就在郁大千還想著看報紙的時候，謝東顰已下決心復讀了，在多方溝通協(xié)調(diào)下，她進入了一個高考沖刺重點班521班。
這個重點班赫赫有名，每年只招頂尖高手，報名者藏龍臥虎，不少人是收到985高校錄取通知書的，就因為第二志愿錄取不合心意而放棄報到，立志復讀的。
謝東顰在這個50人的班級里，按照上次高考成績排名，是倒數(shù)第三，屬于班級后進類的，壓力會很大。
初來一段時間，謝東顰聽到一些流言蜚語，比如說她是“靠關系進來的”，“遲早怎么進來的，還得怎么出去”等等話語，讓謝東顰心里特別難過。
她暗暗下定決心，要在這次復讀中出人頭地，給自己一個交代，給爸媽長長臉，也給那些看不起自己的人一記響亮耳光……
謝東顰徹底變了，一改往日大小姐、追星族形象，整天只想著看書，學習，做題，儼然成為了一名521班的合格一員。
她不再追火熱的劇，不再聊無用的天，不再逛耗時的街，不再吃擺譜的餐，不再住豪華的屋，把全部心思放在了學習上。
“謝東顰，加油！”
這是謝東顰每當想偷懶時，對自己的鼓勵和打氣，警示自己，學如逆水行舟，不進則退！
重點班是不需要督促學習的，老師只負責用心教，學生都挑燈夜戰(zhàn)，寒暑苦讀。
學風，就一個字，拼。
拼誰起的早！
拼誰睡得晚！
拼誰做題多！
拼誰成績高！
……
一個月的緊張學習后，一月一次的模擬測試陸續(xù)開始了，這是老師檢測教學效果的重要手段，也是學生一比高下的舞臺。
“同學們！今天我們測試下語文卷子。”
說話的是521班的班主任禹成名，大約50出頭，英年頭發(fā)稀少，屬于“聰明絕頂”型，戴一幅近視眼鏡，一看就是有學問的大儒。
卷子就像命令，一發(fā)下來，每個人就像上沖鋒的戰(zhàn)士，一個個憋足勁，恨不得眼冒金光，爭取最好的成績。
謝東顰也不例外。
對于熟悉的題目，她輕松地就完成了。兩個小時的卷子，不到一個小時她就做完了簡單的，剩余的是需要動腦筋的較難題目。
安靜的教室里，只聽到沙沙沙的寫字聲，謝東顰皺眉咬筆，沉思應對，攻克一個個攔路虎。
“唉呀！”
“我去！”
“好難！”
……
這次考試古文理解閱讀比較難，涉及知識面廣，擊中了一個個平日里心氣孤傲、目中無人、自命不凡的學霸們的軟肋。
奇怪的是，謝東顰雖有同感，但每當凝神思考時，感到腦門有一股氣體在蠕動，同時腦海里清晰涌現(xiàn)出看過的相關文章，仿佛書本就在眼前。
謝東顰沒有來及細想原因，根據(jù)腦海里的畫面，準確無誤的答出了那幾道高難度的試題。
答完全部題目后，謝東顰又檢查了一遍，確認無誤后，起身去交試卷。
謝東顰是第一個交卷的。起身的動靜，引起其他人注意，紛紛抬頭納悶:“是誰呀，交卷這么快?”
“咳咳！”，鄰桌考試的學霸蔣一敏投來鄙夷的目光，仿佛說，“看！靠關系進來的那個，現(xiàn)在傻了吧，交白卷了吧?”
蔣一敏是521班公認的女學霸，還是班里的學習委員，因高考分數(shù)距離最高學府錄取線3分之差，放棄了第二志愿報的某985高校錄取通知書，直接選擇復讀了。
班里一些男生對蔣一敏存在偶像崇拜，常常借咨詢問題的幌子，跟她套近乎，取經(jīng)學習經(jīng)驗，這些謝東顰都是看在眼里的。
至于謝東顰，平日里大小姐做派，從來不把這些男生放在眼里，但以前每次的考試成績與蔣一敏相比還是處于下風的，想必這次也是這樣了。
“不！這次不一樣了！”
謝東顰直覺告訴她，這次語文考試成績，如果她謝東顰不說自己是第二，那就沒人敢自稱是第一，她有這個絕對的信心……