第26章 學(xué)校的敗類

　　不一會兒，高老師氣勢洶洶地帶著陳主任來到G班，班主任孫老師跟在后面。

　　“陳主任，可能是班里同學(xué)有點皮，我等下說說他們就好，您不要動氣?！?p>　　孫老師在身后說好話，試圖緩解她的氣憤。

　　剛剛高老師在陳主任面前添油加醋，把情況說得很糟，說有同學(xué)動手打她。

　　“什么叫有點皮？簡直是無法無天了，一個個地太沒教養(yǎng)，甚至揮拳頭要打老師，如此學(xué)生，怎么能留！”

　　高老師本家在赫梅市混得不錯，有家底撐腰，再加上有陳主任幫她，一下子有了底氣，說話嗓門都大了。

　　“哼！”

　　聽到高老師說到【沒教養(yǎng)】，秦朗鼻子哼氣，很是不屑。

　　“陳主任，你看看，看看，這都什么態(tài)度！”高老師聽到秦朗發(fā)出的鼻聲，立馬指著他怒聲道。

　　“不像話！身為學(xué)生，如此對老師不敬，這就是G班學(xué)生的態(tài)度和教養(yǎng)嗎？”

　　陳主任幫腔著高老師，先不說他跟高老師關(guān)系特殊，林玉鳳曾特別跟他交代過，不要讓聶傾蕓好過，他正好想趁此機會治治聶傾蕓這個丑八怪！

　　G班學(xué)生除了成績不好，一般家底也不怎么樣。

　　赫梅市但凡家底還不錯的人家，都會想方設(shè)法不讓自己的孩子到G班來。

　　正因為這樣，高老師和陳主任底氣很足，完全不怕得罪人。

　　陳主任見在坐的學(xué)生都不說話，又看到坐在后排的秦朗和聶傾蕓背靠墻壁，雙手環(huán)胸，翹著二郎腿的大佬坐姿。

　　他使勁兒一排桌子，大聲責(zé)問：“今天這事誰起的頭，給我站起來！”

　　“陳主任不生氣，都是些孩子?！睂O老師在一旁繼續(xù)說好話。

　　“孩子？瞧他們一個個不爭氣的樣子，簡直是學(xué)校的敗類！今天這事太惡劣，不能姑息！”

　　陳主任表現(xiàn)得很憤怒，心底盤算著，要不就趁此機會開除了聶傾蕓和秦朗吧！

　　他倆家庭背景不好，學(xué)習(xí)成績又差，這么一來既能巴結(jié)林玉鳳，還能給學(xué)校清理兩個拖后腿的學(xué)生，一舉兩得。

　　“事情我挑起的！還有，您憑什么說我們是敗類！”

　　秦朗第一個站起來，又痞又匪的站姿，加上他本來就長得極好的相貌，看起來很是酷帥。

　　“還有我！”

　　聶傾蕓雙手撐了一下桌子，也緩緩站起來，站姿又冷又傲。

　　見自己最想處治的兩人站起來，陳主任眼睛一亮：“正合我意！”

　　“還有我！”明豪也站了起來，冷漠，沉穩(wěn)，帥氣。

　　“還有我！”黃飛見秦朗起來背鍋了，覺得自己坐著不夠仗義，撓撓頭，也站起來。

　　對于黃飛，陳主任無感，他學(xué)習(xí)也是墊底的。當(dāng)初剛?cè)雽W(xué)時家庭條件還不錯，可去年家里犯了些事，家族差不多破產(chǎn)，無家庭背景依靠。

　　至于明豪……陳主任想留！

　　這次考試明豪綜合成績又全校第一，按照這樣的成績，今年市狀元非他莫屬。

　　若是發(fā)揮好，搞不好能進全省前三甲。這樣給學(xué)校爭光的學(xué)生，陳主任不想為難。

　　“明豪，你怎么也跟著起哄了？你一向是好學(xué)生，別被他們帶壞了?！?p>　　陳老師看向明豪，態(tài)度緩和一些。

　　“是是是，明豪，你先坐下，別起哄?！?p>　　明豪正要反駁，孫老師幾步跨到他面前，捂住他的嘴，使勁兒按住他的肩膀，想讓他坐下。

　　見是孫老師，明豪張開的嘴，還是閉上了。

　　但他依然倔強地站著，沉默地與秦朗、聶傾蕓他們站一起。

　　搞定明豪，陳主任看向剩下三人：

　　“你們?nèi)齻€，進入赫梅高中以來，逃學(xué)、曠課、打架各種不良記錄，這次居然做起武力襲擊老師的事，赫梅高中是留不下你們了……”

　　陳主任話說到一半，手機突然響了，是葉校長的電話。

　　陳主任換上一幅討好的嘴臉，拿著手機走出教室，出去接電話了。