柳二級的整個(gè)區(qū)域結(jié)構(gòu)跟柳一級完全相同，張如楓昨天剛搬到柳二級的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，他甚至猜測柳華學(xué)院全部五個(gè)區(qū)域都是照著同一張圖紙來建造的。
柳二級的這個(gè)圖書館看起來跟柳一級的圖書館一模一樣，無論是顏色還是大小都完全看不出任何區(qū)別。
最讓張如楓驚訝的是，竟然連圖書館的管理老師都是一樣的。
張如楓看著坐在柳二級圖書館登記處的白發(fā)老者，整個(gè)人都有些恍惚了，問道：“連老？您怎么在這里？”
連老微微一笑，笑容里貌似還帶著一絲絲戲謔，反問道：“我怎么就不能在這里了？”
張如楓看出了連老的戲謔，內(nèi)心冒出一個(gè)猜測，道：“您不會是自己要求調(diào)到柳二級的吧？”
連老聽后輕輕點(diǎn)頭，并沒有加以隱瞞。
張如楓笑道：“連老您這是離不開我了??？”
連老沒好氣兒的白了他一眼，沒有再跟他繼續(xù)打趣下去，道：“開學(xué)第一天就來圖書館是你的習(xí)慣嗎？”
張如楓聽了這話后搖了搖頭，神情一下子嚴(yán)肅起來，他回身看了一眼此時(shí)正站在里面書架前翻看古籍的付凌兒，低聲道：“我是來找一本記載著瞞天草的古籍的，連老您可知道這本書在哪？”
連老聽了這個(gè)名字，也是嚴(yán)肅起來，道：“你找這個(gè)干什么？”他當(dāng)然是知道瞞天草的，在柳華學(xué)院，就沒有人比他更熟悉柳華學(xué)院圖書館的藏書了，這本書他看過，而且由于那本古籍中對瞞天草的描述太過特別，他的記憶到現(xiàn)在都極為清晰。
張如楓沒有過多的解釋，只是眼神堅(jiān)定的看著連老，道：“瞞天草對我來說很重要，比我的命還重要，所以我一定會去找到它?！?p> 連老眼神微凝，點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有再問。直接是站起身來到一個(gè)書架前，抽出一本古籍，交到跟隨他來到書架前的張如楓手上。
連老緊盯著張如楓，道：“一定要活著，留得青山在，不怕沒柴燒，如果事不可為，就記住方位等有把握了再去?！?p> 張如楓沒有再開口說什么，只是面帶感激的對著連老點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)晚，張如楓等到付凌兒回去休息，才從中午在圖書館拿回的一摞書中抽出了那本記載著瞞天草的古籍，他翻看古籍，很快便找到了讓他心心念念的瞞天草。
瞞天草的樣子極其特別，它通體漆黑，根莖很細(xì)，葉片卻相對很大，樣如其名，就像是在這株草的葉子下面，真的能瞞過天機(jī)的探查一般。
張如楓對著瞞天草的圖解進(jìn)行了一番詳細(xì)的查看和記憶，不愿放過一絲細(xì)節(jié)。又將書中對于瞞天草的各方面描述全部記在心里，最后又照著古籍中的圖親手畫了幾遍，選了一張畫的最為相像的小心收了起來。
次日，柳華學(xué)院公共教室。
落羽老師快步走進(jìn)教室，一臉嚴(yán)肅的看著九十多名學(xué)員，道：“今天你們只有一節(jié)課，是一節(jié)妖獸課。但是這節(jié)課不是理論課，而是實(shí)踐課，內(nèi)容是面對妖獸，真實(shí)的妖獸?！?p> “嘶”，雖然落羽老師話說的并不突然，反而是層層遞進(jìn)的將所有內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)講出來，可這內(nèi)容還是使得眾人倒吸了一口涼氣。
