劉林老師是我的恩師,我非常感激他。
雖然被他打后,我把我沒寫完的作文《過年》下半篇用歪歪扭扭的字體隨便亂寫交上去了,但這并不妨礙我對他的敬重和佩服。
作文本發(fā)下來之后,后面還給我打了分。
我不相信他會看不出我的埋怨,因?yàn)檫@上半篇和下半篇讓人一看就能看出貓膩來。
上半篇的字端正有力,文中還留了許多線索,但下半篇就只有幾行文字,草草的結(jié)尾,大年初一到大年初三都被我一句話給概括了。
我給周光林說著,我本來要寫的那些情節(jié),以此來彌補(bǔ)我的遺憾。
在一次看圖寫作的作文題中,是一個(gè)伐木工開著車來到森林里,拿著電鋸就對著一棵蒼天大樹下了手,隨著那顆大樹轟然倒下,樹上的一只啄木鳥對著那個(gè)伐木工人的腦袋啄個(gè)不停。
我以“這個(gè)伐木工人腦袋里面一定有蟲”作為獨(dú)特的主線寫法,和全班的統(tǒng)一寫法“啄木鳥有靈替大樹報(bào)仇”或者是“啄木鳥痛恨伐木工”顯得很新奇另類。
其實(shí)寫的時(shí)候我也是靈感乍現(xiàn),才抓住了這點(diǎn)線索,在寫完的時(shí)候我就覺得,這篇作文一定會讓劉林老師大吃一驚的。
還有同學(xué)想看看我的作文,被我果斷的拒絕了,我擔(dān)心他會把我的靈感給抄去。
作文本發(fā)下來之后,我再次被他夸獎(jiǎng)得飄上了天,享受著同學(xué)們的掌聲,我迷失了。
因?yàn)榭础度龂萘x》的原因,我在寫“哪里肯罷休”這句話時(shí)寫成了“哪里肯休”,被劉林老師單獨(dú)圈了出來,并給我解釋了我的疑惑。
還記得剛剛到五(2)班時(shí),競選班長的時(shí)候,我才得了彭雍和李達(dá)兩位同學(xué)的2票,何等的凄慘尷尬。
后來我意氣風(fēng)發(fā),在班會課上提議再次競選班長,但被劉林老師無視了。
曾經(jīng)年少不懂事,而今方知良苦心。
陽光運(yùn)動(dòng)會。
一二三年級有班集體的接力賽,而四五六年級的則是拔河比賽。
還有個(gè)人的跳高、跳遠(yuǎn)。
原來都是同學(xué)推薦,老師指定,反反復(fù)復(fù)基本上都是那幾位同學(xué)去參加,但這次劉林老師親自上陣。
一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)的試。
我也是熱血上涌,發(fā)揮超常,讓劉林老師大加贊賞,最后跳高和跳遠(yuǎn)都讓我參加。
但真正比賽的時(shí)候,我成了軟腳蝦。
那時(shí)的我濃郁的厚黑長發(fā)三七斜分,蓋額遮耳,沉眉睜眼,穿著那條新買沒多久的卡其色麻布長褲。
跳高開始了。
一米……前兩次都失敗了。
最后一次機(jī)會,我甩了下長發(fā),過!
一米一……我甩了下長發(fā),過!
一米二……我甩了下長發(fā),過!
一米三……兩次都失敗了,我有些泄氣,感覺好難啊。
只有最后一次機(jī)會了。
這會(1)班的班主任王興海老師笑著鼓勵(lì)道:“甩一下頭發(fā)就過去了?!?p> 我受到了激勵(lì),狠狠甩了下長發(fā),卯足了勁沖了過去……
失敗了!
就差一點(diǎn)!
褲子有點(diǎn)繃!
我大腿比較壯,在新房買的便宜褲子穿著都不太適合。
沒關(guān)系,還有跳遠(yuǎn)!
然而第一跳才跳了一米八幾……
看著負(fù)責(zé)跳遠(yuǎn)的老師畫的一米八,我感覺比劉林老師畫的兩米還要遠(yuǎn)。
第二跳……
第三跳……
可能是因?yàn)槟翘焯鞖獗容^陰,地上有些濕氣,影響了我的發(fā)揮。
拔河比賽!
