星期六早上，小桑吉吃完早飯正要和媽媽出門(mén)去市文化宮，家里的門(mén)鈴就響起來(lái)。
小桑吉打開(kāi)門(mén)一看，來(lái)人正是劉小渚。劉小渚告訴小桑吉，他和爸爸來(lái)接他們一起去文化宮。
秦青在車(chē)上把武術(shù)服遞給了劉小渚，讓他和小桑吉等車(chē)停了之后換上。
車(chē)子到了文化宮門(mén)口，孩子們換好了武術(shù)服精精神神地進(jìn)了大門(mén)。
“你去忙吧！我在這兒等著！”秦青知道劉大柱做生意忙，所以她提著孩子們的衣服對(duì)他說(shuō)。
“那我就不進(jìn)去了！讓您多費(fèi)心了！”劉大柱歉意地說(shuō)道，然后他開(kāi)車(chē)走了。
小桑吉和劉小渚來(lái)到了武術(shù)教室的門(mén)口敲門(mén)。
孫老師笑著說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)！”他看到小桑吉和劉小渚身穿武術(shù)服進(jìn)來(lái)了，不由得眼前一亮。
熊岳和方暉看到孫師傅的表情，他們也決定讓媽媽買(mǎi)武術(shù)服了。
正式訓(xùn)練開(kāi)始了！孫師傅讓孩子們?cè)趯挸ǖ慕淌依锵扰懿剑缓笞鰷?zhǔn)備活動(dòng)。
孫師傅告訴孩子們，做任何事情都沒(méi)有捷徑，必須苦練基本功。
孩子們開(kāi)始蹲馬步了。孫師傅認(rèn)真糾正大家的基本姿勢(shì)。
劉小渚太胖了，蹲了一會(huì)兒就站不住了。孫師傅只好讓他背靠著墻練習(xí)。
孩子們反復(fù)蹲馬步和虛步三遍，孫師傅才讓孩子們繼續(xù)練習(xí)太極步法。最后，他教給孩子們太極推手的基本動(dòng)作要領(lǐng)。
孫師傅強(qiáng)調(diào)太極推手不要使用蠻力，要借力使力。他還說(shuō)太極拳法講究的就是以柔克剛。
小桑吉用心地琢磨著孫師傅的話。他在和劉小渚練習(xí)的時(shí)候，有意地揣摩著進(jìn)行試驗(yàn)。
劉小渚的勁兒比小桑吉的大，可是每次他推手過(guò)來(lái)，都被小桑吉輕易地推了回去。
休息的時(shí)候，劉小渚問(wèn)小桑吉是怎么回事？小桑吉說(shuō)他是按照老師講的方法做的，具體是怎么回事，他也說(shuō)不明白。
孫師傅聽(tīng)了打了個(gè)比方：“一個(gè)人使勁扔出石頭后的一瞬間便不會(huì)再有力氣了，這個(gè)時(shí)候就是最好的出手時(shí)機(jī)。”
“再比如一個(gè)人再厲害，讓他去沖棉花發(fā)力，那也是有力無(wú)處使啊！”
“還有一種就是借力打力，或是卸了對(duì)方的力道再克敵制勝！”
孩子們對(duì)頭兩種的說(shuō)法還可以理解，但是孫師傅說(shuō)的最后一種，他們就有些聽(tīng)不懂了。
“道理是在實(shí)踐中摸索出來(lái)的！光說(shuō)不練，一點(diǎn)兒也沒(méi)用！來(lái)！你們?cè)谕剖值臅r(shí)候仔細(xì)體會(huì)一下！”孫師傅站了起來(lái)。
孩子們也休息的差不多了。他們又開(kāi)始躍躍欲試了。
方暉的體弱，孫師傅卻讓他和熊岳練習(xí)推手。他還告訴熊岳，不許讓著方暉。
方暉上一輪練習(xí)的時(shí)候，拼盡了全力。這一次他聽(tīng)了是孫師傅的話有所感悟，所以推得也不是那么吃力了。
小桑吉更是領(lǐng)悟了太極推手的精髓，輕而易舉地就將劉小渚的力道化為烏有了。他還告訴劉小渚不用使用蠻力，要懂得卸力和借力。
理論上，劉小渚弄不懂，但是他和小桑吉推了一會(huì)兒就逐漸地明白了其中的奧妙。孫師傅對(duì)孩子們的悟性都很滿意。
再休息的時(shí)候，小桑吉突然問(wèn)道：“師傅！練武除了能強(qiáng)身健體之外，還有什么用呢？”
“打架唄！”劉小渚口無(wú)遮攔地脫口而出。
