翌日，
教室內(nèi)，劉敏宇看著剛剛發(fā)下來的網(wǎng)絡(luò)編輯的教科書，雖然大一書中的教程只是一些簡單的皮毛知識，但是，對于絲毫不懂網(wǎng)絡(luò)運營的門外漢，硬是摸不著頭腦，劉敏宇自初中開始就接觸電腦，但是網(wǎng)絡(luò)編輯這一塊，實則也是小白一個，一連串的代碼讓他一個頭兩個大，整個教室的氣氛都因為這本教科書的到來弄的極其的緊張；
一聲聲的抱怨聲傳遍了整個教室，同學(xué)們都小聲的議論起來，懷疑當(dāng)初自己選擇這個專業(yè)是不是真的正確，
“這什么鬼東西，全是各種數(shù)字符號的，簡單的歷史語文我都背不好，讓我學(xué)會這玩意，這不是天方夜譚嗎？”梁帥一邊翻閱著課本一邊怨聲載道，聲音的分貝也越發(fā)的響亮，整個班級因為梁帥的不公舉旗，跟著抱怨的同學(xué)越來越多；
此時，教室的門被從外推開，輔導(dǎo)員何靜沒有理會自己班級學(xué)生的抱怨，只是站在講臺上默默的看著他們，可能是講臺下的學(xué)生看到了輔導(dǎo)員走進來了，也或許是已經(jīng)認命自己選擇了這個專業(yè)，喧嘩過后，同學(xué)們都老老實實的坐在自己的位置上一言不發(fā)，乖乖閉嘴；
何靜見教室已經(jīng)靜下來了，拿出了一張紙和一支筆，
“你們既然講完了？是不是輪到我了？”
見無人回答，何靜繼續(xù)說道，
“你們開學(xué)也有些時日了，是對學(xué)校有什么誤解還是在質(zhì)疑自己的能力？老大不小了，還和小學(xué)生一樣隨意瞎起哄，也不嫌丟人，再這樣，出去別說是我班的學(xué)生”
何靜話音未落，一個前排的男生突然站了起來，
“老師，我們班的這個專業(yè)是新開的專業(yè)嗎？以后就業(yè)問題到底怎么解決？學(xué)校負責(zé)分配還是需要自己找工作？”
何靜手里的筆頓了一下，然后看著臺下的學(xué)生們說道，
“網(wǎng)絡(luò)設(shè)計這個專業(yè)，分為網(wǎng)絡(luò)宣傳頁面設(shè)計、維修設(shè)計、動漫設(shè)計以及網(wǎng)絡(luò)運營，學(xué)校既然開了這個專業(yè)，肯定是有道理的，你們這是學(xué)計算機專業(yè)的第五屆，你們的學(xué)哥學(xué)姐們，學(xué)得好的每個都是月入過萬，再不濟的也自己開了一個廣告公司，收入也不低，你們還沒開始學(xué)就開始怨天憂人，怨聲載道，難道你們的專業(yè)都是別人給你選擇的？當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅猛，尋要的是資質(zhì)心態(tài)并有的高素質(zhì)人才，而不是還沒開始就說自己不行的學(xué)生，我想你們既然報了這個專業(yè)估計也是慎重考慮后的結(jié)果吧？”
“何老師，能不能給我們講講計算機未來的發(fā)展趨勢，也好讓我們找點自信”剛剛站起來的男生繼續(xù)說道；
何靜點點頭，示意提問的男生坐下，
“計算機專業(yè)，從小到大分為很多種，第一我先說下網(wǎng)絡(luò)頁面設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)頁面設(shè)計，就是給那些全國企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)上做網(wǎng)絡(luò)營銷用的網(wǎng)頁，只要打開網(wǎng)頁，輸入需要的東西，已經(jīng)制作網(wǎng)絡(luò)營銷的企業(yè)就會排在第一個，這樣容易被人看到，也能更好的宣傳自己賣的東西，第二便是計算機維修，計算機以后都會普及千家萬戶，這是常事，還不知道的，自己百度一下，家家都有，那不可能一直用不壞，就和汽車一樣，學(xué)會了維修，又學(xué)會了網(wǎng)絡(luò)營銷，你還愁以后沒工作？