李愿剛剛的表現(xiàn)很顯眼，對(duì)于強(qiáng)者的崇拜，許多原先并不認(rèn)識(shí)的學(xué)生也湊過(guò)來(lái)混個(gè)臉熟。
“李愿同學(xué)，剛剛的表現(xiàn)，老師們都看在眼里，由于受傷的同學(xué)太多，醫(yī)療用品的不足?，F(xiàn)在我們需要一些同學(xué)去校醫(yī)室收集一下物資，我想問(wèn)一下，你是否愿意去。”孫校長(zhǎng)和2班的化學(xué)老師陳老師一起走了過(guò)來(lái)。
李愿看了一眼李琳，她的手臂也被抓了不少傷痕，而且和自己不一樣并沒(méi)有痊愈，所以，囑咐了可以信任的謝晨照顧好自己的妹妹之后，李愿跟著孫校長(zhǎng)一起走了。
另外的老師也帶來(lái)幾個(gè)學(xué)生，都是在剛剛的戰(zhàn)斗中表現(xiàn)比較突出的。
最終決定讓兩位男老師帶隊(duì)，由五名男生三名女生組成的小隊(duì)，除了李愿之外，之前見(jiàn)過(guò)的齊思恒和沈蕊蕊都在隊(duì)伍里面。帶隊(duì)的男老師一個(gè)是高三的宋老師，另外一個(gè)是行政工作的王主任，校醫(yī)室在行政樓的一樓，所以王主任更了解行政樓的地形情況。
每個(gè)人都背著一個(gè)雙肩包，里面裝著一瓶礦泉水和一些布條。手上拿著各自拿著骨棍和木棍，對(duì)比于骨棍，木棍的傷害更高一些，也更適合揮動(dòng)，不過(guò)骨棍還有一個(gè)作用，那就是充當(dāng)火把，每個(gè)人的骨棍上面已經(jīng)厚厚的綁了一層布條，由于骨棍是不會(huì)燃燒完的，所以背包里面的布條可以用來(lái)補(bǔ)充。
孫校長(zhǎng)打開(kāi)了食堂一樓的門(mén)：“一路順風(fēng)?！?p> 目送著十人小隊(duì)走出了食堂，食堂的大門(mén)又被重重鎖鏈關(guān)上，夜色已深，只有銀色的月亮光輝提供著一定的亮度，這個(gè)時(shí)候大家并沒(méi)有決定點(diǎn)燃火把，在未知的黑暗中點(diǎn)燃火把，就好像是故意暴露自己所在的方位。
也正是由于這個(gè)原因，整個(gè)隊(duì)伍沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，宋老師走在隊(duì)伍的最前方，王老師守在隊(duì)伍的最后方，中間是三個(gè)女生，李愿的位置也比較靠中間，據(jù)老師們的意思是，保護(hù)重要的人，在食堂二樓死去的那些貓妖中，有一大半都是呈現(xiàn)著干尸狀態(tài)，也就證明它們都是死在血蝴蝶的攻擊下，所以能夠驅(qū)使血蝴蝶的李愿自然也變成了相對(duì)重要的人。
值得一提的是，有一個(gè)帶著黑框眼睛的女生，覺(jué)醒的是夜視的能力，即使是絕對(duì)的黑暗，她的眼睛都能看到東西。
隊(duì)伍以一種勻速向著行政樓走去，大家一直都用警惕的眼神掃視著四周，即使暫時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)任何意外，每個(gè)人的心都提到了嗓子眼。食堂和行政樓中間還需要穿過(guò)一些功能性教學(xué)樓，本來(lái)只要十分鐘的路程，在經(jīng)歷了十五分鐘后，行政樓的大門(mén)終于出現(xiàn)在了大家的眼前。
行政樓的大門(mén)口，全是玻璃渣滓，小心的跨過(guò)去后，宋老師拿起了手中的火把，朝著李愿身邊的沈蕊蕊使了個(gè)眼色，沈蕊蕊立刻回應(yīng)，輕輕摩挲了自己的手背，火把立刻燃起了火焰。雖然大家也帶了幾個(gè)打火機(jī)，可是效率并不如沈蕊蕊的能力來(lái)的高，而且就沈蕊蕊所說(shuō)，如果是讓本來(lái)就是易燃物的東西燃燒起來(lái)，并不會(huì)太耗損體力。
