“才開(kāi)課第一天你就給我出了這么大的難題？說(shuō)吧，你為什么要申請(qǐng)免修？”周瑞瓊略微有些驚訝，馬上換成英語(yǔ)問(wèn)道。
林樓同樣用英語(yǔ)回答，“我母親是南江大學(xué)的外語(yǔ)老師，我從小跟她學(xué)英文，課本發(fā)下來(lái)之后我看了一遍，上面的單詞、語(yǔ)法還有其他知識(shí)點(diǎn)，我絕大多數(shù)都已經(jīng)學(xué)過(guò)了，繼續(xù)上課的話對(duì)我?guī)椭淮螅晕蚁肷暾?qǐng)免修，把精力放在其他課程上。”
“你的發(fā)音挺標(biāo)準(zhǔn)的！不過(guò)這么大的事情可不是我一個(gè)人說(shuō)了就能算的，你打個(gè)報(bào)告吧！我?guī)湍憬簧先?，然后看系里的領(lǐng)導(dǎo)是什么意思，在這之前，你還是得照常上課，不能缺課，知道么？”又問(wèn)了幾句，周瑞瓊對(duì)他的英語(yǔ)水平已經(jīng)有了個(gè)大概的了解，按照他的水平，跟著其他學(xué)生一起上課確實(shí)有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。
清華是天才云集的地方，教導(dǎo)天才自然不能用常規(guī)的方法，偶爾有些小小的出格，學(xué)校還是能容忍的。
“謝謝老師！”這也就是現(xiàn)在學(xué)校管得嚴(yán)，你要是擱到后世，老師一學(xué)期才點(diǎn)幾次名？就算一學(xué)期不去，老師也不一定知道，那還用得著專門申請(qǐng)啊。
“英語(yǔ)可是大一和大二的重點(diǎn)，每星期兩節(jié)大課呢，要是免修申請(qǐng)成功，你打算利用這些時(shí)間干嘛？”周瑞瓊問(wèn)道。
“如果可以的話，我想申請(qǐng)去其它院系旁聽(tīng)，學(xué)一門第二外語(yǔ)！”這也是林樓早就計(jì)劃好的，他將來(lái)是要和全世界的優(yōu)秀建筑師一起競(jìng)爭(zhēng)的，除了專業(yè)技術(shù)過(guò)硬之外，多會(huì)一門語(yǔ)言也是有好處的。
“這倒是挺好的？你想學(xué)哪門語(yǔ)言？德語(yǔ)？法語(yǔ)？日語(yǔ)？俄語(yǔ)還是西班牙語(yǔ)？咱們學(xué)校畢竟不是語(yǔ)言學(xué)校，開(kāi)的外語(yǔ)課程不多，你想學(xué)的要是太偏，可不好找老師??！”如今建筑學(xué)比較發(fā)達(dá)的國(guó)家就是美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本、荷蘭、意大利這幾個(gè)國(guó)家了，所以周瑞瓊報(bào)了這幾個(gè)語(yǔ)種，意大利語(yǔ)和荷蘭語(yǔ)有點(diǎn)偏，學(xué)校沒(méi)開(kāi)相關(guān)課程。
“法語(yǔ)吧，相較于德語(yǔ)、日語(yǔ)，法語(yǔ)的應(yīng)用范圍廣一些，相較于蘇聯(lián)和西班牙，法國(guó)的建筑水平要高一些，建筑大師也多一些?！?p> 二十世紀(jì)最重要的建筑師，現(xiàn)代建筑的旗手勒-柯布西耶，創(chuàng)造了戴高樂(lè)機(jī)場(chǎng)、中國(guó)大劇院等經(jīng)典作品的保羅-安德魯，設(shè)計(jì)了東京歌劇院、法國(guó)巴黎國(guó)家圖書(shū)館、雅典新衛(wèi)城博物館等經(jīng)典建筑的伯納德-屈米，還有獲得過(guò)普利茲克獎(jiǎng)的鮑贊巴克、讓-努維爾等大師都是法國(guó)人，法國(guó)的建筑底蘊(yùn)極其深厚。
“那可不巧，咱們學(xué)校的法語(yǔ)課安排，和我們班的英語(yǔ)課沒(méi)有重疊的，你要么換種語(yǔ)言，要么只能另想辦法了！”周瑞瓊不用翻資料，就能記得這些信息。
“我回頭找人幫忙問(wèn)問(wèn)吧，對(duì)了，周老師，咱們學(xué)校有沒(méi)有退休的法語(yǔ)老師?。俊闭?qǐng)人一對(duì)一教學(xué)，比大班上課更加有效吧？