這第三呢，便是動漫設(shè)計，我和你們一樣，都是從小長大的，動畫片你們沒少看吧？唐老鴨看過吧？三木神童你們也看過吧？如果還沒看過，灌籃高手，火影忍者總該看過一個吧？它們都是用電腦做出來的，現(xiàn)在只是二維動畫，MAY3D動畫，才是以后的火熱般的存在，這第四呢，就是網(wǎng)絡(luò)運營就是以網(wǎng)頁的維護以及推廣，我不要求你們樣樣精通，但是只要精通一兩門，你們走出學(xué)校，還怕沒工作？”
講臺之下，眾人恍然大悟，何靜簡單直白的講解頓時讓學(xué)生們眼睛充滿了欲望，見平息了怨氣，接下來，便是今天的重頭戲，班級的管理分配；
“既然，你們都了解了，那我也不多廢話，看到你們現(xiàn)在懶散的現(xiàn)狀，身為老師我著實心寒，為了能夠營造更好的學(xué)習(xí)氛圍，接下來我要公布一下人員名單作為我們班級的班級干部”
聽輔導(dǎo)員說完，臺下的學(xué)生緊張了起來，因為誰也不知道自己會不會選中，
輔導(dǎo)員何靜，看了看手里提前寫好的名單，又看了看臺下緊張又好奇的學(xué)生們，
“我們從最初的學(xué)習(xí)委員開始吧，徐巖，動漫設(shè)計的學(xué)習(xí)委員，楊磊，語文的學(xué)習(xí)委員，英語學(xué)習(xí)委員，楊樂，網(wǎng)絡(luò)頁面設(shè)計學(xué)習(xí)委員秦淼淼，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員，張亞騰，計算機維修學(xué)習(xí)委員，張賓，網(wǎng)絡(luò)運營委員，段榮榮”
輔導(dǎo)員頓了頓，繼續(xù)往下讀，
“接下來就是班級的主干部，衛(wèi)生委員，李秋美，紀律委員，郭銳，文藝委員，田美美，副班長，何思琴，最后班長就是......劉敏宇”
何靜宣布完以后，笑著看向了坐在最后排的劉敏宇；
“我去，你是班長啊，厲害了，我的哥”梁帥拍了拍他的肩膀，恭喜的問道；
輔導(dǎo)員宣布完以后，整個班級的學(xué)生都向他投來羨慕的目光，
何靜見同學(xué)都轉(zhuǎn)頭看向了劉敏宇，用力的拍了拍講臺，示意道，
“劉敏宇同學(xué)，想必相處了這么久，大家都應(yīng)該認識了，希望大家以后多多配合他的工作”
“何老師，我不想當(dāng)這個班長”劉敏宇
眾人嘩然，
“為什么？”輔導(dǎo)員聽后，原本高興的臉色瞬間鐵青；
“我只想好好學(xué)習(xí)，并不打算當(dāng)什么班長”劉敏宇沒有絲毫拖泥帶水的回答道，更不會管此刻輔導(dǎo)員的臉色有多難看；
輔導(dǎo)員聽后并未回聲，過了良久，
“你跟我出來一下”
見二人出去，教室內(nèi)頓時炸開了鍋；
教室外，何靜看著劉敏宇，面無表情，
“劉敏宇同學(xué)，你知道班長的含義到底意味著什么嗎？”
“責(zé)任，擔(dān)當(dāng)，榮譽”
“看來讓你當(dāng)班長是對的，但是你只說對了一半，國家對大學(xué)優(yōu)等學(xué)生的待遇你又知道多少？”
劉敏宇聽后，頓時來了興趣，
何靜嘆了口氣，心想，自己的良苦用心的想培養(yǎng)他，到頭來還不如一紙一金，
“教育局每年給學(xué)校頒發(fā)的獎學(xué)金，以及貧困生的補助，優(yōu)等生，對學(xué)校有貢獻的學(xué)生，獎學(xué)金多達六七千，貧困生也得三四千左右，我看過你的資料，你雖然學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但是家境并不是很富裕，你上周六出去打工，別以為我不知道”
“何老師，你怎么知道的”劉敏宇聽后愕然；