點(diǎn)燃了三個(gè)火把后，重見(jiàn)光明的感覺(jué)，一直緊繃著的神經(jīng)稍稍的放松了一些，行政樓的地上也殘留著很多血跡，不過(guò)并沒(méi)有怪物或者人類(lèi)的尸體，校醫(yī)室離大門(mén)口并不遠(yuǎn)，宋老師輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)校醫(yī)室的門(mén)把手，可是好像被鎖住了一般。
這是一個(gè)好消息，就目前來(lái)說(shuō)，怪物肯定是不會(huì)鎖門(mén)的，校醫(yī)室里面或許還有著活人，如果校醫(yī)還在，有著醫(yī)療知識(shí)的她們，一定可以最大程度的救治那些受傷的人們。這個(gè)時(shí)候王主任走到了宋老師的身邊，輕輕的敲了敲門(mén)：“蘇醫(yī)生？秦醫(yī)生？我是行政處的王主任。你們?cè)诶锩鎲幔俊?p> 聽(tīng)著王主任詢(xún)問(wèn)完之后，里面好像有了一絲動(dòng)靜，門(mén)把手旋轉(zhuǎn)，開(kāi)了。
一個(gè)有些穿著白大褂的有些憔悴的女人出現(xiàn)在門(mén)后，看到王主任，女人的臉上露出一絲驚喜，隨即大家一個(gè)個(gè)進(jìn)了校醫(yī)室。宋老師在所有人進(jìn)來(lái)之后，也重新鎖上了門(mén)。
女人本來(lái)準(zhǔn)備說(shuō)什么，但是王主任先一步制止了：“蘇醫(yī)生，我們是從食堂來(lái)的，食堂那邊應(yīng)該聚集了現(xiàn)在活著的所有老師和學(xué)生，我們被一種奇怪的類(lèi)似于貓的野獸襲擊了，我們才來(lái)校醫(yī)室找一些藥，你覺(jué)得針對(duì)這種情況我們需要什么藥?！?p> 蘇醫(yī)生也明白現(xiàn)在不是閑聊的時(shí)候：“有具體的傷痕嗎？”
宋老師伸出去自己的右手，上面有一道猙獰的傷痕，不過(guò)已經(jīng)結(jié)痂了，就是血痂的顏色有一些奇怪。蘇醫(yī)生仔細(xì)的看著傷口，從一旁拿過(guò)一個(gè)沾滿(mǎn)酒精棉花，在血痂上面擦拭消毒，有用了鑷子扣下了一點(diǎn)血痂，仔細(xì)地研究著。
“多帶一些酒精和消炎的藥吧，這個(gè)好像還有一些毒素，不過(guò)校醫(yī)室的藥并沒(méi)有辦法治療這些毒素。即然大家都在食堂，我的建議是最好再帶一些感冒藥和繃帶?！碧K醫(yī)生建議著，在來(lái)的時(shí)候，不管是孫校長(zhǎng)還是其他的老師們并沒(méi)有想那么多，只是想著帶一些消炎的藥回去就可以了。
可即然來(lái)了校醫(yī)室，有了更加專(zhuān)業(yè)的蘇醫(yī)生的建議，大家自然也把這個(gè)決定權(quán)給了她。
蘇醫(yī)生打開(kāi)校醫(yī)室里面的倉(cāng)庫(kù)，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)兩個(gè)書(shū)包的醫(yī)用酒精：“會(huì)不會(huì)太重了？”
本來(lái)背著書(shū)包的齊思銘笑著搖搖頭，用一只手就輕松的舉起了一個(gè)書(shū)包，蘇醫(yī)生顯然有些震驚，不過(guò)明白時(shí)間緊迫的她暫時(shí)也沒(méi)有追問(wèn)。現(xiàn)在的十人小隊(duì)里面，有四個(gè)人是力量方面的強(qiáng)化，所以提著一些東西對(duì)他們來(lái)說(shuō)小菜一碟。
蘇醫(yī)生裝滿(mǎn)了十個(gè)背包，自己也背上了一個(gè)醫(yī)療包，在臨走之前，蘇醫(yī)生還鎖好了校醫(yī)室倉(cāng)庫(kù)的門(mén)，不過(guò)直接把鑰匙掛在門(mén)把手了，如果來(lái)到校醫(yī)室的是人類(lèi)，自然會(huì)通過(guò)鑰匙打開(kāi)校醫(yī)室倉(cāng)庫(kù)的門(mén)，拿走藥品，如果是怪物，就希望大門(mén)可以保住一些藥品吧。