第三十八章 學(xué)院法則

　　都說學(xué)校是一個(gè)小型的社會，應(yīng)天學(xué)院也有一套自成體系的法則。

　　天墟大陸推崇強(qiáng)者，亦分高低貴賤。

　　你能力越強(qiáng)，地位越高，得到的尊重也就越多。

　　反之，你越弱小，地位就越低下，人人皆可欺踩。

　　這種體系在應(yīng)天學(xué)院也有相應(yīng)反射。

　　你能力越強(qiáng)，得到的映射也就越多。

　　尊重，資源，人際關(guān)系……

　　等等。

　　可當(dāng)你是以弱小者身份存在時(shí)……

　　校園凌霸，就像是社會地位一般，無論是在哪個(gè)朝代，哪個(gè)地方，它都存在。

　　而對于它，大多數(shù)人只在其中扮演者三個(gè)角色：

　　一：施暴者。

　　二：受欺者。

　　三：漠不關(guān)心的旁觀者或是一時(shí)見義勇為的熱血青年？

　　你是否想反駁？

　　說自己不在那大多數(shù)人里？

　　或是想問一句學(xué)院不管嗎？

　　在鳳兮那個(gè)法治社會都沒根除的弊病，更別說這是強(qiáng)者為尊的天墟大陸。

　　在應(yīng)天學(xué)院亦有校園凌霸。

　　那個(gè)不成文的規(guī)定就是——勝者尊，敗者卑。

　　用比賽定尊卑，說白了，就是學(xué)院化的強(qiáng)者為尊。

　　所以說學(xué)院里老生對新生、本屆生對倒班生的“教規(guī)矩”，學(xué)院是一律不插手的。

　　只要不違背院規(guī)，只要你有能力，一切你皆可做。

　　視線回到聽雨小筑。

　　介于蕭雨軒和卓童這拒不認(rèn)錯的樣子，許原頭疼的將視線轉(zhuǎn)移到了正站在一旁的初長玦等倒班生身上。

　　“來，”許原隨手指了一個(gè)人，“你將今天的事原原本本的給我復(fù)述一遍?！?p>　　被老師恰巧指到的幸運(yùn)兒——初長玦上前幾步，對老師娓娓道來。

　　聲音低沉，語氣徐緩，條理清楚，如一股清涼的春風(fēng)驅(qū)散了縈繞在許原心頭被蕭雨軒和卓童帶來的一絲煩躁。

　　“我和阿軒是朋友，今天是我第一天入學(xué)，所以阿軒就帶著我們熟悉熟悉校園環(huán)境。中午的時(shí)候我們?nèi)ナ程贸燥垼瑒傎I好飯，就碰到這位卓童學(xué)長帶著人過來，然后就不知怎么卓童學(xué)長那邊的人跟我們說了一通入學(xué)要遵守的‘新生守則’?！?p>　　“說什么當(dāng)跟班，聽話點(diǎn)這類的話，還讓我們給他們當(dāng)跑腿，做陪練。我們不肯，然后他們就把我們剛打的飯給打翻了……”

　　“好了！”

　　“說重點(diǎn)，前面的事我不想知道，就說蕭雨軒和卓童他倆怎么打起來的！”

　　坐在一旁的王主任聽初長玦從頭講起的長篇大論，面上十分不耐的擺了擺手，打斷了他的話。

　　初長玦頓了頓，放在身側(cè)的手拇指輕輕摩擦了一下食指。

　　而后神色不變的繼續(xù)講道：“因?yàn)樽客瘜W(xué)長那邊的人突然動手，阿軒就生氣了，他們吵了起來，后來有個(gè)人沖阿軒說了一句當(dāng)初你對柏櫟不是下手更狠，更過分嗎？”

　　坐在一旁的兩人聽到‘柏櫟’二字臉色驟變。

　　初長玦說到這頓了一下，不著痕跡的看了眼面色有些凝重的王主任二人。

　　一股疑惑在初長玦心中緩緩升起。

　　這柏櫟究竟是何人？

　　為何這學(xué)院里的人都聞之色變，像是一個(gè)禁忌般的存在？