“練武可不是為了打架，而是鋤強(qiáng)扶弱，振興中華！”孫師傅嚴(yán)肅地說(shuō)道。
劉小渚吐了吐舌頭，摟著小桑吉的肩膀仔細(xì)地聽(tīng)孫師傅講下去。
“武林中最重要的不是看誰(shuí)最能打，而是看誰(shuí)的武德高！德行有助于修煉功法。少林寺歷來(lái)為武林人士所敬仰，一是少林功法確實(shí)厲害，更重要的一點(diǎn)是他們更講究武德！”
“我知道了！電視中演的武林大會(huì)上，少林寺的方丈說(shuō)的話最管用！”劉小渚的嘴兒又管不住了。
“對(duì)！能不用拳頭解決的事最好了！”孫師傅感慨地說(shuō)道。
“我的身子弱，學(xué)武術(shù)只是為了強(qiáng)身健體！”方暉小聲地嘟囔著。
“你還可以避免別人的欺負(fù)！”小桑吉?jiǎng)t輕聲地補(bǔ)充道。
“誰(shuí)敢欺負(fù)他，我就揍誰(shuí)！”熊岳瞪起了圓溜溜的眼睛。
“記得不要傷人，否則你家里可吃不消噢！”孫師傅半開(kāi)玩笑地說(shuō)。
孩子們又開(kāi)始捉對(duì)練習(xí)太極推手了。他們?cè)趯O師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地在打基本功。
武術(shù)訓(xùn)練結(jié)束的時(shí)候，孫師傅讓孩子們每天練習(xí)蹲馬步和虛步。
劉小渚在走廊里對(duì)小桑吉說(shuō)：“咱倆還可以練習(xí)太極推手！”
秦青看到孩子們的衣衫已經(jīng)濕透了，就讓他們?nèi)バl(wèi)生間換衣服。
劉小渚換好了衣服，卻打起了噴嚏。他說(shuō)衛(wèi)生間的窗戶是開(kāi)著的。
劉大柱的活沒(méi)干完，所以不能來(lái)接他們了。秦青帶著孩子們做公交車(chē)回到了家里。
兩個(gè)孩子舒舒服服地洗了個(gè)熱水澡，然后趴在床上累得睡著了。秦青給他們蓋好了被子，關(guān)上了房門(mén)。
秦青做好了飯，叫醒了小桑吉和劉小渚。兩個(gè)孩子在飯桌上還興致勃勃地談?wù)撝麄兙毼鋾r(shí)的趣事兒。
飯后，兩個(gè)小家伙便打開(kāi)了電視機(jī)，看起了武打片。
電視里的俠士在有不平事的時(shí)候就出現(xiàn)了，看得兩個(gè)孩子興奮不已。
“媽媽?zhuān)∥抑冷z強(qiáng)扶弱的含義了！”小桑吉看完電視后激動(dòng)地對(duì)媽媽叫道。
“嗯！電視劇里弘揚(yáng)武術(shù)精神，主張懲惡揚(yáng)善！”秦青端著一盤(pán)水果給孩子們吃。
“嗯！我學(xué)了武術(shù)，可以保護(hù)夏夏！”劉小渚咬了一口蘋(píng)果邊嚼邊說(shuō)。
劉小渚的爸爸來(lái)了。他的手里提著一塊肉。他說(shuō)這是最好的肉，給小桑吉補(bǔ)身子的。
秦青給劉小渚買(mǎi)武術(shù)服沒(méi)要錢(qián)，劉大柱過(guò)意不去就拿了塊肉過(guò)來(lái)。秦青只好收下了。
小桑吉把劉小渚送出屋門(mén)口，他們兩人約定每天堅(jiān)持練習(xí)武術(shù)基本功。
下午，小桑吉坐在沙發(fā)上看書(shū)。秦青睡了一覺(jué)后來(lái)到兒子的身邊坐下了。
“媽媽?zhuān)∪绻袎娜?，我打了他不要緊吧！”小桑吉合上書(shū)問(wèn)媽媽。
“如果他正在實(shí)施犯罪，威脅到了你的或別人的人身安全，甚至危及到了生命，每個(gè)人都可以打他們的！”秦青摸了摸兒子的頭說(shuō)。
“那把他們打壞了呢？”小桑吉還是不無(wú)擔(dān)心地問(wèn)著。
“他們正在傷人，你打傷他救人是正義的行為！不需要負(fù)法律責(zé)任！但是他已經(jīng)放下刀投降了，你就不能再打他了！”秦青的話使得小桑吉聽(tīng)明白了。