“看來(lái)你是真打算學(xué)啊，退休的法語(yǔ)老師還真有，不過(guò)也不好找，要么被學(xué)校返聘負(fù)責(zé)其他工作，要么已經(jīng)打算安心養(yǎng)老了，我可以幫你查一查，但要說(shuō)服他們還得你自己想辦法！”周瑞瓊對(duì)待學(xué)生很熱情，一點(diǎn)兒也不想后世那些班主任那么冷漠，學(xué)生有事情找到他們，就好像給他們添了天大的麻煩一樣。
“謝謝老師，實(shí)在不行我去外校找也行?！绷謽窃俅蔚乐x，隔壁就是北大，還不行的話南邊幾公里的地方就是BJ外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，那里懂法語(yǔ)的老師肯定多得很，花錢幫自己請(qǐng)一位年輕法語(yǔ)老師過(guò)來(lái)授課倒也不算難事兒。
可惜，劉歡要到明年才會(huì)就讀于國(guó)際關(guān)系學(xué)院法國(guó)文學(xué)專業(yè)，要不然請(qǐng)他來(lái)給自己教法語(yǔ)，將來(lái)傳出去也是一段佳話啊。
“你先回去吧！我這邊有消息了就通知你！”周瑞瓊讓林樓在這兒寫(xiě)了份申請(qǐng)，林樓前腳剛走，她就帶著申請(qǐng)找到了系里的領(lǐng)導(dǎo)。
“才剛開(kāi)學(xué)就這么不規(guī)矩？要是其他學(xué)生有樣學(xué)樣怎么辦？咱們的教學(xué)工作還怎么開(kāi)展？”有保守一點(diǎn)兒的老師表示了反對(duì)，“就算他英語(yǔ)學(xué)得好，再把基礎(chǔ)打牢也沒(méi)壞處吧？”
“這擔(dān)心什么？其他學(xué)生要是英語(yǔ)水平確實(shí)已經(jīng)很高了，也可以申請(qǐng)免修么！其它課程也是一樣，大學(xué)教育畢竟和中學(xué)教育不同，要給一些有潛力的同學(xué)提供便利！我看，去找?guī)追菰嚲碜屗鲆蛔?，再考一考他的?tīng)力和交流能力，沒(méi)問(wèn)題的話讓他只參加期末開(kāi)始就行了！”也有老師表示了支持。
最后馬老拍板，讓林樓到辦公室來(lái)參加考試，在建筑系和外語(yǔ)系老師的共同見(jiàn)證下，林樓的幾份試卷都答了九十分以上，聽(tīng)力和對(duì)話也都取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。
“林同學(xué)的英語(yǔ)水平不錯(cuò)，的確超出了普通大學(xué)生應(yīng)有的水平，雖然有點(diǎn)可惜，不過(guò)我還是批準(zhǔn)他不用上我的課！不過(guò)期末成績(jī)也不能低于九十分，要不然下學(xué)期你還得跟著上?！眲槊裾f(shuō)道，林樓的發(fā)音比他還標(biāo)準(zhǔn)，再讓他教那不是浪費(fèi)么？
人家代課老師都這么說(shuō)了，這下那些反對(duì)的人也沒(méi)了脾氣，只能同意了林樓的申請(qǐng)，聽(tīng)說(shuō)林樓想學(xué)法語(yǔ)，劉為民也很支持，“我當(dāng)初學(xué)的第二外語(yǔ)也是法語(yǔ)，謝淑華老師當(dāng)年去法國(guó)留學(xué)過(guò)，在語(yǔ)法和發(fā)音上的造詣都很深，現(xiàn)在退休在家，平時(shí)不算忙，要是你想學(xué)，我倒是可以帶你過(guò)去問(wèn)問(wèn)?！?p> 到了下午，林樓早早地找到劉為民，和他一起在食堂吃了飯，然后前往學(xué)校家屬區(qū)，林樓原本想帶點(diǎn)禮物來(lái)著，后來(lái)想想又覺(jué)得有點(diǎn)不太合適，索性就算了。
到了地方，上樓敲門，一位滿頭銀發(fā)的老太太開(kāi)門，“呦，為民來(lái)了啊，里面坐，這位同學(xué)是誰(shuí)？”
“這是建筑系的大一新生林樓，他想找個(gè)法語(yǔ)老師，我就想到您了！”劉為民帶著林樓進(jìn)屋說(shuō)道。