你相信什么，我毀滅給你看。

　?。ㄒ唬?p>　　此刻，我被罰站在4層樓高的圖書館樓前，從我被退學(xué)又再次回來(lái)那天起，數(shù)學(xué)課我都站在這里。

　　圖書館建造的輝煌大氣，壓迫得樓前的我喘不過(guò)氣來(lái)，右手邊是三棟大樓，教學(xué)1棟，教學(xué)2棟，教學(xué)3棟。它們?nèi)缤鹁薮蟮膬瓷裨谖已矍靶D(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)……面目猙獰。

　　我的教室在3棟1樓左起第2間。除此之外，還有60多個(gè)班，3000多名學(xué)生正捧著書本在老師的帶領(lǐng)下書聲朗朗，歌頌祖國(guó)，贊揚(yáng)社會(huì)…再往外，成千上萬(wàn)戶人家密集地緊挨在一起，卻戶戶門房緊閉。成百上千條公路交錯(cuò)疊加，路上卻還是擁堵著數(shù)不清的汽車。

　　太陽(yáng)炙烤著大地，炙烤著大地上七八十米的圖書館高樓與一米七八的我。

　　我的旁邊正在施工，地板需要重新翻新加固，電鉆聲和著工人哼哧哼哧粗重的喘息聲就響在距離我七八米的地方。

　　而我不在乎這些，我的頭疼得厲害，各種聲音從耳窩灌入腦海，紛呈錯(cuò)亂：同學(xué)們整齊的誦讀聲，擁堵在路上汽車的汽笛聲，車主的叫罵聲，柴油機(jī)的轟鳴，然后是老師的大吼聲＂快，快，快，高考，高考……＂母親壓抑地哽咽＂你是……你是希望……希望……＂祖母的哭喊＂怎么……不懂事了？怎么……求你了……＂親戚鄙夷的冷哼＂喲，好學(xué)生，好……學(xué)生……＂它們瘋狂地敲擊著我的耳膜，像是配樂(lè)般牽引著一幀幀畫面魚貫進(jìn)我的大腦，我覺(jué)得我像只掉進(jìn)蜂巢的花粉粒，這個(gè)世界真是喧囂?。?p>　?。⑦眩。⒛X海里一切聲音都終止了，＂嘰……＂只有耳鳴聲以及電鉆聲轟隆隆響徹腦海，經(jīng)久不息。

　　我仰躺在血泊里，天空隨著幾棟高樓旋轉(zhuǎn)起來(lái)，白云像是被一只巨手扯碎了一樣，散亂地掛在上面，一塊被鮮血染紅的石頭落在我腦袋旁邊骨碌碌滾幾下，然后一動(dòng)不動(dòng)，手持電鉆的工人們錯(cuò)愕地站在那里，驚慌地盯著那塊無(wú)法掌控的石頭……然后是數(shù)學(xué)老師鐵青嚴(yán)峻的面容：不行，就算了吧！

　　我大口大口地喘著粗氣，我已經(jīng)無(wú)法再睜開(kāi)眼，只感覺(jué)到被潮水般的人群簇?fù)碇?，他們雜亂慌張，表情各異。

　　“死了嗎，死了嗎？”

　　“還在喘氣呢！”

　　“送醫(yī)院，送醫(yī)院?！?p>　　“快快快！”

　　我聽(tīng)夠了和時(shí)間賽跑這樣的催促，他們后面往往跟著高考必勝這樣的詞語(yǔ)。我真的很想說(shuō)一句：別催了，讓我慢慢來(lái)。

　　然而我不能，呼吸面罩扣在了我的口鼻上，救護(hù)車響得歡快，我在車?yán)铩?p>　　護(hù)士不斷在耳邊呼喊：＂怎么樣，怎么樣？聽(tīng)得到我說(shuō)話嗎？堅(jiān)持住，堅(jiān)持住啊?。④囃鈧鱽?lái)與汽車交錯(cuò)而過(guò)的呼嘯聲，還有嗚嗚的風(fēng)聲，鳴笛聲。如果我可以回答的話，我很想站起來(lái)大罵：＂都他媽安靜會(huì)兒，行么？

　　終于，車似乎是駛過(guò)了山腳，因?yàn)槲衣?tīng)到了蟬鳴，一聲接一聲，一聲高過(guò)一聲，聲聲瞭遠(yuǎn)，劃過(guò)樹(shù)林，透過(guò)車廂，從人群里，從我頭上被石頭敲破的洞里擠進(jìn)腦海。