第二十二章 擴(kuò)大戰(zhàn)果
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李元聽(tīng)完孫佳瑩的講述，滿腹狐疑，但最終還是答應(yīng)了，他對(duì)孫佳瑩說(shuō)：
“行，你去跟王曉云說(shuō)，明天早上第一節(jié)語(yǔ)文課交給她了。讓她注意別說(shuō)出格的話?！?p> 孫佳瑩欣喜不已：
“好的，李老師。
那我這就去告訴王曉云?！?p> 李元說(shuō)：“你去吧?！?p> 孫佳瑩走后，李元坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。不停的玩轉(zhuǎn)著手里的鋼筆，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著期中考的排名單，似乎要把這張名單看穿。
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第二天，早讀的時(shí)候，班里的氣氛和往日很不一樣。
很顯然，所以人都知道王曉云要上第一節(jié)課。不是三五一群，就是倆倆一對(duì)的在嘰嘰喳喳的聊著，像整棵樹(shù)上站滿了麻雀。
再看王曉云，她正若有所思的看著窗外，品賞著校園的一草一木，同時(shí)也在思考著如何給這邊幫學(xué)生上這一課。
叮………鈴………鈴………鈴………。
第一節(jié)課的鈴聲響起。王曉云從座位上站起，在大家都注目下，穩(wěn)步走上講臺(tái)。
全班很靜，個(gè)個(gè)都很好奇，好奇一個(gè)學(xué)生要怎么給一群學(xué)生上課。
王曉云站在講臺(tái)，足足三分鐘沒(méi)說(shuō)話。她用平和的目光，關(guān)注到每一個(gè)人。
“你們是不是很好奇，我為什么會(huì)站在這里？
其實(shí)，我比你們更好奇，你們?yōu)槭裁磿?huì)坐在這里？
如果說(shuō)，你們是在這里讀書(shū)。那請(qǐng)問(wèn)，我為什么聽(tīng)不到朗朗的書(shū)聲，看不見(jiàn)孜孜的筆耕。
顯然，你們并不是為了讀書(shū)而坐在這里。
既然不愿讀書(shū)，為何要將青春無(wú)謂的消耗在這猶如鐵窗牢籠般的教室。
滾滾紅塵，大千世界，何處不能安放你們的金色年華。為何非要讓這鐵籠困住你們最美的時(shí)光？
有人會(huì)說(shuō)，是爸媽讓我來(lái)的。
同學(xué)，你已經(jīng)十八了。
十八歲的青春你不做主，那四十八的時(shí)候，你將不由自主。
請(qǐng)問(wèn)那個(gè)時(shí)候，是否還要問(wèn)爸媽，我的路在何方？
我想告訴大家，這里不是鐵籠，外面的世界也不可怕。
人生的道路千百條，并非只有讀書(shū)一根獨(dú)木橋。
但我們浪費(fèi)的青春，會(huì)讓人生的道路越走越窄。
放棄高中，并不可怕，可怕的是你連放棄的勇氣也沒(méi)有。
要知道今天放棄學(xué)業(yè)，不代表永遠(yuǎn)放棄學(xué)習(xí)，社會(huì)的學(xué)堂遠(yuǎn)比這里的知識(shí)更豐富、更厚重。
我希望大家能勇敢的為自己的人生做出選擇?！?p> 這番話說(shuō)完，讓下面有些聽(tīng)進(jìn)去的人如坐針氈，不自覺(jué)的挪動(dòng)著屁股，低垂著頭。
王曉云又說(shuō)：“如果你今天還選擇留在這里。請(qǐng)珍惜你的青春吧，美好的東西總是稀缺而珍貴。
如果你感覺(jué)迷茫，請(qǐng)為自己點(diǎn)盞燈吧。一個(gè)清晰的目標(biāo)，會(huì)讓前路明朗，會(huì)給你指明方向。
看看那些高高在上的優(yōu)等生吧，憑什么贊美和掌聲只屬于他們，鄙視和斥責(zé)卻推給我們。
他們沒(méi)有三頭六臂，我們并不天生愚鈍。
為何同樣的青春，他們?nèi)紵鹧?，我們卻淪為灰燼。
同學(xué)們，醒醒吧，別再留戀逝去的青春了，看看當(dāng)下，看看我們吧?！?p> 一席話，把教室門口的李元聽(tīng)的連連點(diǎn)頭。
王曉云繼續(xù)說(shuō)道：“你們一定很想知道我們提升成績(jī)的方法吧？
在我說(shuō)出我們的方法之前，我想知道在坐的有多少人愿意做出改變。
因?yàn)槲覀兊倪@個(gè)方法需要組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在你還未下定決心前，我建議你不要參加。
那樣不久對(duì)你自己毫無(wú)幫助，還會(huì)連累其他人?！?p> 王曉云說(shuō)完后，停頓了一會(huì)兒，掃視著下面。
同學(xué)們大多在交頭接耳，有躍躍欲試的，有不置可否的，更有不屑一顧的。
