396、天生的搭檔

　　——她知道眼前這兩個(gè)優(yōu)秀的少年，將會(huì)不斷蛻變成長(zhǎng)，終將展翅翱翔于蒼穹之上。

　　“差之毫厘失之千里啊?！毙“滓荒槾鞌〉牡乖谧雷由希?yàn)榇中亩チ索煳鹘憬阗澷p的機(jī)會(huì)，想想就覺(jué)得可惜。

　　偷偷瞄了一眼唉聲嘆氣的小白，薩尤輕輕咬了咬手指頭，猶豫再三，還是湊上前去。

　　“白哥哥，這里我還是不太懂。”扭捏的將自己的草稿遞過(guò)去，薩尤輕聲說(shuō)道。

　　“哦，這里啊。”小白爽朗的笑笑，“這是個(gè)陷阱呢，剛才我差點(diǎn)也在這里算錯(cuò)了。”

　　小白繪聲繪色的把這道題梳理了一遍，不過(guò)他并沒(méi)有注意到薩尤的心思根本不在題上。

　　“唉，這么簡(jiǎn)單的東西需要想這么復(fù)雜嗎？”聽(tīng)到小白的解說(shuō)，夜嘲諷的輕哼了一聲，眉宇間那股得意的神情就連蜜莉都看不下去了。

　　“要不要試試看這一道題？”蜜莉?qū)χ固翎叺馈?p>　　這可是她六歲學(xué)會(huì)微積分后即興編纂的一道題，不僅轟動(dòng)了她的學(xué)校，還很快散布到了整個(gè)斯德哥爾摩。

　　當(dāng)時(shí)學(xué)校里的所有老師都在思考著這道題，有的埋頭苦想，有的廢寢忘食，卻依舊沒(méi)人解出個(gè)所以然來(lái)。

　　當(dāng)她公布正確答案時(shí)所有人都驚呆了，這道讓眾人想破腦袋的題居然很簡(jiǎn)單，只不過(guò)需要換個(gè)角度去思考而已。

　　“…”夜盯著題目久久不語(yǔ)，這道題的確有點(diǎn)水平，也許要用更高深的定理去解？

　　不，不可能，蜜莉不會(huì)過(guò)分到拿超綱的東西為難他們的，也許是其他孩子沒(méi)學(xué)過(guò)但自己接觸過(guò)的知識(shí)…

　　“看上去沒(méi)那么難啊。”小白吐出的這句話(huà)瞬間讓夜?jié)M臉黑線(xiàn)。

　　“那你倒是解出來(lái)啊?！毙睦镉行┎凰箰汉莺莸氐芍“?。

　　迫于夜視線(xiàn)的壓力，小白只好拿過(guò)草稿紙，隨手劃拉了幾筆，“我只是有那么一個(gè)感覺(jué)，但我也不知道這么解對(duì)不對(duì)。”

　　看向小白的草稿，原本眼里充滿(mǎn)了不屑的夜突然變得嚴(yán)肅起來(lái)，這家伙寫(xiě)的似乎有點(diǎn)道理，“把你的想法跟我說(shuō)一下，你不會(huì)的地方由我來(lái)?！?p>　　難得夜會(huì)主動(dòng)提出合作，小白對(duì)此倒沒(méi)什么異議，倆人湊在一起嘀嘀咕咕了一陣，不一會(huì)就得出了答案。

　　其他孩子則是一臉茫然，便寄希望于這倆人身上。

　　“給?！苯?jīng)過(guò)二人齊心協(xié)力的努力，夜瀟灑的在紙上寫(xiě)出得數(shù)，遞給蜜莉，“并不難啊?！?p>　　“沒(méi)錯(cuò)！”

　　這道題當(dāng)然不可能很難，當(dāng)時(shí)的蜜莉畢竟也是個(gè)孩子，不會(huì)用過(guò)于復(fù)雜的定理，只是看上去很唬人而已。

　　但學(xué)校里的老師們并不這么想，既然這道題出于“天才少女”之手，那么一定很有深度。

　　一個(gè)人做不出來(lái)也許是偶然，兩個(gè)人就是巧合，三個(gè)人可能是失誤，但越到后來(lái)他們想的越復(fù)雜，甚至一發(fā)不可收拾。

　　從沒(méi)有人想過(guò)，其實(shí)這道題一開(kāi)始就沒(méi)有這么復(fù)雜，這只是一個(gè)六歲女孩隨便編的。

　　“你們倆還真適合做搭檔呢?！泵劾蚝敛涣邌莸慕o予贊賞。

　　一個(gè)人迅速捕捉到了關(guān)鍵信息，并以此尋找突破口；另一個(gè)人利用得到的結(jié)論加以匯總、編輯，得出答案。

　　他們也許是天生的互補(bǔ)型搭檔，一起配合或許能成就大事。

　　“誰(shuí)和這個(gè)家伙是搭檔！”兩人異口同聲道，然后同時(shí)將頭扭到一邊。

　　其他孩子看到這場(chǎng)景也偷偷笑著，蜜莉很高興，夜似乎終于融入到了這個(gè)小集體里。