(1)班的人很團(tuán)結(jié),看起來都很有精神,看著在最前面領(lǐng)頭的李晚秋、劉飛鴻和張習(xí)民時(shí),我壓力山大。
謝東和何波在第一排,我和劉江濤在第二排,我們四個(gè)算是我們班的力量擔(dān)當(dāng)了。
我竭盡了全力,感覺一點(diǎn)力氣都沒有了,一睜眼卻發(fā)現(xiàn)謝東依然在努力,我也連忙身體后傾,再次激發(fā)出了一點(diǎn)潛力。
最后還是輸?shù)袅耍?p> 沒正式比賽時(shí),我們班和(3)班切磋過,各自贏了一局,雙方可以說是知根知底。
?。?)班打頭的是蘇應(yīng)江和陳卓。
何波把黎宇喜歡的女孩調(diào)到黎宇的前面,我看見黎宇精神抖擻起來了!
最后還是輸?shù)袅耍?p> 和(4)班比時(shí),我看到了希望……
?。?)班一大群小個(gè)子,領(lǐng)頭的是老熟人周國榮和嚴(yán)華。
周國榮和我從學(xué)前班讀到過四五年級,嚴(yán)華和我在未分班的五(1)班是同學(xué)。
周國榮和我們前面的幾個(gè)都認(rèn)識,他笑著過來,讓我們手下留情。
還有認(rèn)識的一個(gè)女同學(xué)也過來給我說,請大牛手下留情。
我們班的人對他們班大為不恥,勸我勿中美人奸計(jì)!
最后我們贏了,贏得很干脆!幾下就沒了,像是把前面兩次輸?shù)谋锴及l(fā)泄出來了。
周國榮發(fā)怒,女同學(xué)傷感。
欺軟怕硬,說得就是我們這種人了,哈哈!
藍(lán)球比賽時(shí),盧林江老師給我們班出謀劃策,安排戰(zhàn)術(shù)。
我圍在操場邊緣,看著何波、謝東和陳俊他們在球場上征戰(zhàn),我握緊了拳頭,熱血沸騰。
替他們接水喝。
何波熟練的搶藍(lán)板球、斷球、運(yùn)球、傳球,成為球場上最靚的仔。
謝東二分百發(fā)百中。
陳俊無比嫻熟的運(yùn)球帶球。
黎宇……
然而對方也是硬茬,最后結(jié)束的時(shí)候,比分竟是不相上下,加時(shí)!
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著盧林江老師把何波他們召集起來激動(dòng)的說著什么。
最后幾分鐘謝東像是神射手附身了一般,一扔一個(gè)準(zhǔn),連中了幾球。
我們班贏了!
藍(lán)球比賽第一名!
我也知道盧林江老師的戰(zhàn)術(shù)是啥了,就是得球給謝東。
那天我忘記掃地了,在班會課上被同學(xué)告狀,還好黎宇給我開脫,說我是幫他們接水。
在拿成績單那天,我穿著一身被泥污沾染的衣服。
我沒覺得那天有我什么時(shí)候事。
然而,我獲得了“作業(yè)比評”獎(jiǎng)狀,聽著肖仕華校長在臺上大聲的念著我的名字,我不由看了一眼不動(dòng)聲色的劉林老師,心里一陣感慨。
我上了獎(jiǎng)臺,肖仕華老師道:“你怎么像剛從苞谷地里出來樣?”
我沉默了一下。
肖仕華老師很忙,他也沒有再繼續(xù)跟我說話。
劉林老師買了三本書法教材,分別是王羲之、柳公權(quán)和顏真卿的。
他先是把王羲之的給我,但猶豫了一下還是換成了柳公權(quán)的,把王羲之的給了周光林,而顏真卿的則是給了黃貞煥。
我為此耿耿于懷了很久。
我再努力,光芒萬丈,依然比不上周光林,周光林才是劉林老師的得意門生。
在同學(xué)座談會那天,我們吃著瓜子,看著劉林老師在臺上算著班費(fèi)的事情。
談到了那三本書法教材時(shí),謝貴海同學(xué)反駁道:“這只是給黃仁智他們的,我們又沒得到?!?p> 劉林老師便笑著說,那就不再提那三本書法教材,算著別的。
最后確定了班費(fèi)都是花在了我們身上了的的。
買飲水機(jī)桶裝水,還有座談會上吃的玩的。
屬于我們班的飲水機(jī)我們沒有帶走,不知道最后是便宜了誰。
那天,我有點(diǎn)心酸,我比任何一次都舍不得我的老師和同學(xué)。
彭雍哭了,流著淚。
他哽咽道:“老師,我們永遠(yuǎn)不會忘記你的?!?p>