19.詛咒物品
“林風(fēng)，你出來一下?！?p> 就在即將要上課的時(shí)候，他被叫了出去。
那名教導(dǎo)了他們好幾天的職教無奈說道：“那些法術(shù)你都學(xué)過了，就算再學(xué)一次你也用不出來，放棄吧?！?p> “那我該怎么辦？”
“跟我來?！?p> 來到神殿的藏書室，職教嘆口氣說道：“你生錯(cuò)了時(shí)代，你這種品質(zhì)放在以前，絕對(duì)是一名受人們敬仰的大騎士。”
“那我現(xiàn)在該怎么辦嘛？”林風(fēng)的語氣里充滿了委屈。
“不要著急，你的前輩們?cè)缇蛶湍闾胶玫缆妨?，只是不好處理所以才把留你到最后。?p> 什么，居然還有前輩！
林風(fēng)大驚失色，體驗(yàn)完這幾天的法術(shù)課后，他覺得都可以把圣騎士從神殿除名了。
“現(xiàn)在還有圣騎？”他好奇的問道。
“當(dāng)然有！”職教沒好氣的瞪了他一眼：“只是比較少而已，每年都會(huì)覺醒那么一兩個(gè)。”
“那上一個(gè)你們是怎么處理的？”
“上一個(gè)圣騎士預(yù)備役啊，她的特性跟你有點(diǎn)像，我們花了幾天的功夫就把她送走了?！?p> “放心，你跟她很相似，你也可以很快滾蛋了。”
林風(fēng)：“......”
“她...是什么特性？”
“【堅(jiān)韌】?！?p> 職教在書架翻找了一下，拿出來了一本銀色書皮的書籍，放在桌子上翻開。
“這本書是我們千辛萬苦才整理出來的古代騎士圣印，按理來說，你絕對(duì)可以激活那么一兩個(gè)的，來試一試吧?！?p> 古代神圣法術(shù)？
林風(fēng)上前翻開書頁，對(duì)上面記載的每一個(gè)神圣法術(shù)符文都注入了圣光能量嘗試激活。
過了很久，他結(jié)束了嘗試，托著下巴陷入沉思。
職教偷偷抹了把冷汗，“看，我沒說錯(cuò)吧?！?p> 的確沒說錯(cuò)，書里的幾十個(gè)圣印他果真激活了兩個(gè)。
‘審判’+‘懲戒’+‘奉獻(xiàn)’=“神罰圣印”
‘庇佑’+‘守護(hù)’+‘圣盾’=‘神佑圣印’
‘神罰’還是‘神佑’？
神罰偏向強(qiáng)大的進(jìn)攻性，而神佑則是偏向于防御，功能都非常單一。
果然是與時(shí)代落伍的屑騎士，但他根本沒得選，只能祈禱以后進(jìn)階后能學(xué)點(diǎn)輔助類法術(shù)。
林風(fēng)思索了一下，很快就作出了選擇...
職教嘆了一口氣，“你果然還是選擇【神罰】，明明你的特性比上一個(gè)圣騎士還要適合【神佑】。”
哦，上一個(gè)進(jìn)攻型特性的屑騎士選擇了【神佑】？
...
三個(gè)神圣符文在意識(shí)海里艱難的融合在一起，有點(diǎn)不穩(wěn)定，整個(gè)圣能池都在顫抖，人家說得沒錯(cuò)，他的確不太適合【神罰】！
不，應(yīng)該是說這種力量這個(gè)身體和意志不太適配，但是卻和他以前的戰(zhàn)斗方式比較相似，可以迅速轉(zhuǎn)化成戰(zhàn)斗力，不需要太漫長(zhǎng)的適應(yīng)。
最后，他還是勉強(qiáng)融合成功了，左手背上慢慢浮現(xiàn)出一個(gè)神圣的符印。
【提示：構(gòu)建‘神罰圣印’成功，在神圣力量的加持下，所有屬性+3！】
【提示：品階提升！】
林風(fēng)緩緩睜開眼睛，眼眸里溢出的圣光緩緩收聚。
然后他就發(fā)現(xiàn)自己的圣能池還有空位能容納法術(shù)，但非?？上У氖侵荒苋菁{兩個(gè)，還差一點(diǎn)就能再凝聚一個(gè)圣印了。
“我還能在選一些輔助法術(shù)嗎？”
職教狐疑的看了他一眼，“可以是可以，但是你千萬不要逞強(qiáng)，強(qiáng)行容納符文的后果也跟你們說過了，上一個(gè)不聽勸告的人已經(jīng)被圣光吞噬了?！?p> “那我選這兩個(gè)?！?p> 職教：“？？？”
“你還在做你的神官夢(mèng)嗎？”
————
終于結(jié)束法術(shù)課了...
