60.舉牌同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)
盧寶平宣布了消息，隨即便讓同學(xué)們毛遂自薦，公平選拔。
這話一落，全班立即沉寂了下來，一種習(xí)慣性不敢冒頭的遠(yuǎn)古基因讓同學(xué)們泰然安坐，一個(gè)字也不敢說。
片刻后，孫雨薇站了起來，筆挺挺昂首挺胸地說：“老師，我愿意當(dāng)這個(gè)舉牌的同學(xué)。我之前有練過標(biāo)槍，臂力還是有的，一定能干好這項(xiàng)工作！”
盧寶平面露笑意，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
底下同學(xué)立即竊竊私語起來。
“搞笑，不就是想出風(fēng)頭嗎，還說得這么冠冕堂皇！”
“就是，連練過標(biāo)槍的事也說出來，我記得她去年運(yùn)動(dòng)會(huì)，標(biāo)槍拿了個(gè)倒數(shù)第二吧，還有臉拿出來說？”
“要么人家臉皮厚呢，就咱們這種，也不敢起來毛遂自薦??！”
“可不是嘛！”
……
孫雨薇聽見大家議論她，心里有點(diǎn)生氣，臉上卻沒有表露出來。
“還有沒有別的同學(xué)？”盧寶平問了一句。
全班沒有響應(yīng)。
盧寶平一看，就要宣布孫雨薇當(dāng)選，這時(shí)，最后排卻有人舉手。
盧寶平頗為詫異：“趙海鵬，你也有意向嗎？”
趙海鵬站起來，笑道：“老師，你這話說的，我去舉牌那不是給咱們班丟人嗎，這點(diǎn)自知之明我還是有的！”
全班哄堂大笑。
“那你……”
“我就是提個(gè)建議。既然是舉牌走在最前面，那就代表著一個(gè)班的臉面，是吧！我覺得吧，還是要選一個(gè)形象好一點(diǎn)的，成績(jī)好一點(diǎn)的，才更能體現(xiàn)咱們班的精神面貌！老師，您覺得呢？”
這話一出，火藥味瞬間在班上擴(kuò)散開來。
盧寶平眉頭一皺，心叫不好：這小子是要搞事?。?p> “那你有什么想法呢？”
“我覺得吧，舉牌同學(xué)一定要女同學(xué)擔(dān)任，這肯定是沒問題的，但最重要的是要形象好、氣質(zhì)佳，能讓人眼前一亮，按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的話，我覺得趙夢(mèng)同學(xué)最適合！”
趙夢(mèng)坐在位置上，咯噔一愣。
全班同學(xué)的目光投了過來。
“趙夢(mèng)，你有意向嗎？”盧寶平問過來，想來覺得趙海鵬的話也不無道理。
趙夢(mèng)面露難色，同學(xué)們卻都催促起來。
“趙夢(mèng)，這是為了班級(jí)榮譽(yù)，你可不能推脫！”
“就是，我們班就你最合適了！”
“你上吧，別推辭了……”
一句一句形成浪潮，生生把趙夢(mèng)逼得說不出個(gè)“不”字來，只能站起身，勉強(qiáng)說了句：“好吧！”
孫雨薇氣得滿臉通紅。
趙夢(mèng)的名字被寫在了黑板上，在她旁邊是孫雨薇。
在確定沒有其他同學(xué)參選后，盧寶平宣布開始全班不記名投票并當(dāng)場(chǎng)驗(yàn)票，最后，趙夢(mèng)以48票的高票成功當(dāng)選。
得知當(dāng)選結(jié)果，孫雨薇便“豁”的起身，面色憤怒地沖出了教室。
趙夢(mèng)的臉色很不好看，全班同學(xué)卻一個(gè)個(gè)癟著嘴，嘲諷孫雨薇輸不起。
陳宇看得頭疼。
其實(shí)在投票之前，他就知道趙夢(mèng)肯定會(huì)當(dāng)選，所以在紙上寫下了孫雨薇的名字，不想她輸?shù)锰y看。
沒想到最后結(jié)果揭曉，她才只有17票，這么大比分的落敗，自然叫她臉上無光。
陳宇本來不想多事的，可班上的凝聚力好不容易團(tuán)結(jié)起來，要是因?yàn)檫@點(diǎn)小事再渙散下去，實(shí)在是不值當(dāng)。
