賈維亮在臺(tái)上背誦了大概三分鐘時(shí)間，三十多句臺(tái)詞，這已經(jīng)讓臺(tái)下的學(xué)弟學(xué)妹們欽佩不已，就連幾位老師也頻頻頷首，賈維亮這個(gè)白白凈凈的小男生，基本功還挺扎實(shí)的。
“……三一八事變以后，我寫了《紀(jì)念劉和珍君》，還寫了難以……的記憶……”背到這里已經(jīng)算是賈維亮的極限，他磕磕絆絆的無(wú)法繼續(xù)下去，只好對(duì)著田狀狀表示自己表演結(jié)束。
賈維亮下臺(tái)，得到同班同學(xué)的鼓掌，臺(tái)下學(xué)生也跟著叫好，等在田狀狀的要求下全部安靜下來(lái)，又耽誤了一分多鐘。
田狀狀無(wú)奈的對(duì)著秦喻說(shuō)道：“你要不要再看一下再背？”
為人老道的他清楚知道王璐丹等人的小心思，但是身為北電教授，京圈有名的導(dǎo)演，他也不希望被外人指責(zé)聯(lián)合學(xué)生欺負(fù)中戲的學(xué)生。
秦喻對(duì)田狀狀感激道：“謝謝田教授，不用再看，剛剛看到的臺(tái)詞還在我腦子里?！闭f(shuō)完秦喻來(lái)到舞臺(tái)中央，站在話筒前。
“剛剛賈同學(xué)背的很好，有一張紙的臺(tái)詞。前面的大家都聽過了，大概也不想重新聽一遍，下面我會(huì)接著賈同學(xué)的臺(tái)詞繼續(xù)往下背?！?p> 秦喻淡淡裝逼的話讓臺(tái)下的老師和學(xué)生么都震驚了，如果他從頭開始背，雖然是記憶衰退期，但是剛剛聽了賈維亮的表演，也能夠加深一點(diǎn)印象，只要能夠背到和賈維亮相同的地方，在座的師生都會(huì)認(rèn)可他的基本功。沒想到他居然會(huì)承接賈維亮的臺(tái)詞，繼續(xù)往下背，這就有些裝大了，臺(tái)下的學(xué)生都在等著他的翻車。
秦喻則是沒有管這些，他先閉目幾秒，然后雙眼睜開，炯炯有神，他不僅要背，他還要演出來(lái)。
只見秦喻眼神一亮，慷慨激昂的對(duì)著臺(tái)下的師生說(shuō)道：“三一八發(fā)生了之后，我寫了《紀(jì)念劉和珍君》，后來(lái)又寫了《為了忘卻的記憶》。希望不要再次看到年輕人的死，可結(jié)果怎樣呢？……”
“……在回答這個(gè)問題之前，先要問自己，你們是誰(shuí)？”秦喻稍微停頓了一下，就像有人在回復(fù)他一樣，然后用肯定的語(yǔ)氣說(shuō)道：“對(duì)，是學(xué)生?？蓪W(xué)生又是什么呢？學(xué)生是知識(shí)階級(jí)的預(yù)備軍，并終將成為生力軍和主力軍，對(duì)不對(duì)？這樣剛才那個(gè)問題就清楚了：你們是知識(shí)階級(jí)！而知識(shí)階級(jí)該是怎樣的呢？在我看來(lái)，他永遠(yuǎn)是精神界的戰(zhàn)士！……”
看著秦喻的表演，坐在臺(tái)下的學(xué)生仿佛有一絲的恍惚，臺(tái)上這個(gè)和他們同齡的小年輕已經(jīng)不在是個(gè)學(xué)生。他英俊的五官有些深邃，看著他一手背后，一手平指，好像臺(tái)下的眾人就是在聽他演講的學(xué)生，他就是魯迅，正在北師大進(jìn)行演講，在對(duì)著這個(gè)社會(huì)進(jìn)行批判，在對(duì)周圍的學(xué)生進(jìn)行諄諄教誨。
秦喻在臺(tái)上表演了已經(jīng)有七八分鐘，王璐丹等人面色一片鐵青，他們知道在這點(diǎn)上輸了，而且輸?shù)煤軕K。他們互視一眼，然后又給自己打氣，希望下一場(chǎng)表現(xiàn)演技時(shí)，可以在搬回一局。
此時(shí)秦喻的表演也接近尾聲，他的聲音也越發(fā)激昂，“……正需要這樣的，永遠(yuǎn)不滿足于現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)不合時(shí)宜的，真的，知識(shí)階級(jí)！”
表演結(jié)束，滿場(chǎng)先是靜默，而坐在后排的黃搏率先叫好，其他人才開始紛紛鼓掌，他們被秦喻變態(tài)的臺(tái)詞功底給打敗了。