走廊里，被轟出來的林風(fēng)如負(fù)釋重的松了口氣。
感謝前輩們作出的貢獻(xiàn)，不然他還不知道要等多久才能凝聚圣印，還有非常感謝職教，非常寬容大量的讓他偷學(xué)到了神官的‘圣言術(shù)’！
然后看了看時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒過多久，估計(jì)也就落下了半節(jié)課而已，應(yīng)該還能趕得上大家的進(jìn)度。
下一個(gè)課程是神秘學(xué)，他來到教室的時(shí)候，那個(gè)像教授一樣的老人轉(zhuǎn)頭看了他一眼。
“自己去找個(gè)座位吧?！?p> 林風(fēng)站在教室門觀望了一圈，然后就看見茜里挪動(dòng)了一下屁股，拍了拍身旁的空位。
如果不是實(shí)在找不到座位，他真的不想坐到那幾個(gè)女人身邊。
輕手輕腳的走進(jìn)去，在還有余溫的椅子上坐下后，茜里立馬就貼著肩膀挨過來，咬著耳朵小聲道：
“林風(fēng)哥哥，我?guī)湍阕隽斯P記～”
“呃，謝謝你，茜里?！?p> 還想說什么的兩人在教授的咳嗽聲中，連忙分來，正襟危坐起來。
“現(xiàn)在我開始講邪惡物品，你們都認(rèn)真一點(diǎn)?！?p> 老人從講臺(tái)下面拿出來三件古怪的東西。
“你們用‘邪惡感知’好好感受一下。”
【物品：不詳?shù)难笸尥?，污染度?1%】
【裝備：扭曲的鋒利小刀，污染度：30%】
【道具：邪惡珠寶，污染度：55%】
在數(shù)據(jù)終端的掃描中，那三個(gè)樣品全部都呈現(xiàn)出了不同程度的污染。
林風(fēng)沒有學(xué)‘邪惡感知’，所以只能用這個(gè)辦法逃課，但是他好奇別人用這個(gè)法術(shù)的反應(yīng)，于是轉(zhuǎn)頭看了看身邊的人
洛嘉、薇薇安、茜里三人滿臉茫然...
不...不是吧，以后畢業(yè)要一起組隊(duì)的4人里，居然一個(gè)都沒有學(xué)‘邪惡感知’？
而林風(fēng)這時(shí)卻注意到，身邊那些獵魔人預(yù)備役紛紛對(duì)他投來了敵意的視線。
他突然想起來了，自己身上那21%的污染值好像比前面那個(gè)洋娃娃還高。
老教授敲了敲桌子，“叫你們看前面，你們都在看什么地方，這么容易就被引開注意力以后還怎么去回收邪惡物品？”
眾人連忙慚愧的移開了視線，而察覺到身邊異常的洛嘉幾人卻靠近了過來。
“林風(fēng)哥哥，你怎么了？”
林風(fēng)隨口回道：“沒什么，我被污染了?！?p> 幾人頓時(shí)臉色劇變，茜里的眼眸里充滿了不敢置信。
“怎么...會(huì)這樣...”
洛嘉遲疑了一下，小心翼翼問道：“嚴(yán)重嗎？”
“不知道，主教給我喝了凈化藥劑，讓我過一段時(shí)間再去找他。”
“那就是沒事了?！笨粗v臺(tái)的薇薇安篤定說道。
老教授在臺(tái)上繼續(xù)講著，“污染會(huì)和魔力融合，形成各種奇奇怪怪的力量，有一些能利用，但有一些我勸你們最好死都不要碰，因?yàn)檎f到底，那種力量只是想找一個(gè)宿主寄生而已?！?p> “至于這種沒有魔力的污染物品...”
老人抓起不詳?shù)难笸尥蘅戳丝?，隨手就丟了出去。
“這種東西一般來說是無害的，你們出去執(zhí)行任務(wù)時(shí)遇到，就盡量勸別人丟棄吧，如果人家實(shí)在不肯，就花錢買過來?！?p> 一名坐在前排的獵魔人眉頭緊皺，起身走出去將洋娃娃撿了回來。
“老師，請(qǐng)不要隨手亂丟詛咒物品。”
“哦，抱歉?！?p>