說(shuō)正題：“隊(duì)長(zhǎng)，你還沒(méi)說(shuō)差什么呢！”
“額....”
聞言流云有些可惜的吧唧吧唧嘴，他還等著有人反駁來(lái)著，這樣的話就可以和他形成對(duì)比差異，將收獲最大化。
至于現(xiàn)在嘛，出聲的是結(jié)衣大魔王，他也就沒(méi)了那樣的心思，指了指自己的胸膛：“斬妖司現(xiàn)在缺少的，就是心理教育。”
“這個(gè)你們可以想想，在很多從學(xué)院過(guò)來(lái)的學(xué)生中，頭一段時(shí)間，是不是那些剛畢業(yè)的成員犯錯(cuò)率最高?！?p> “不論是不敢對(duì)妖動(dòng)手，還是在任務(wù)過(guò)程中，心態(tài)經(jīng)常崩潰?！?p> “這就很說(shuō)明，心理教育，是斬妖司發(fā)展的實(shí)際需要?！?p> 不知道怎么，幾人聞言，皆有一種隊(duì)長(zhǎng)所言極是的感覺(jué)。
因?yàn)閯e得不說(shuō)，他們作為過(guò)來(lái)人，在剛開(kāi)始的時(shí)候，也經(jīng)常犯錯(cuò)，特別是執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，特緊張。
同時(shí)也因?yàn)檫@個(gè)，導(dǎo)致斬妖司死亡率最高的時(shí)間段，就是招新后的一兩年。
自家這隊(duì)長(zhǎng)，沒(méi)有胡說(shuō)八道啊，有點(diǎn)東西。
頓時(shí)之前幾人吃瓜的心態(tài)，漸漸有所轉(zhuǎn)變，緩緩被流云帶進(jìn)了溝。
嗯，就是這樣。
看到眾人的反應(yīng)，流云表示相當(dāng)滿意，當(dāng)即點(diǎn)著頭：“所以這一次，我打算對(duì)那些新生上一堂心理教育的試煉！”
說(shuō)到這里，流云從自己的袖口拿出一疊資料，然后交給旗木結(jié)衣：“發(fā)下去。”
“是！”
聞言旗木結(jié)衣接過(guò)資料，低頭一看，那封面上正寫(xiě)著《新生試煉：心理檢測(cè)企劃案》。
果然自家隊(duì)長(zhǎng)，想事情都這么周到，真羨慕那些新生，能被隊(duì)長(zhǎng)帶。
又在心底小羨慕一下，旗木結(jié)衣將資料一個(gè)個(gè)下發(fā)會(huì)給眾人。
接著眾人便開(kāi)始查看起來(lái)，整個(gè)大廳就只剩下翻閱的聲音。
其實(shí)流云的企劃案總體來(lái)說(shuō)，大體還是和以前差不多，帶著一群新生去野外郊游，碰到妖就揍，然后捱過(guò)一段時(shí)間，便帶他們回學(xué)院。
但是這里面，還有些許不同。
首先他需要的路線，是要完全安全，與以前出去找妖揍，完全不同。
再則就是白天要有大妖出沒(méi)，來(lái)嚇嚇這些新生，讓他們知道花兒為什么這樣紅。
畢竟這有著六等元力實(shí)力的妖，光是氣勢(shì)，就足以將這群學(xué)生給嚇住。
其次就是晚上還要偷人，當(dāng)然這個(gè)偷人不是那個(gè)意思，而是由幾名瞬步厲害的隊(duì)員出手，每晚上都帶離一些新生，給他們?cè)斐尚睦砩系目只拧?p> 再時(shí)不時(shí)晚上來(lái)幾聲獸吼，來(lái)壓垮他們的心理防線。
隊(duì)長(zhǎng)這哪是心理試煉，根本就是折磨！
這個(gè)時(shí)候，看完流云的企劃案，那些經(jīng)歷過(guò)試煉的人，都是有些恐慌的看著他。
同時(shí)還在心里慶幸，當(dāng)年幸好大家相差不算太遠(yuǎn)，幸好不是自家隊(duì)長(zhǎng)來(lái)帶隊(duì)試煉，不然作為新生的他們，肯定遭不住。
惡魔！
Heitai！
幾名女生，更是在心中，對(duì)流云下這樣的定義。
因?yàn)樗齻冎?，一旦完全按照流云的?jì)劃，在不出錯(cuò)的情況下，那些新生必然中招，甚至?xí)鹂只拧?p> 不要小看這些東西，說(shuō)起來(lái)沒(méi)什么，可當(dāng)不知情的人遇見(jiàn)，肯定沒(méi)有旁觀者那樣淡定。
終于，在眾人回味的時(shí)候，旗木結(jié)衣想到這個(gè)企劃，當(dāng)即有些皺眉地看向流云：“隊(duì)長(zhǎng)，你這個(gè)是可以煉心，可萬(wàn)一有新生堅(jiān)持不住，那怎么辦？”
早就等你這個(gè)問(wèn)題了！
聞言流云淡淡一笑，當(dāng)即向前走了一步：“這個(gè)問(wèn)題，我早就想過(guò)，為了防止新生出問(wèn)題，所以在帶他們出去的時(shí)候，我會(huì)親自帶隊(duì)。”
“到時(shí)候你們負(fù)責(zé)布置現(xiàn)場(chǎng)，我苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，當(dāng)一下知心大哥哥，給他們輔以精神上的輔導(dǎo)，就可以了?！?p> 然后還有贊可以拿，何樂(lè)而不為呢？
我，流云，機(jī)智！