第29章打架
“報(bào)告，”伊童喊了一聲，以便引起其他老師的注意。
“放在這兒，”鞠寧指了指桌角的一個(gè)位置。
這個(gè)學(xué)生，大家都知道是一個(gè)特例。所以對于伊童大家也都相當(dāng)?shù)恼疹?，不管是在上課的時(shí)候，還是在下課的時(shí)候，都會(huì)或多或少的會(huì)關(guān)注到。
伊童把手中的資料放下來之后，剛打算離開辦公室，就被數(shù)學(xué)老師叫住了：“我問你，我上課你能不能聽懂？”
伊童十分誠實(shí)的搖了搖頭。
數(shù)學(xué)老師嘆了口氣，擺了擺手：“沒事，其實(shí)也不難。書本上的弄懂，基礎(chǔ)知識(shí)扎牢的話，想要考個(gè)及格的分?jǐn)?shù)，其實(shí)一點(diǎn)也不難?！?p> 數(shù)學(xué)老師說這話的時(shí)候一點(diǎn)底氣也沒有。
那輕描淡寫的一句話，說起來容易，做起來可是真的不容易。
伊童出門的時(shí)候恰巧碰見馮年往教師辦公室內(nèi)走，兩個(gè)人打了個(gè)照面，差點(diǎn)撞在一起。
“剛好，我正要找你，”馮年拍了拍伊童的肩膀，轉(zhuǎn)身去了教務(wù)處。
馮年指了指對面的椅子，示意伊童坐下來：“我昨天晚上剛剛下載的生活中常用的字詞。你拿過去看看。書本上碰一個(gè)認(rèn)一個(gè)，詞匯量未免太少，也不全。你把這個(gè)拿回去，認(rèn)會(huì)記會(huì)，看書應(yīng)該就沒有什么障礙了。”
伊童接了過來，“謝謝，老師?！?p> “不客氣，你進(jìn)了我們班。我就應(yīng)該對你負(fù)責(zé)任。別忘了，晚自習(xí)的時(shí)候來我這里補(bǔ)課?！币镣⒅T年的眼睛看，突然知道馮么么的眼睛到底是隨了誰。
這樣的眼睛沒有雜質(zhì)，看起來特別的純真。
伊童如獲至寶，再次謝了馮年就出了教務(wù)處。走廊上面熙熙攘攘，學(xué)生們追著趕著好不熱鬧。
伊童進(jìn)教室的時(shí)候，剛好撞見班級里面的一個(gè)叫賈鵬的學(xué)生。這個(gè)學(xué)生的性格非常的孤僻，平常也少與人言語，總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往。
伊童因?yàn)榭礀|西看的專注，沒有看到前面的路，一不小心踩了上去。雪白的鞋面頓時(shí)一片灰污。
“對不起，”伊童趕忙把腳拿了過來，不停的道著歉。
“不長眼?。俊辟Z鵬一把抓過來伊童手中的紙，然后還推了伊童一把，“走個(gè)路還看這種破東西？”
少年人身上多少帶著點(diǎn)控制不住的莽撞。伊童伸手就去搶，結(jié)果撲了個(gè)空。怒氣上涌的伊童，順手一推可能是力氣過大。
賈鵬沒有想到平常少有言語的伊童會(huì)出現(xiàn)這樣的舉動(dòng)，一時(shí)間沒有防備，整個(gè)人往身后踉蹌了幾步，剛好撞在馮么么的身上。
馮么么哪里容得這樣的事情，單腿往前跨了一步，一把搶過賈鵬手里的紙張，用盡力氣團(tuán)成一團(tuán)，使勁一扔就落入了不遠(yuǎn)處的花叢中。
邊仍還邊泄憤的說：“沒看見后面站的有人啊。搶搶，搶什么搶？一張破紙而已，有什么好搶的？”
眼見著紙張被扔下樓，伊童也沒有去撿，瞪了馮么么一眼，轉(zhuǎn)過身一拳就揮了上去。
班級里的人一直不與賈鵬計(jì)較，這么長時(shí)間賈鵬也沒有見過像伊童這樣的為了幾張紙就惱羞成怒的人，不躲不閃結(jié)果，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的挨了個(gè)正著。
挨了一拳的賈鵬哪里肯罷休，撲身上前，結(jié)果連個(gè)人扭打在一起。
場面異常的激烈。
馮年聽到消息趕來的時(shí)候，兩個(gè)人身上全部都掛了彩。
伊童打的是酣暢淋漓，回來之前伊戰(zhàn)國就和伊童說了一些需要特別注意的事情，這里自然是包括怎樣與同學(xué)相處：友愛、互助、.......。
很多很多，伊童聽也沒聽過的詞。伊童謹(jǐn)記在心。
“你們倆和我一起來教務(wù)處，”馮年非常的氣氛。
剛開學(xué)沒有多長時(shí)間，就有學(xué)生找事。馮年剛聽到的時(shí)候還以為是別的班級的學(xué)生，哪里知道是自己班級的。
“說，到底為什么打架？”馮年脾氣上來猛地一拍桌子，氣勢夠足。但是，并沒有嚇到面前的兩位學(xué)生。
兩張色彩斑斕的臉上，你就看不到任何的俱意，反而是一副憤怒的倔強(qiáng)。
兩個(gè)人都不說話，馮年等了一會(huì)，點(diǎn)開桌子上的手機(jī)，看了看距離下一堂上課還有多少時(shí)間：“在給你們五分鐘的時(shí)間，要是不說的話，下一節(jié)課也就不要上了。好好的在這里反省?！?p> 一聽不能上課，伊童才不情不愿的把事情說了出來。
