“這話(huà)什么意思?！?p> 望月凜的眼神犀利了起來(lái)。
他們要對(duì)先生不利？
【先生，您聽(tīng)得到嗎？】
王泉沒(méi)有回應(yīng)。
他暫時(shí)沒(méi)管這邊，他上課上的正嗨。
而且還發(fā)現(xiàn)這班上有個(gè)挺有趣的小子，跟他性格還挺合拍的。
如果他王某人是逗哏，那小子就像個(gè)一本正經(jīng)的捧哏。
嗯，就那個(gè)叫白鳥(niǎo)悠的高中生。
見(jiàn)王泉沒(méi)回應(yīng)，望月凜表情也沒(méi)什么變化，內(nèi)心...
奈何笑忘川
只是一部分世界觀而已。 我覺(jué)得我節(jié)奏還行，沒(méi)太快也沒(méi)太慢。 有日常也有劇情推進(jìn)。 慢慢來(lái)嘛，鋪墊著，推進(jìn)著，一步步揭開(kāi)一切。 這個(gè)副本我還想嘗試著塑造一下其他配角。 但這個(gè)度得控制好，不能變得又臭又長(zhǎng)。 所以也挺困擾的，不過(guò)這才是寫(xiě)作的樂(lè)趣嘛。 不然每天麻木的四千字混個(gè)全勤，然后賺點(diǎn)兒訂閱交差，也挺沒(méi)意思的。 雖然我這樣會(huì)更累，而且稿費(fèi)也不會(huì)更多。 但我覺(jué)得這樣應(yīng)該能進(jìn)步吧。 我想進(jìn)步！