秦喻伸出手壓了壓，讓臺(tái)下安靜一下：“其實(shí)比試背臺(tái)詞，對(duì)賈同學(xué)不算太公平，因?yàn)槲疫@人從小記東西就快，雖然不能說(shuō)過目不忘，也能記個(gè)七八分，所以這項(xiàng)比試我只是憑借個(gè)人天賦獲勝，和賈同學(xué)的能力無(wú)關(guān)，三分鐘能夠記住二三十句臺(tái)詞已經(jīng)很了不起了。而且我們接下來(lái)的比試的是演技，和記憶力好壞無(wú)關(guān)?！?p> 秦喻的謙虛得到了臺(tái)下和臺(tái)上北電學(xué)生的認(rèn)可，不是技不如人，而是天賦問題。只有幾個(gè)老師才明白秦喻這段話里面的含義。
坐在第一排的崔欣琴和胡強(qiáng)兩人對(duì)視一眼，眼中露出一絲擔(dān)憂，中戲的這小子真是蔫壞，他如果只是承認(rèn)自己天賦好，勝之不武也就罷了。北電這邊可以趁機(jī)結(jié)束這次比試，給學(xué)校這幫學(xué)生留下一些念想。畢竟在剛剛受到打擊以后，臺(tái)上這些學(xué)生的發(fā)揮肯定會(huì)受到影響，而這小子現(xiàn)在還想趁機(jī)進(jìn)行下面的比賽，就是想進(jìn)一步摧毀他們的信心。
田狀狀站的高度和他們又不同，剛剛秦喻的表現(xiàn)已經(jīng)讓他很驚訝，他還想看看秦喻這個(gè)被鄭小龍倍加贊賞的年輕人，能夠有什么出色表現(xiàn)。而且他還想讓秦喻再給這些學(xué)生一些刺激，無(wú)磨礪，不青春。不受點(diǎn)打擊，這幫學(xué)生一個(gè)個(gè)都不知道天高地厚，與其以后在社會(huì)上受挫折，不如在學(xué)校被打擊一下。這樣他們才能看到自身不足，還有奮起直追的機(jī)會(huì)。
田狀狀對(duì)他們雙方提出表演題目，都是他們大三時(shí)學(xué)習(xí)并且表演過的《雷雨》片段，他們可以自己選擇其中片段，進(jìn)行五分鐘的表演。
這次秦喻和張欣憶兩人先來(lái)，這部戲上學(xué)期期末時(shí)他們表演過，他對(duì)《雷雨》的整個(gè)劇本都熟記于心，只是秦喻當(dāng)時(shí)在里面扮演的是周沖。而這次是為了給張欣憶表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，他們選擇了這部戲里相對(duì)精彩的一幕，周樸園和魯侍萍見面的片段。
秦喻在舞臺(tái)旁邊搬了一把椅子做道具，他拿了剛剛田狀狀給的幾頁(yè)紙充作書本，坐在上面，翹著二郎腿，冷冷的看著張欣憶。
“這是太太找出來(lái)的雨衣么？”語(yǔ)氣生冷，帶著一點(diǎn)高高在上的意味。
張欣憶在上學(xué)期期末考試時(shí)扮演的就是魯侍萍，對(duì)這幕戲相對(duì)熟悉，在秦喻的問話一出，就進(jìn)入狀態(tài)，低著頭看著腳面，雙手在下面不安的絞動(dòng)：“大概是的?！?p> “不對(duì)，不對(duì)，這是新的，我要的是舊雨衣。你回頭跟太太說(shuō)?！?p> ……
兩人表演的是魯侍萍為了給魯大海求情，再一次進(jìn)入周家，見到周樸園的片段。這一段在臺(tái)下的學(xué)生看來(lái)表演的異常精彩，秦喻將周樸園專橫自私、冷酷虛偽的性格特征展示了出來(lái)。而張欣憶也將魯侍萍初見周樸園的軟弱，敘述往事的留戀以及被周樸園拿支票侮辱時(shí)的悲憤表現(xiàn)的淋漓盡致。
雖然在田狀狀和崔欣琴等北電老師看來(lái)還有一些匠氣，但是考慮這邊是臨時(shí)起意，而且也沒有服裝道具的襯托，能夠有這樣的表現(xiàn)，這兩人的表現(xiàn)在這群同齡人之間，已經(jīng)算是出類拔萃的了。
秦喻兩人的表現(xiàn)給王璐丹他們帶來(lái)了莫大的壓力，為了能夠致勝，王璐丹拉上賈維亮、曲路三人一起表演了蘩漪和周萍、周樸園攤牌的那一段，三人戲她飾演蘩漪，賈維亮飾演周萍，曲路飾演剛剛知道真相的周樸園。
果不其然，備受打擊的王璐丹等人在舞臺(tái)上頻頻出錯(cuò)，本來(lái)這一段要求蘩漪和周萍的情緒比較飽滿，但是他倆的演出總是缺少一點(diǎn)味道。
雖然在座的北電學(xué)生看在同校情誼也是給了熱烈的掌聲，但是他們知道這次是真的輸了。
比試三場(chǎng)，已經(jīng)連輸兩場(chǎng)，王珞丹他們?cè)僖膊缓靡馑继岢龅谌龍?chǎng)比試的要求，而是留下一句狠話：“這次太倉(cāng)促了，等到下次我們正式的比賽一場(chǎng)?！?