三分鐘后，王曉云說(shuō)：
“現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)敢飧淖冏约旱耐瑢W(xué)站起來(lái)，我將毫無(wú)保留的和你們一起改變，一起成長(zhǎng)?！?p> 大家面面相覷，遲遲沒(méi)人行動(dòng)。
吳子楠第一個(gè)站了起來(lái)，用驕傲的目光掃視著全場(chǎng)。
緊接著是陳婷、紀(jì)青翩，和趙曼。
劉帥也趕忙站了起來(lái)，然后是孫佳瑩。
在他們的帶動(dòng)下，班里陸陸續(xù)續(xù)站起了大半的同學(xué)。
王曉云欣慰的看著大家說(shuō)道：
“感謝你們對(duì)我的信任，從今天起，我將和你們共同進(jìn)退，盡我最大的力量和你們一起完成改變。
還沒(méi)有想好的同學(xué)也不用急，我們隨時(shí)歡迎你們加入?！?p> 然后，她單獨(dú)將這幫愿意加入同學(xué)聚攏到一起，按照個(gè)人的喜好與特長(zhǎng)給大家分了組，并將學(xué)習(xí)方法傾心相授。
聽(tīng)完王曉云的這節(jié)課，李元踱步回到辦公室，坐在椅子上，扶著茶杯，心里久久不能平靜。
他心想：這么一個(gè)不起眼的小姑娘，竟然給我上了如此深刻的一課。
特別是那套特種兵作戰(zhàn)理論，更像是一個(gè)高級(jí)軍官的戰(zhàn)前動(dòng)員。
她的那些方法，聽(tīng)起來(lái)的確新穎。看班里的反應(yīng)，和學(xué)生們的情緒，似乎挺管用。
讓她試試也無(wú)妨，反正這群孩子的成績(jī)已經(jīng)在谷底了，再差還能差到哪里去，就讓她王曉云折騰一陣。
我倒要看看，這孩子到底有多大的本事?！?p> 正當(dāng)他想的入神時(shí)，孫佳瑩跑了進(jìn)來(lái)：
“李老師，王曉云的課上完了，她要在班上實(shí)行一個(gè)叫『特種作戰(zhàn)』的計(jì)劃。
我把整節(jié)課都錄下來(lái)了，已經(jīng)發(fā)你郵箱里了，您聽(tīng)聽(tīng)吧。
還有，我也想?yún)⒓铀倪@個(gè)計(jì)劃，您不反對(duì)吧？”
李元故做不知情的說(shuō)：
“哦，我抽空聽(tīng)聽(tīng)吧。
那…什么…『特種作戰(zhàn)』計(jì)劃你可以先參加，有什么情況要盡快向我匯報(bào)。明白吧。”
孫佳瑩高興的點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯?！?p> 李元說(shuō)：“好吧，你先回去吧。”
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當(dāng)天晚上，王曉云回到家里，回想起白天的這節(jié)課。心里總有隱隱的不安。
她在想：那些煽動(dòng)性的語(yǔ)言，是不是有點(diǎn)過(guò)了，會(huì)不會(huì)造成什么意想不到的后果呀？”
整晚她都想著這件事情輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
第二天，王曉云發(fā)現(xiàn)有四位同學(xué)竟然沒(méi)來(lái)上課。后來(lái)聽(tīng)知情的同學(xué)說(shuō)，他們一起退學(xué)了。
一個(gè)班四位學(xué)生同時(shí)主動(dòng)退學(xué)，這件事對(duì)學(xué)校的震動(dòng)可不小。
校領(lǐng)導(dǎo)隨即找李元談話，要問(wèn)清原因。李元自然知道是怎么回事，但他并未對(duì)學(xué)校說(shuō)明，只是搪塞了事。結(jié)果當(dāng)然是免不了被領(lǐng)導(dǎo)一頓斥責(zé)。
看著四個(gè)空空的座位，王曉云心里也不免忐忑。
但她的人生經(jīng)驗(yàn)告訴她，也許這樣的結(jié)果，對(duì)于這四位同學(xué)來(lái)說(shuō)才是最正確的決定。
再看看班里這一張張年輕的面容，充滿朝氣的眼神，她真心希望自己可以帶領(lǐng)這幫孩子有所成長(zhǎng)，同時(shí)也能證明自己的價(jià)值。
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一個(gè)月后，王曉云的這些舉措果然效果明顯。當(dāng)月的月考成績(jī)，全班的平均分上升了百分之二十。
這讓李元長(zhǎng)出了一口氣，懸他心里的那塊石頭終于落下了。也讓他更加對(duì)王曉云另眼相看。
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