江放將兩只手里提的東西互換了一下才答道：“來(lái)這一個(gè)月后才決定支教?！?p> 原本她來(lái)這里是為了旅游的。
一個(gè)月內(nèi)，她從東到西，橫跨整個(gè)雪區(qū)后，這是她的終點(diǎn)站。
因?yàn)檎门龅竭@里缺老師，她就留了下來(lái)。
本打算等找到新老師后她就離開，誰(shuí)知道，遲遲沒(méi)有新的老師來(lái)。
頓珠老師半個(gè)多月前也因?yàn)樯a(chǎn)回家了，她就更加走不掉了。
不過(guò)，她也喜歡上了在這里教書育人的感覺(jué)，便也不想走了。
惠知行點(diǎn)了點(diǎn)頭明白了，江放雖不是為了支教而來(lái)，但從昨天她和她那個(gè)學(xué)生的相處上來(lái)看，她應(yīng)該是喜歡她的學(xué)生的。
也就是說(shuō)，她沒(méi)有表面上那么冷。
從她和仁央奶奶的相處上看，她也確實(shí)不冷。
就是不知道以前對(duì)外的冷漠是她用來(lái)保護(hù)自己的偽裝，還是她實(shí)際上的確冷漠，只是來(lái)這之后才改變了。
因兩人的關(guān)系還不至于熟捻到可以問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，惠知行便沒(méi)問(wèn)。
又走了一段路后，惠知行就開始?xì)獯跤趿耍髅魉岬臇|西還沒(méi)有江放的多。
身為男人，走路比女人還喘，且還沒(méi)有女人走得快，惠知行覺(jué)得自己特別沒(méi)面子。
可他確實(shí)走不動(dòng)了。
江放后知后覺(jué)地察覺(jué)到惠知行落后了她很多，轉(zhuǎn)身回頭一看，惠知行正三步一停地費(fèi)勁地朝她走過(guò)來(lái)。
江放便站在原地等了他一會(huì)。
惠知行剛來(lái)這邊，相比于其他人，高原反應(yīng)已經(jīng)算是輕的了。
等惠知行走近后，江放對(duì)他說(shuō)道：“東西給我吧?！?p> 惠知行作為男人的尊嚴(yán)不允許他把這些東西交給江放，“不用，我可以?！?p> 江放語(yǔ)氣平淡地說(shuō)道：“你剛來(lái)這邊，身體不適應(yīng)很正常，體力不如我也很正常，你不用勉強(qiáng)自己?！?p> 聽此，惠知行便也沒(méi)再逞強(qiáng)，不過(guò)，他只給了江放一小部分東西，“剩下的我拿著就行?！?p> 惠知行看著自己手里的這些東西，又看了看江放提著的那些東西，大部分都是零食，這些不像是江放會(huì)吃的東西?。?p> 忍不住問(wèn)道：“你買這么多零食干什么？”
江放說(shuō)話不帶絲毫喘氣地說(shuō)道：“給孩子們吃?！?p> 江放只是在陳述事實(shí)，沒(méi)有要給自己立人設(shè)的意思。
惠知行看了江放一眼，沒(méi)再問(wèn)下去。
大冷的天，他硬生生得出了一頭汗。
他掀開帽子擦了下汗，順便撩了下他額前的碎長(zhǎng)發(fā)。
準(zhǔn)備每一部電影期間，他不僅會(huì)蓄胡子，還會(huì)蓄頭發(fā)。
只不過(guò)，多數(shù)時(shí)候他戴著帽子，別人也看不到他的長(zhǎng)發(fā)。
***
這段路雖然不是很長(zhǎng)，但也走了20多分鐘。
江放住在學(xué)校里，這里有兩間給老師住的房子，還有一間廚房。
房子都有些破舊。
惠知行跟著江放走進(jìn)了一間房，里面有灶臺(tái)，有一個(gè)櫥柜、一張拼接的桌子和幾把椅子，還放著鍋碗瓢盆，應(yīng)該是廚房。
空間還算大，就是太簡(jiǎn)陋了。
在惠知行看來(lái)，這就是瀕危房。
不過(guò)，他也沒(méi)多說(shuō)什么，只跟著江放把她買的東西擺放了進(jìn)去。
之后江放拿著那幅畫去了另一間鎖著的房門前，拿出鑰匙開門。
打開門后，江放猶豫了幾秒才問(wèn)道：“要進(jìn)來(lái)喝杯茶嗎？”
畢竟惠知行幫她把東西提了回來(lái)，雖然她自己一個(gè)人也可以。
這一趟下來(lái)確實(shí)渴了，惠知行應(yīng)道：“好，那就麻煩了。”
江放的房間很簡(jiǎn)單，一眼就可以看完整個(gè)房間的布局。
一張床、一個(gè)衣柜、一個(gè)書架、一張桌子和一把椅子。
每一樣家具都很簡(jiǎn)單，都有些年紀(jì)了。
不過(guò)，她的房間很整潔，看著還算舒服。
