為何糾纏？（二）
很快，柳語發(fā)現(xiàn)不對勁了。
第三天，第四天，第五天，雨隨月還是照常每節(jié)課下課都找柳語出去閑逛，柳語逐漸感覺到一絲絲不尋常的氣息。
不是，你的朋友呢？就我一個？
柳語開始感到著急。不是說柳語不想和雨隨月一塊玩耍，但畢竟男女有別，兩人既不是在談戀愛，也不是有公事在身不可推脫，單純只是兩人能夠很好地聊到一塊。那這樣雨隨月天天都只和柳語一人混在一起的話，柳語認(rèn)為這很不正常。
起碼，這不是一個普通女學(xué)生的正常社交狀況。
于是，便有了柳語拉著陳酣到洗手間的這么一件事。
心頭焦急，柳語在想是不是有什么地方弄錯了。因此，在開學(xué)第二周的一次課余時間里，他裝作漫不經(jīng)心的樣子，試探性地對雨隨月問道：“對了，隨月，怎么不見你和別的女生聊天呀?！?p> 雨隨月似乎是有些奇怪，反問道：“我到學(xué)校也就只和你一個朋友，哪有別的女生和我聊天？”
“果然，”柳語想到?！澳悄銢]想過...在這個學(xué)校再找?guī)孜慌笥眩俊?p> 雨隨月露出不解的神色，問到：“為什么？有你一個不就夠了？”
柳語不知道為什么雨隨月會有這樣的觀念，盡量壓低聲音，裝作諄諄教導(dǎo)樣，語重心長地道：“雖說朋友貴精不貴多，但是更多的友誼代表更多的話題，收獲更多的快樂。廣交好友，不僅能讓你的人脈圈更廣，而且還能鍛煉你的社交能力......”
“停停停！你怎么和我爸一樣愛啰嗦了？還和我在這裝前輩講道理，有意思嗎？”
柳語沒有因為雨隨月的抵觸而停止，一本正經(jīng)地道：“我希望你在這里找到更多相識的好友，度過一個難忘的初三?！?p> 雨隨月一撇嘴，小聲道：“這有什么所謂的?！?p> 柳語還想說些什么，但還沒說出口，雨隨月就趕緊奮起反駁，問道：“行了，是不是嫌我天天纏著你太煩了？”
柳語肯定不敢回答說“是”，只得溫柔道：“哪有呢，只是我覺得，像你這么有趣的女孩子，應(yīng)該會有很多人會想和你做朋友吧?！?p> “應(yīng)該吧，”雨隨月低下頭，烏黑的短發(fā)垂下，遮住了她的側(cè)臉，“我沒想過這么多?！?p> 柳語不知是否惹怒了雨隨月，便不敢在這個話題深入下去，兩人也逐漸閉言不談，知道上課鈴聲徐徐響起，才回到教室準(zhǔn)備上課。
結(jié)果，在上完這一次課后，雨隨月沒有再找上柳語。
柳語抬起頭，緊緊望著安靜坐在位置上的雨隨月，看著她時而翻書，時而趴下發(fā)呆，雖沒能看到雨隨月的正臉，但想必還是擺著一副冷臉吧。柳語不禁摸了摸鼻子，心中莫名有了一絲淺淺的負(fù)罪感。
就在這時，作為三年12班唯一一位女班長的陳青青從教室門口大聲喊道：“柳語，班主任叫你去一趟辦公室！”
柳語應(yīng)了一聲，立刻動身前往。
立在辦公室門口，中指卷曲，指關(guān)節(jié)輕叩緊關(guān)的木門，然后搭在門前把手上并將其向右旋轉(zhuǎn)，柳語走進了辦公室。
下課時的辦公室沒有想象中的那么吵鬧，但嘰嘰喳喳的聲音絕對是少不了的。有的老師正口吐橫沫，狠批自己班的學(xué)生不務(wù)正業(yè)；有的老師溫聲細語，耐心教導(dǎo)前來詢問問題的學(xué)生；有的老師眉頭緊鎖，對著電腦上的文檔一頓噼里啪啦；有的老師——額，有的老師因性格太兇而門前冷清，現(xiàn)在眼皮在不爭氣地上下翻動，仿佛下一秒便能聽見呼嚕聲一般。
柳語無語，快步走到那名想打瞌睡的老師面前，大聲道：“楊老師，您找我？”
楊琳被這突如其來的巨響嚇得身子一顫，睡意全無。幸虧經(jīng)過多年的訓(xùn)練，柳語的臉部表情控制得很好，不然一不小心笑出聲來，以后的日子就不太好過了。
楊琳提起滑落的眼鏡，用針刮般的聲音說道：“進來時不會敲門？”
柳語無辜地道：“我敲了?！?p> “那你非要這么大聲和老師說話？”
“我......我以后會注意的?！比嗽谖蓍芟拢坏貌坏皖^。
楊琳看柳語態(tài)度還算端正，點點頭，繼續(xù)說道：“嗯......今天叫你過來，主要是想問你件事?！?p> “什么事？”
“聽說最近你和新來的轉(zhuǎn)學(xué)生走得很近？”
柳語一拍腦門，心里大呼不妙，用盡量平靜的語氣說道：“是......吧？”
“什么是吧！我警告你啊，在這初三備考的階段，你千萬別和我搞些什么戀愛之類的東西，雖說你成績在這學(xué)校也算名列前茅，但是你知道談戀愛的后果嗎？你小小年紀(jì)的負(fù)擔(dān)得起這責(zé)任嗎？周圍同學(xué)看了會有怎樣的反應(yīng)嗎？我奉勸你好好想想吧！”