“所以，今天的課也不是在這里上，稍后，我會帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)你們?nèi)雽W(xué)以來從來沒去過的地方，也從來沒聽過的地方，本來這個(gè)是要柳四級才進(jìn)行的實(shí)踐，我當(dāng)年也是柳四級才勉強(qiáng)通過的這個(gè)實(shí)踐，而今，讓你們現(xiàn)在就進(jìn)行這個(gè)實(shí)踐也是沒有辦法的事情。所以，我不要求大家全員通過，盡力就好，失敗也沒有關(guān)系，但最重要的是你們?nèi)魏稳说男膽B(tài)都不要受到影響。”落羽老師柔聲說著。
“跟我走吧?！甭溆鹄蠋熈粝逻@么一句話后便迅速轉(zhuǎn)身，走出教室。
張如楓見此立刻起身，打了個(gè)跟上的手勢，而后一馬當(dāng)先跟上落羽老師的身影，付凌兒則是緊緊地跟在他身后，其他學(xué)員們也都是下意識地跟著走，可腦子里此刻卻是一片空白的，雖然平時(shí)看過一些妖獸圖示，也看過一些關(guān)于妖獸的介紹，可這樣突然的就讓他們?nèi)ヒ娬嬲幕钪难F，他們都是完全沒有心理準(zhǔn)備的。
路程很遠(yuǎn)，至少進(jìn)入柳華學(xué)院的一年中，張如楓還從來沒有在學(xué)院內(nèi)走過這么長時(shí)間的路。
眾人在落羽老師的帶領(lǐng)下，走出了柳二級區(qū)域，經(jīng)過了柳三級區(qū)域，直至到了柳四級區(qū)域的最北側(cè)，看見遠(yuǎn)處一個(gè)黑色大鐵門前站著三道人影，正是落瀅等三位老師。
落瀅老師看到眾學(xué)員后，便拿出一把鑰匙，打開了黑色鐵門的門鎖，而后三人合力將黑色鐵門緩緩地推開。
眾人在門口停下腳步，不禁面面相覷，黑色大門打開之后，他們分明能聽見一聲聲的低吼，這聲音，簡直讓人不寒而栗。
落羽老師也沒有再說什么，對著其他三位老師點(diǎn)了下頭，便抬腳走進(jìn)了大門，張如楓拉起付凌兒的手，從容的跟了上去，而其他學(xué)員有好多都是在猶豫，抬不起腳步，這時(shí)，一道人影毅然決然的跟在了張如楓和付凌兒身后。
張如楓側(cè)頭看向身后，看見跟在他們身后的林涯，他并不意外。如果要論目前柳二級誰修煉起來最瘋狂，張如楓會毫不猶豫的說是林涯，而一個(gè)人能在修煉中如此瘋狂，能在對戰(zhàn)中不計(jì)后果不顧損傷的拼命，那這個(gè)人的膽量一定是極大的。
余下的學(xué)員見不單是張如楓和付凌兒兩人無懼的走了進(jìn)去，連林涯也果斷的跟了上去，他們再也無法容忍自己的膽怯，一個(gè)接著一個(gè)硬著頭皮跟了上去。
等到九十三名學(xué)員全部跟了進(jìn)去，還站在門口的三位老師都是互相之間對視了一眼，眼中是止不住的震驚。
落羽老師進(jìn)門之前對著他們點(diǎn)頭的用意便是讓他們留在最后，幫助沒有勇氣走進(jìn)去的學(xué)員。因?yàn)橐酝拿恳粚?，到最后都不敢邁出這一步的學(xué)員都是有不少的，還記得他們幾人所在的那一屆，在這里有十幾個(gè)人都留在門口不敢進(jìn)去，這十幾人中就有在場的姜敏竹老師。
可如今，全部九十三名學(xué)員，沒有任何一人選擇軟弱，全都勇敢的邁出了這關(guān)鍵的一步。
落瀅老師這時(shí)想起了最先進(jìn)去的張如楓，仿佛明白了這些學(xué)員們勇氣的來源。