“就這么大的屁事，也值得你們大打出手？”馮年十分的不理解。各自勸慰一聲，讓對方向彼此道了歉此事也就作罷。
馮年讓賈鵬回了教室，把伊童留了下來，打開電腦重新下載了一份常用字生字表，遞給伊童。也就讓他回了班級。
班級內(nèi)正在上物理課，老師正在復(fù)習(xí)初中上過的知識(shí)，光的折射。剛說到光透過三棱鏡可以折射出赤橙黃綠青藍(lán)紫，就見伊童靜靜的站在了班級門口。
倪言山一愣，看著伊童和班級里的一位靠墻角的學(xué)生，那臉上真的是異彩紛呈，嘴角抽搐了幾下，點(diǎn)了頭讓伊童進(jìn)了教室。
所有學(xué)生的目光全部都落在緩慢而行的伊童身上，有人回頭看了看墻角的那位獨(dú)行俠，感嘆這兩位都是奇葩。
伊童坐下來的時(shí)候，宋成小聲的嘀咕了一句：“你怎么和那個(gè)人打上了？那是個(gè)怪人，我們平常都不和他說話的。”
伊童雙眼盯著黑板，充耳不聞旁邊人的聒噪：“.......?！?p> “那是個(gè)怪人，在整個(gè)學(xué)校都有名。不知道因?yàn)槭裁词虑樾輰W(xué)了一年。本來應(yīng)該比我們高一屆的。”宋成把頭放低，以為倪言山看不見自己，旁若無人的嘮叨著。
姚典輕輕的撞了撞宋成的桌子，示意他閉嘴。
宋成的全部心思都放在八卦上面，哪里注意得了這些。
“你站起來，”老師的這一嗓子特別的響亮，把正滔滔不絕的宋成嚇了一跳，提心吊膽的抬起頭果然看見了倪言山正指著自己。
宋成緩緩的站了起來，說實(shí)話，自己只顧說話了哪里聽到老師剛剛說的是什么？宋成掃了一眼黑板，十分不確定的說了出來：“光的折射光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象叫做光的折射?！?p> 倪言山笑了笑：“記憶力挺好的，居然還能記住光的折射的定律。”
倪言山臉上的表情讓宋成長長的出了一口氣，結(jié)果就見倪言山臉色一冷，說了一句：“不對，大家說我說道哪兒了。”
“讓翻開書第十面?！?p> 宋成震驚的看著倪言山，心里嘀咕：不說和物理有關(guān)的內(nèi)容，你說上新課，誰還不會(huì)翻書呀？
這一節(jié)課，宋成是站著上的，內(nèi)心委屈到了極點(diǎn)。
下課的時(shí)候，倪言山走后。黃海轉(zhuǎn)頭：“讓你嘴賤，老師都看你好幾回了。居然連反應(yīng)也沒有?！?p> 宋成無所謂的笑了笑：“站起來視野開闊，空氣通透，記憶力也是超級的好?！?p> “沒事，人家臉皮厚。對于這些事情一直就是無所謂的。”馮么么回過臉來，手里拿著水杯伸手往伊童的面前遞了遞。
伊童裝作沒有看見，低頭看著常用字表。
“嘿，我說，肇事者，我渴了?！瘪T么么用手輕輕的拍了拍桌子，發(fā)現(xiàn)人家根本就連眼睛也吝嗇的不往這里看一眼。
“我這個(gè)小脾氣，”馮么么作勢要起，被時(shí)薇一把攔了下來，“別一天到晚的使喚人家。我去給你打水?！?p> 時(shí)薇接過馮么么手中的瓶子，“要溫水還是熱的？”
“溫的，立馬就可以喝的那種，”馮么么起身困難，也不想與伊童計(jì)較，向時(shí)薇說了聲，“薇薇，最好了。”
“你這腿什么時(shí)候能好？我在網(wǎng)上定了兩幅羽毛球拍，等你好了。找四個(gè)人，我們來混合雙打?”這一節(jié)課的時(shí)間短，跑下去沒有多長時(shí)間就要再次跑上來。
來回不方便。
“可能，還要兩天吧，”馮么么說著話的時(shí)候，有氣無力的，整個(gè)人都快蔫到桌子上了。
“剛剛那是怎么回事啊？”黃海貼近馮么么小聲的問著。課間大休的時(shí)候，黃海和宋成，還有幾個(gè)朋友去了操場打了一小會(huì)兒球，回來的時(shí)候就看見教室里面亂糟糟的。
一問才知道，有人打架了。
“誰知道呢？就為了一張紙，神經(jīng)吧?！瘪T么么趴在自己的胳膊上，回頭對著教室的后面，說完這句話之后還不忘順帶看了一眼伊童。
只見，人家依然低頭看著面前的幾張紙，像是上面有什么莫大的吸引力一樣。
宋成不知道什么時(shí)候也靠了上來，小聲的嘀咕道：“應(yīng)該不是幾張紙吧。我剛剛看了看是常用字表。對我們來說，可能就是一張廢紙，但是對于伊童可不是?！?p> 宋成這樣一說，大家自然知道這張紙有多么的金貴。馮么么終于知道，伊童為什么會(huì)瞪自己那一眼，也知道為什么平常隨叫隨到的伊童會(huì)破天荒的沒有接自己的水杯。
雖然，知道自己有點(diǎn)理虧。但是心里轉(zhuǎn)念一想不就是一張紙么？用得著這么的小題大做么？于是，撇著嘴嗤了一聲，暗罵著伊童的小肚雞腸。
伊童的臉色雖然郁郁的，但是中午的時(shí)候飯食照樣準(zhǔn)時(shí)端到了馮么么的面前。
馮么么照吃不誤，只是兩個(gè)人平常的時(shí)候，看對方不是很順眼，現(xiàn)在話就更加的少了。