第43章、創(chuàng)業(yè)未半

　　對(duì)于魔法，特拉維斯有自己的一套見(jiàn)解，有自己的一套理論。

　　這套理論是特拉維斯結(jié)合前世的情報(bào)與今世自己對(duì)于魔法的摸索自己總結(jié)、完善出來(lái)的。

　　遺憾的是，目前也只是理論。

　　但用不了多久，它就不再是理論了。要么證明它正確，要么……證明它純屬空想。

　　呼……

　　“冷靜，先重新總結(jié)一下我的理論，再推導(dǎo)一遍?！?p>　　特拉維斯喃喃自語(yǔ)的給自己打氣，他是真擔(dān)心把自己給分尸了。

　　“首先，已知兩個(gè)拉丁語(yǔ)單詞無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)一個(gè)具體的意思，因此可得：文字版魔咒都是不完整的魔咒?！?p>　　特拉維斯用筆在另一張羊皮紙上寫下自己自言自語(yǔ)的內(nèi)容幫助自己梳理思路。

　　“除了文字本身，在閱讀時(shí)的不同發(fā)音也可額外傳達(dá)信息，這部分信息是對(duì)文字傳達(dá)的信息的補(bǔ)充?！?p>　　“而發(fā)出聲音時(shí)的肢體動(dòng)作同樣也可以對(duì)語(yǔ)言傳達(dá)的信息進(jìn)行補(bǔ)充。”

　　這一點(diǎn)很容易理解，例如語(yǔ)氣平緩的說(shuō)“很好”和面目猙獰、咬牙切齒的說(shuō)“很好”，兩者傳達(dá)的意思是完全不同的。

　　“因此，一個(gè)完整的魔咒應(yīng)當(dāng)是魔咒本身加上斷句、重音，再加上肢體動(dòng)作——即揮舞魔杖的動(dòng)作?！?p>　　寫到這，特拉維斯在旁邊畫(huà)了個(gè)對(duì)號(hào)并在這一段的下方畫(huà)了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的以示分割的橫線。

　　截止到目前，特拉維斯確定都是正確的，這一點(diǎn)其實(shí)在原著中弗立維教授教學(xué)飄浮咒的時(shí)候都有提到。

　　“基于我對(duì)于魔法本質(zhì)的猜測(cè)，魔咒——完整魔咒，它的作用其實(shí)是以一種類似自我催眠的方式幫助巫師集中注意力，這也是為什么魔咒必須要大聲喊出來(lái)，因?yàn)檫@樣效果更佳。”

　　“因此魔咒并不是必須的，它對(duì)于施展魔法是充分不必要條件，那么只要我能做到精神足夠集中就沒(méi)必要對(duì)挑選出的拉丁語(yǔ)單詞進(jìn)行排列組合——如果不考慮教學(xué)他人的話?！?p>　　寫到這，特拉維斯在這一段的旁邊打了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

　　這一切都是建立在假設(shè)之上，如果成功一半……

　　特拉維斯打了個(gè)激靈，連忙拿過(guò)那張羊皮紙進(jìn)行排列組合。

　　忙了大半個(gè)小時(shí)，特拉維斯把羊皮紙一撕，用力的抓了抓亂糟糟的頭發(fā)。

　　“不行，第一個(gè)單詞不能用分裂……這太危險(xiǎn)了，我需要用別的單詞進(jìn)行替代。”

　　重新取出一張紙，特拉維斯再次對(duì)著詞典尋找起來(lái)。

　　又忙了一個(gè)多小時(shí)，特拉維斯選出了幾個(gè)單詞：復(fù)制、控制、意識(shí)、同步、共享、實(shí)體、記憶……

　　林林總總十多個(gè)單詞，特拉維斯眉頭皺的很緊。

　　分身這一概念很好理解，但是卻非常難用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，尤其是在限定字?jǐn)?shù)的情況下。

　　“制造一個(gè)受自身控制的在意識(shí)層面與自身同步或相同的實(shí)體或非實(shí)體……這種表述應(yīng)該差不多夠準(zhǔn)確了吧？”

　　“但是這也太長(zhǎng)了，我要怎么把它縮寫成兩個(gè)單詞？”

　　特拉維斯陷入沉思，思考用重音和肢體動(dòng)作具體代替哪些詞。

　　這是一項(xiàng)非常龐大的工作，一直弄到天黑都沒(méi)有搞定。

　　躺在地板上看著天花板，角落里有一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。它結(jié)的網(wǎng)很特殊，并不是常見(jiàn)的那種扁平的網(wǎng)，而是圍繞角落左一根、右一根，上一根、下一根組成了一個(gè)立體的網(wǎng)。

