張校長道：“老一批的訓(xùn)練家中，相信自己實力的自然可以選擇訓(xùn)練家評級考核。而另一批擁有寶可夢數(shù)量多，但實力不足以達(dá)到相應(yīng)要求的訓(xùn)練家，就要酌情完成國家分配的一些任務(wù)?！?p> “任務(wù)？”
“沒錯，任務(wù)。當(dāng)然了，完成任務(wù)后國家會給一些獎勵。這些獎勵應(yīng)該能幫助他們提高實力，也算是一種變相的獎勵吧?！?p> “這樣啊...”聽到這里，吳燁的語氣有些猶豫，他組織了一下語言，然后道：...
張校長道：“老一批的訓(xùn)練家中，相信自己實力的自然可以選擇訓(xùn)練家評級考核。而另一批擁有寶可夢數(shù)量多，但實力不足以達(dá)到相應(yīng)要求的訓(xùn)練家，就要酌情完成國家分配的一些任務(wù)?！?p> “任務(wù)？”
“沒錯，任務(wù)。當(dāng)然了，完成任務(wù)后國家會給一些獎勵。這些獎勵應(yīng)該能幫助他們提高實力，也算是一種變相的獎勵吧?！?p> “這樣啊...”聽到這里，吳燁的語氣有些猶豫，他組織了一下語言，然后道：...