所以他想了想，還是站起來道：“老師，我覺得孫雨薇的嗓子條件很好，高亢洪亮，如果不舉牌的話，領(lǐng)頭喊口號(hào)也是非常合適的！”
這話一出，大家倒是眼前一亮。
雖說不太看得慣孫雨薇，可是也不得不承認(rèn)陳宇說得對(duì)，這娘兒們嗓子是真好，跟人吵起架來中氣十足，整層樓都聽得到。
這個(gè)提議雖然只是想給孫雨薇找回點(diǎn)面子，卻也毫不違和。
盧寶平收到陳宇的好意，當(dāng)場(chǎng)把這事定了下來，孫雨薇回來聽到這個(gè)消息，頓時(shí)眼前一亮，原本低沉又氣憤的情緒立即點(diǎn)燃，沒幾分鐘又跟同學(xué)嘻哈打鬧了起來。
盧寶平還告知，學(xué)校只會(huì)提供一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的支架，各班需自行制作展牌。同學(xué)們立即發(fā)散思維，研究展牌到底該如何設(shè)計(jì)，大概一天時(shí)間就確定了方案，交給有美術(shù)功底的王鴻明制作初稿。
王鴻明也是麻利，一節(jié)晚自習(xí)的工夫就把成品拿出來了，同學(xué)們研究之后，又提出了修改方案。
這時(shí)副班長(zhǎng)童斌道：“我在想，全校那么多個(gè)班，各個(gè)班的展牌應(yīng)該都是畫的，我們班就算畫得再好，創(chuàng)意再突出，只怕也很難讓人眼前一亮。是不是還應(yīng)該從別的方面著手？”
“說得簡(jiǎn)單，展牌就那么大點(diǎn)，還有哪兒能下手？”
“或者，我們不用手畫，用別的方法呢？”
“別的方法？比如呢？”
“比如，變平面畫為立體畫？”
這個(gè)創(chuàng)意，立即得到了全班同學(xué)的認(rèn)可，可是具體到落實(shí)層面，大家又犯了難，畢竟這個(gè)想法對(duì)制作能力有更高的要求，且更加費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
現(xiàn)在離運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕只有不到一個(gè)禮拜的時(shí)間，要重新制定方案，再著手制作，若是一次不行就完全沒辦法再改動(dòng)了。
沒人能拍板拿主意，事情陷入僵局。
這時(shí)，溫斌陽突然提議：“其實(shí)可以先設(shè)計(jì)一版方案，用電腦直接做出立體效果圖，那樣更直觀，有問題還可以直接修改。確定方案之后再開始制作，這省時(shí)又省力，在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前肯定來得及！”
這個(gè)想法讓所有人都眼前一亮，可是很快又犯了難。
陳宇在一旁聽著，心里升起一陣不好的預(yù)感。
班長(zhǎng)朱莎問：“你這想法是好，可是做這個(gè)東西，應(yīng)該對(duì)電腦技術(shù)要求很高吧？我們班同學(xué)有人會(huì)做嗎？”
溫斌陽笑了笑，得意道：“我敢這么說，肯定是有人選。”
說著，拍了拍趙旭東的肩膀：“這小子電腦技術(shù)好著呢，PS玩得神溜，你們都不知道吧！”
陳宇眼前一黑，嘆了一口氣。
果然！
同學(xué)們頓時(shí)興奮起來，立即取笑趙旭東深藏不露，趙旭東也是臉大，各種搖頭說自己不想暴露，怕給大家太大的壓力，頓時(shí)遭受到了眾人的一頓毒打。
鬧了一會(huì)兒，朱莎趕緊帶頭確立方案，明天正好是周日，王鴻明白天拿出初稿，晚上，幾個(gè)核心成員一起去網(wǎng)吧，趙旭東做出立體效果圖，大家現(xiàn)場(chǎng)提意見修改，確定方案后打出正面、側(cè)面、俯面各個(gè)角度圖片，再回學(xué)校加緊制作。
這個(gè)方案得到了同學(xué)們的一致同意。