因?yàn)榉块g里就只有一把椅子，所以椅子就給惠知行坐了。
“磚茶可以嗎？”江放將畫放到書架上，又從書架上拿出一個(gè)茶罐問(wèn)道。
她到這里后，就入鄉(xiāng)隨俗喝這里的茶，吃這里的食物。
“可以?！被葜袑?duì)茶不怎么了解，能喝就行。
喝了一杯茶后，惠知行詢問(wèn)道：“你平時(shí)就自己一個(gè)人住這？”
“嗯。”
“這里就只有你一個(gè)老師？”
江放搖了搖頭，“之前還有毛老師和頓珠老師，毛老師支教時(shí)間結(jié)束后離開了，頓珠老師因?yàn)樯a(chǎn)，放假前半個(gè)月回家了?！?p> 她剛到這里的時(shí)候，這里還有兩個(gè)老師，一個(gè)是毛雅文，一個(gè)是頓珠卓瑪。
毛雅文來(lái)自慶城，她是到這里支教來(lái)獲取保研名額的，支教一年時(shí)間，時(shí)間到了她就離開了。
當(dāng)初江放剛到這里時(shí)，正好就趕上她要離開。
那時(shí)因?yàn)轭D珠老師懷孕了，一個(gè)人沒(méi)精力教那么多學(xué)生，江放便留了下來(lái)。
頓珠是堅(jiān)持到臨盆的前一個(gè)月才離開學(xué)校的，那時(shí)候距離放假就只有半個(gè)月了，江放就接過(guò)了她的班。
自己一個(gè)人帶4個(gè)班。
這里每個(gè)年級(jí)都只有一個(gè)班，一年級(jí)和二年級(jí)的兩個(gè)班合并在了一起，沒(méi)有六年級(jí)，五年級(jí)后就可以直接去初中了，因此就只有4個(gè)班。
拉珍就是五年級(jí)的，因?yàn)槲迥昙?jí)最年長(zhǎng)，所以放假就晚一些，比其他年級(jí)晚了一天，昨天才離校。
***
休息了一會(huì)后，惠知行才問(wèn)道：“現(xiàn)在可以帶我去教室看看嗎？”
江放點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這邊只有四間教室，房子都很簡(jiǎn)單破舊，同樣是惠知行眼中的瀕危房。
教室內(nèi)光線有些昏暗，教學(xué)器材都有些年頭了，小小的一塊黑板還缺了一角，桌面凹凸不平，桌椅很多都斷腿了，只能用石頭墊著來(lái)維持平衡。
窗戶也有些破，風(fēng)從屋外呼呼地刮進(jìn)來(lái)，吹得惠知行臉有些疼。
“你們一直以來(lái)就在這里上課？”
江放點(diǎn)了點(diǎn)頭。
惠知行沒(méi)再說(shuō)話，眉頭緊鎖，半晌后才問(wèn)道：“你為什么想留下來(lái)教書？”
惠知行是想問(wèn)江放是怎么做到堅(jiān)持留下來(lái)的，江放明白他的意思，想了想道：“原本只是因?yàn)闄C(jī)緣巧合，后來(lái)是因?yàn)橄矚g上了這里?！?p> 江放說(shuō)話時(shí)，惠知行看到了她白得有些發(fā)光的側(cè)臉。
在昏暗教室的映襯下，她顯得更白了。
竟然來(lái)了半年都沒(méi)有因?yàn)樽贤饩€而曬黑。
惠知行看愣了一秒后才回過(guò)神來(lái)接著問(wèn)道：“你喜歡這里的生活？”
他的語(yǔ)氣里有懷疑，畢竟，這里的條件很艱苦。
江放摸著講臺(tái)上的粉筆反問(wèn)道：“為什么不喜歡呢？這里的生活能讓人放松下來(lái)，不再去想外界的紛紛擾擾?！?p> 更何況，她沒(méi)見過(guò)比這里更巍峨的雪山，也沒(méi)見過(guò)比這里孩子的笑臉更美的風(fēng)景。
原本只是因?yàn)樗赣H的建議她才出來(lái)走走，如今，她是真得愛(ài)上了這里。
看著這樣寧?kù)o且享受的江放，想到那么和藹從容的仁央奶奶以及這里人們的生活狀態(tài)，惠知行更加肯定了要加戲的想法。
他直接跟江放說(shuō)道：“我想租用你這邊的教室拍攝可以嗎？”
原本只是來(lái)察看場(chǎng)地，如今是確定下來(lái)了。
江放沒(méi)想到惠知行真得確定在這邊拍攝。
她想了想，沒(méi)有立即答應(yīng)。
她帶他過(guò)來(lái)，只是出于基本的禮節(jié)，卻不想讓他在這邊拍攝。
若是拍攝，這邊會(huì)來(lái)很多人，會(huì)變得很吵，她不喜歡和那么多人見面，也不喜歡吵鬧的環(huán)境。
凈瞎想
抱歉，今天又來(lái)晚了，明天一定爭(zhēng)取早點(diǎn)來(lái)。