第26章 勸學

　　“果然如此！”

　　李承乾回到住處，回憶起了剛才在學堂的場景，他在講述完捭闔這門課程后，就使用了天機術，發(fā)現李小萌果然多了個正在學習中的略技捭闔，而后面的數字應該代表技能的學習進度。

　　至于1/100是代表要學習一百次還是一百天，這個還需要李承乾事后去研究。

　　他之前的猜測成真了，學生想要從聽課中學到韜略的前提是李承乾必須自身得會這個韜略。

　　想再一次印證這個猜測并不難，回頭有空再對他們講解一下三十六計，或者孫子兵法之類的書籍，看看他們能不能從中學到什么韜略。

　　李承乾同時發(fā)現了，一起學習的周明玉竟然沒有學到這個技能。

　　這是不是代表著不是每個人聽他的課都能學到技能？學他的技能需要相應略技的天賦？

　　還是說想學到技能，必須有一定的學習態(tài)度？剛才授課的時候，李承乾發(fā)現李小萌是聚精會神，全神貫注，而周明玉則是心不在焉。

　　不過無論怎么說，李承乾手里握了一個大殺器了，這個技能既然對玩家有效，那么對土著肯定也有效，以后錢村村民各個都有技能在手？

　　“哥，吃飯啦！”

　　一聲脆生生還帶點奶氣的女童聲打斷了李承乾的思緒。

　　“好咧！小慕真棒！”

　　果然，窮人孩子早當家，五六歲的小女孩竟然自己摸索著都會做些簡單的吃食，一盆稀飯，一碟咸菜，一碗腌肉，一大一小兩個人吃得是津津有味。

　　……

　　在村子另一頭，周明玉糾纏著李小萌，滿臉不可思議。

　　“你是說，你這個略技，是因為剛才聽了李承乾的課才有的？”

　　李小萌點了點頭，心里異常滿足，“不錯，不然我還能從哪里學到技能?。慷夷阃藙偛爬畲蟾缰v述的就是捭闔之道??！”

　　周明玉還是覺得不可思議，她瞪大了眼睛，雙手按著李小萌的肩膀，使勁晃了起來，怒吼道：“可是，為什么我沒有學到這個技能！”

　　李小萌雙手推開了她的胳膊，無奈地說道：“我怎么知道啊，要不明天繼續(xù)去聽？”

　　“去，必須去，你能學到這個略技，我肯定也行！”

　　周明玉雙手叉腰，惡狠狠地說道。

　　往后的幾天，李承乾每次在學堂講課，李小萌和周明玉都準時前去聽課，周明玉在第二天也學到了捭闔，同時李承乾發(fā)現，這個學習進度是每天加一點，這么說來，想學習完捭闔這個技能，要100天？

　　中間李承乾還講解了幾天三十六計，李小萌二人的屬性面板一直沒出現這個技能，說明學生想要從李承乾課堂上學到韜略，的確是李承乾必須擁有的韜略。

　　沒過幾天，李小萌就拉來了村子僅剩的五個漢子過來聽課，可是連續(xù)幾天，五個人的屬性面板都沒有增加捭闔這個技能，這使得李承乾納悶不已。

　　按照他的設想，土著應該學得更快才對，可是結果卻和他預料得完全相反。

　　……

　　錢村的發(fā)展陷入了瓶頸，因為初期李小萌慢了幾步，使得錢村一開始就和周圍的村子拉開了距離，初期大部分流民都被周圍的村子拉走了。

　　同時隨著大乾皇朝恢復民生，各郡縣大力恢復民生治安，直接吸引了更多的流民返鄉(xiāng)居住。

　　村子如果招收不到流民，就沒有了發(fā)展的基石，僅靠村子自然繁衍，不知多久才能發(fā)展成個大村。

　　一個多月一晃而過，錢村人口終于突破了一百人數，百人村顯得比之前熱鬧了許多。

　　周明玉拉著李小萌，笑嘻嘻地說道：“小萌，你知道么，昨天我把我的略技捭闔上貼到了官網，現在被官網置頂了呢，一堆人回帖羨慕嫉妒恨，嘿嘿，我要火了！”

　　李小萌不自覺地握緊了周明玉的手，問道：“你怎么把這個信息暴露出去了，到時候都來我們錢村找李大哥怎么辦？”

　　周明玉傲嬌地擺了擺手，笑道：“你太緊張了，怕什么，誰知道我是誰，在哪個村??！哪怕知道我們錢村，那也不用擔心，村子火了，來的人就多了，說不定會有很多玩家來加入你的村哦，而且你不說，我不說，誰知道我們的韜略是從哪里來的?！?p>　　李小萌皺緊了眉頭，他總感覺有什么不對，“可是……”

　　周明玉一拉李小萌的胳膊，快步往前走了起來，她邊走邊轉過頭笑嘻嘻地對著李小萌說道：

　　“好了，別可是啦，趕緊去學堂吧，那個家伙馬上就要開課了！”

　　“哎……”