　　乍一看雜亂無(wú)序，但仔細(xì)一看，特拉維斯悟了。

　　“該吃飯了?！?p>　　特拉維斯拍拍肚子，從地上一個(gè)鯉魚(yú)打挺站起身。

　　收拾了一下東西，特拉維斯發(fā)現(xiàn)草稿紙也沒(méi)有了，于是決定今天就不去廚房開(kāi)小灶了，去格蘭芬多公共休息室的餐廳吃。

　　回到格蘭芬多塔樓，特拉維斯很湊巧的看到哈利和羅恩正從另一個(gè)方向過(guò)來(lái)。

　　“你們是去哪玩了？約會(huì)？”特拉維斯打趣道。

　　“沒(méi)，我們?nèi)ズ秃８窈攘藗€(gè)下午茶?！惫行┬牟辉谘傻幕卮鸬?。

　　“那你們這茶喝的時(shí)間可有點(diǎn)長(zhǎng)。”

　　一起進(jìn)入塔樓，特拉維斯先是回了趟宿舍把東西放下順便喂一下喵喵。之后問(wèn)了一下哈利和羅恩，他們都沒(méi)有要用餐的意思，特拉維斯獨(dú)自帶著喵喵去餐廳享用晚餐。

　　也許是因?yàn)榻裉焓侵芪迕魈旌筇於紱](méi)課的緣故，餐廳里并沒(méi)有幾個(gè)人。尤其是新生，特拉維斯只看到納威一個(gè)新生在角落里默默的吃著東西。

　　有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生看到特拉維斯進(jìn)來(lái)后頓時(shí)交頭接耳、竊竊私語(yǔ)起來(lái)，有些還悄悄對(duì)特拉維斯指指點(diǎn)點(diǎn)。

　　路過(guò)的時(shí)候特拉維斯聽(tīng)了一下，原來(lái)是他在魔藥課上亂放電的事傳開(kāi)了。

　　雖說(shuō)指指點(diǎn)點(diǎn)、議論紛紛，不過(guò)他們不過(guò)來(lái)，特拉維斯也懶得說(shuō)什么。管天管地還能管別人拉屎放屁？嗯，就當(dāng)他們?cè)诜牌ā?p>　　如果魔法界有環(huán)保部門的話，沒(méi)準(zhǔn)可以舉報(bào)他們隨意排放未凈化廢氣污染環(huán)境，可惜魔法界的魔法部中并沒(méi)有這個(gè)部門。

　　特拉維斯安靜的吃自己的晚餐，喵喵還是穩(wěn)定發(fā)揮——到了陌生人多的地方就犯慫。

　　這給特拉維斯省了不少煩惱，有充足的精力一邊吃飯一邊思考。

　　吃飯、睡覺(jué)，第二天繼續(xù)為創(chuàng)造魔法做前期準(zhǔn)備。

　　眨眼間周末便悄然而去，特拉維斯的日程安排又多了一項(xiàng)上課。

　　開(kāi)學(xué)第二周，特拉維斯在其它課上平平無(wú)奇，無(wú)功無(wú)過(guò)。唯獨(dú)在魔藥課上，斯內(nèi)普不知什么緣故仿佛認(rèn)準(zhǔn)了特拉維斯似的，連哈利都不管了，就盯著他扣分。

　　好在斯內(nèi)普很小氣，扣分都是一分兩分的扣分。

　　開(kāi)學(xué)第三周，魔咒課與變形課同時(shí)暫別理論課程轉(zhuǎn)入實(shí)踐教學(xué)，特拉維斯在這兩堂課上分別獲得了10分，這讓之前還對(duì)他不滿但考慮到他會(huì)放電又不敢直說(shuō)部分格蘭芬多學(xué)生徹底沒(méi)了脾氣。

　　畢竟他們絕大多數(shù)也只是做到不扣分，能賺學(xué)院分的根本沒(méi)幾個(gè)……確切的說(shuō)是一個(gè)都沒(méi)有。

　　格蘭芬多的學(xué)院分至少一年級(jí)的得分絕大多數(shù)都是赫敏完成的，她一人就賺了一半的分?jǐn)?shù)。剩下的一半之前都是哈利獲得了，現(xiàn)在變成了特拉維斯和哈利一人一半。

　　那天晚上聽(tīng)到西莫總結(jié)他們的得分情況后特拉維斯覺(jué)得這事很魔幻：既不科學(xué)更不魔法的魔幻！