聽到這些，柳語就頭疼不已。說得談戀愛好像什么洪水猛獸一樣的，其實就是害怕發(fā)生什么不可控的事情，害怕負(fù)不了責(zé)任，加上封建思想作祟，把學(xué)校管得嚴(yán)嚴(yán)實實，密不漏風(fēng)。
殊不知就是在這種壓抑的環(huán)境，才會造就出好奇的心理，以及出格的嘗試與挑戰(zhàn)。
柳語想反駁，但是不知道怎么解釋，只能無奈道：“我和雨隨月只是朋友關(guān)系。她來這間學(xué)校確實只認(rèn)識我一個人，但我們真不是你想的那種關(guān)系。怎么說呢，其實她...她沒有女性朋友?！弊詈笠痪湓?，是柳語湊到楊琳耳邊小聲說的。
“什么意思？你莫不是在誆我？”
“沒有沒有！我說的全是實話！不信你可以問問雨隨月本人，我說的沒有半句謊言！”
楊琳見柳語這番拍胸脯的保證，有點半信半疑，說：“你小子真不是和她搞些不正經(jīng)的？那為什么聽別人說你們每節(jié)課下課都聚在一起然后不見蹤影？”
柳語道：“我們只是在樓道附近閑聊，哦這點陳酣可以作證，每次我們都是只聊天，沒干任何出格的事情?！?p> 楊琳見柳語都說到這地步了，只好道：“那好吧，我相信你這一回。但是！你最好幫雨隨月拓寬她的朋友圈，不要總讓我看見你們兩個老是待在一起！就算你們只是單純的在聊天，但是別的學(xué)生怎么看？老師怎么看？希望你們好好想想。”
柳語趕緊打包票，說：“放心，我保證會注意的！我現(xiàn)在也在幫雨隨月找朋友，不過看雨隨月的興致好像不高?！?p> 楊琳翹起二郎腿，慢條斯理地道：“關(guān)于這點，雨隨月的父親也曾私下和我講過。
“雨隨月小的時候，因為家里原因，所以她在幼兒園的時光幾乎為零。一方面，雨隨月的家庭環(huán)境比較優(yōu)渥，所以在雨隨月十一歲之前，基本都是在其母親與私教老師的培育下成長的。這可能就與她現(xiàn)在只和你一個人相處較好有很大的關(guān)系。
另一方面，據(jù)其父所說，雨隨月直到初中轉(zhuǎn)學(xué)前也只有一個能和她友好相處的女性同學(xué)。她所讀的上湖市貴族學(xué)校，里面各個都是眼高于頂?shù)母患易拥?，小小年紀(jì)就喜歡攀比這個攀比那個。曾經(jīng)雨隨月和她的父親聊天時談過，說她在學(xué)校里接觸過的男生基本都是那些不學(xué)無術(shù)的紈绔子弟，他們見識到雨隨月的美貌和才華后，無不喜歡以送禮物的方式以及用故作優(yōu)雅的態(tài)度與雨隨月接觸，殊不知雨隨月見慣了——應(yīng)該說不太喜歡這些富貴權(quán)勢規(guī)則的約束，更向往那些普普通通的文靜生活。因此，部分女生出于嫉妒與不喜其平淡的風(fēng)格，自發(fā)組織形成一個小團體，開始有目的性地排斥雨隨月，這令雨隨月苦惱不已，原本壓抑的內(nèi)心更加封閉。
所以，唯一和雨隨月玩得比較合拍的，也就只有一名和她興趣相近女生。久而久之，雨隨月開始以對周圍的堂皇奢華感到漠然，只對自己的興趣與學(xué)習(xí)感冒。這次雨隨月來到我們學(xué)校就讀，除了其父親工作的原因外，很大的一個目的就是想改變一下雨隨月的交往方式。
因此，雨隨月能這么快和你玩到一塊兒，我猜一部分原因就是因為你的性格比較直爽與真誠。雖然你平時做人比較豪放，不拘小節(jié)，但是在一些細微的方面，你經(jīng)常能夠觀察到別人所忽略的點。最重要的是，你從來都會把自己的真實情緒擺在你的臉上，開心時開懷大笑，傷心時垂喪著臉，或許這點讓雨隨月對你的印象加了不少的分。
所以，當(dāng)聽到雨隨月和一個男生如此親密，我作為她的新班主任即高興又擔(dān)憂，高興的是對雨隨月這么快能找到朋友這件事而感到欣喜，擔(dān)憂的是她的第一個朋友居然是個男生，不知以她涉世未深的性格會做出什么樣的舉動。
雖說女生比較早熟，但是作為一名即將踏入高中生活的男生來講，你應(yīng)該學(xué)的事與懂的問題可以不多，但絕對不能太少。至少在相處距離這一塊，你得拿捏好。不要出現(xiàn)任何越界的行為。知道了嗎？
處理雨隨月的交往問題，也算是對你的一次考驗吧。希望你完美地解決掉這件事，如果你能夠從中收獲到什么并對你有所啟發(fā)的話，也不枉為一段寶貴的經(jīng)歷了吧。”
說完，楊琳揮了揮手，示意聽得有些耳癢的柳語出辦公室，臨走前還讓柳語自己好好想想之后該怎么做。
怎么做？
柳語懵了。
感情你給我給點建議也好??！