我的老師

　　我高中的第二個(gè)學(xué)期，也就是高一的時(shí)候，我們學(xué)校進(jìn)行了文理分科，原本一心想要堅(jiān)持進(jìn)入理科班的我，轉(zhuǎn)念進(jìn)入文科班。對(duì)于文科，我自認(rèn)為我學(xué)的還不錯(cuò)，尤其是歷史，雖說(shuō)不上知識(shí)淵博，但也是了解甚多，因此，我總是引以為豪，在人面前喜歡夸夸其談，直到遇見我的歷史老師。

　　她是一個(gè)獨(dú)立自信但并不溫柔的四十剛過(guò)的女性，不說(shuō)話的時(shí)候，臉上真是一點(diǎn)笑模樣都沒(méi)有，戴著一副粉色框架的眼鏡，總是把頭發(fā)扎成一束馬尾，上課時(shí)總是穿著一件粉色的運(yùn)動(dòng)外套，無(wú)論底下穿的是什么顏色的衣服。

　　她的聲音卻很溫柔，這與她肅穆的表情完全不一致，堅(jiān)定的眼神中還包含著某種特定的情緒在里面，讓我每次上課的時(shí)候都不敢望向她，但是我又崇拜著我的老師，她的歷史文化素養(yǎng)和文化內(nèi)涵令我敬佩，歷史知識(shí)的儲(chǔ)存，讓我無(wú)比崇拜她。

　　這位歷史老師，一開始留給我們的印象并不是很好，大家的第一堂歷史課，過(guò)得無(wú)比的壓抑和難熬，我們像是被放在炙熱的炭火上一樣，左也不是，右也不是。而她像是一門連環(huán)齊發(fā)的炮彈，不斷地向我們輸送各種各樣的問(wèn)題，奪命連環(huán)問(wèn)，看著我們從自信滿滿到蔫頭耷腦，她不但沒(méi)有露出一絲的驚喜，反而是愁云滿布，最后只是嘆了一口氣，沉默許久。

　　自那以后，她不厭其煩的重復(fù)知識(shí)點(diǎn)，不僅是課外的，也有課內(nèi)的，一旦我們對(duì)于某一類型的知識(shí)點(diǎn)不熟悉，她的要求會(huì)更加嚴(yán)格，到最后，她會(huì)狠狠的教訓(xùn)我們一頓，讓我們永遠(yuǎn)都記住這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　雖然她很厲害，但是從來(lái)不影響我們之間的感情，上課歸上課，下課的時(shí)候，我們就是無(wú)話不談的朋友，我們談人生，談理想，偶爾開個(gè)玩笑，大家樂(lè)呵樂(lè)呵。

　　高二的時(shí)候，我們的班級(jí)又進(jìn)行了重新調(diào)整，我有幸當(dāng)了歷史課代表，起初我很擔(dān)心我當(dāng)不好這個(gè)課代表，弄得我一晚上都沒(méi)有睡好覺(jué)，第二天，面對(duì)她的時(shí)候，她看出了我的緊張，她把我單獨(dú)叫過(guò)去談話，安慰我，沒(méi)事，不用緊張，原先我還想誰(shuí)會(huì)擔(dān)任我的課代表，結(jié)果沒(méi)想到是你，真是太讓我意外了。

　　聽了她的一番話，我不再緊張，之后的許多天里，我逐漸的了解到我的歷史老師，她不是一個(gè)嚴(yán)肅的人，她是一個(gè)非?？蓯鄣娜?，有次我拿著一個(gè)史迪奇的優(yōu)盤去她辦公室拷貝成績(jī)和課件，她看見之后，直夸可愛，喜愛的不得了，拿起優(yōu)盤給全辦公室的老師看，最后一直在追問(wèn)這個(gè)優(yōu)盤的購(gòu)買方式，一直到我?guī)退诰W(wǎng)上買到后，她才放我離開。

　　越到后來(lái)，我們都發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這位平時(shí)嚴(yán)肅到不行的老師，內(nèi)心存在著一個(gè)少女心，喜歡毛茸茸的東西，喜歡貓貓狗狗（因?yàn)槲覀冇写谓饩攘艘恢毙∧坦?，放在教室里，她抱著小奶狗不撒手，硬要帶回家去）?p>　　最令我印象深刻的是，有一次我因重新輪班到別的班去，她知道之后，鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)不要放松，下次爭(zhēng)取再回來(lái)，我還記得她當(dāng)時(shí)的模樣，堅(jiān)定的目光，說(shuō)歷史課代表永遠(yuǎn)是你的，老師不認(rèn)別人，就認(rèn)定你，我笑著回答，好，我一定努力，但轉(zhuǎn)過(guò)身去，真的是眼淚忍不住。

　　我的老師，她有不完美的地方，但是她卻是我的一輩子的良師，我愛戴她，尊敬她，因?yàn)椴粏螁问撬隙宋遥步o了我?guī)椭?，不論順境逆境，都能給我力量的人，有她的教誨，我從不感到迷茫和孤單。