　　……

　　教室中，三個小家伙真努力一筆一劃練習著寫字，李承乾坐在一旁，慢慢滾動著灰色韜略技能。

　　他打算找有益于村子發(fā)展的個技能，看能不能傳授給李小萌。

　　突然，他瞳孔一縮，一個有意思的韜技出現在他眼前。

　　《三十六計》

　　借尸還魂（LV1）：人死后24小時內可以使用此技能，施展技能后，借助附近尸體重生，屬性為原來的10%，傳奇點1

　　這是重生的技能？這么說學了這個技能，就不怕死了？

　　不過反過來說，是不是如果沒有這個技能，人死了，就真的死了？

　　李承乾忽然感覺心里有點后怕，他自己潛意識一直以為自己與眾不同，所以做事雖然謹慎，但是有些風險他依然愿意冒，比如上個月在華林山密林中帶山賊逃跑。

　　李承乾暫時沒有學這個韜技，因為他不想讓其他人知道自己擁有這個韜技，這個韜技按照字面理解，有個缺陷，就是需要一個尸體，到時候提前被玩家知道了這個韜技，以后萬一與自己為敵時，就會利用這個缺陷致自己于死地。

　　他瞅了瞅，學這個韜技只需要一點傳奇點，他打算存著一點傳奇點，遇到危險隨時學習。

　　李承乾繼續(xù)慢慢看著，他發(fā)現有很多韜略的屬性都是有些類似的，同樣，他還發(fā)現很多韜略的屬性互相沖突。

　　莫非，屬性是可以互相疊加和取消？

　　李承乾搖了搖頭，這些問題回頭可以研究，還是先研究下現在最需求的。

　　錢村現在最缺什么？李承乾忽然發(fā)現，自己竟然有些無從下手。

　　人口，資源，將士，錢財，衷心度，治安度……錢村什么都缺，自己那么點傳奇點，好像也學不了多少韜略。

　　就在這時，一個韜技和略技映入李承乾心簾，既然傳奇點現在奇缺，即使學韜略對錢村的助益也不大，那就不如先學這兩個，不是有句話嘛，厚積薄發(fā)。

　　《荀子》

　　勸學（LV2）：施展技能后，提高老師傳道受業(yè)解惑的效率100%，傳奇點3

　　《論語》

　　敏而好學（LV1）：思維敏捷，上進好學，提高學習能力50%。

　　勸學學到一級是1點傳奇點，從一級到二級是2點傳奇點，看形式，每多一級就多一點傳奇點？

　　這兩個韜略總共花費了李承乾四點傳奇點，他想好了，今天就給李小萌他們上論語。

　　勸學如果也是百分制的話，自己提升了百分百教學，那么只要五十天就能讓他們習得新略技敏而好學。

　　等她們習得敏而好學之后，如果兩個技能可以重疊，那么她們的學習效率就會提升150%，那么四十天就可以學會一個技能了，這也可以驗證一下韜略屬性能否重疊這個猜想。

　　……

　　李小萌和周明玉進入學堂之后，仿佛大學遲到一般偷偷摸摸地往最后一排跑過去。

　　這已經是這倆人的常規(guī)操作了，自從知道李承乾只有講解他所會的韜略自己才會學得相對應的韜略這一事實之后，倆人就學會了翹課。

　　李承乾有些好笑地看著著兩個妹妹偷偷摸摸鬼鬼祟祟的樣子，教室只有那么大，她們再怎么弓著身，依然被眾人看得一清二楚。

　　“好了，放學！”

　　三個小家伙頓時蹦蹦跳跳地跑了出去，小慕在錢村待時間長之后，雖然依然很依戀李承乾，但是懂事的她知道平時不能給自家哥哥搞麻煩。

　　瞅著三個小家伙離開之后，李承乾走到書架前，取出三本書，遞了兩本書給李小萌二人，瞅著倆人略帶詫異的神情，不由輕笑道：“今天，我們來講《論語》！”

　　“什么？”

　　李小萌二人同時有些懵逼，心眼極快的周明玉立馬使用起了偵查術。

　　姓名：李承乾

　　勢力：大乾

　　天賦：無（天機）

　　官職：無

　　文：驚世奇才

　　韜：日行千里（LV1），勸學（LV2）

　　武：孔武有力

　　略：捭闔（LV1），敏而好學（LV1）

　?。▊髌纥c：12）

　　周明玉眨巴了了幾下眼睛，頓時夸張地喊了出來，“臥槽！”

　　……

　　華曦村村長大廳，周明華摸了摸自己的絡腮胡，陷入了沉思，

　　“嗯，明玉美少女，如果沒記錯的話，這個名字一直是明玉這丫頭經常用的昵稱，莫非，論壇上發(fā)帖子的真是這丫頭，可是怎么可能？”

　　“玩家如何學到韜略？億萬玩家一直在尋找方法，至今都沒找到頭緒，這個問題就這么簡單被小丫頭破解了？”

　　周明華越想越覺得可能是自己想岔了，說不定論壇這個人就不是明玉這丫頭。

　　林曦在一旁有些無奈，看著糾結的周明華說道：“你既然有疑問，直接去問明玉不就行了嗎？”

　　周明華一拍腦袋，不錯啊，在游戲時間長了，竟然忘了回到現實這么一茬，轉念間，他又覺得不對：“明玉不是去小萌那個村了么？我們直接過去，當哥的不關心自己妹妹，也說不過去啊，對，就這么決定，明天就出發(fā)！”

　　林曦翻了個白眼，這個工作狂，找個借口都那么蹩腳，明明是覺得現實中去找明玉耽誤游戲時間，明明就是為了去問明玉這個韜略問題的答案，還裝這裝那！

　　此時，遠在揚州，一個明艷亮麗的少婦也在想著明玉美少女這個IP，她心里猶豫不決，不知道這個IP是不是自己那個表妹，最好不是，如果是的話，自己還真不知道要不要去找一找她。