十五、武將之秘

　　武將之道？

　　劉備驚詫，這莫非還有什么講究？

　　“還請(qǐng)老師解惑，武將之道是什么？”

　　鄭玄沉吟了一下，道，“武將，軍之將也，軍在前，而將在后，武將之職，便是發(fā)揮出全軍最強(qiáng)戰(zhàn)力，馳騁破敵。

　　因而武將又有三等之分：

　　第三等乃是戰(zhàn)將，分領(lǐng)千軍，為主將所調(diào)遣，鎮(zhèn)守一城或一地，除了要有超然的武力，還需要修習(xí)軍陣之術(shù)，軍陣若成，以戰(zhàn)將為首，可凝結(jié)全軍之力，化成玄光異形，御則不動(dòng)如山，攻則無(wú)往不利?！?p>　　劉備插言，“老師，是何種異形？”

　　“或?yàn)樯搅謨传F，或?yàn)樯n穹猛禽”

　　“老師，這軍陣之術(shù)何處可修？”

　　“世間有天、地、人三卷軍陣圖錄，可助人修習(xí)軍陣之術(shù)。

　　天卷有九，據(jù)傳其上記載了古今最強(qiáng)的九種軍陣之術(shù)，攻伐無(wú)敵，有著鬼神皆驚的威能，只是此卷神秘，在商紂王的時(shí)代曇花一現(xiàn)后，便不知流于何方了；

　　地卷四十九，其上記載了由兵祖姜尚、兵圣孫武、殺神白起、帝師王翦、中華第一勇士蒙恬、兵仙韓信、霸王項(xiàng)羽、以及大漢雙璧創(chuàng)出的四十九種軍陣之術(shù)，

　　得其一者便可橫行疆場(chǎng)，莫有所擋，若是軍陣大成，甚至可以滅殺神將，只是此卷藏于太學(xué)之中，兼之修習(xí)難度高，外面并無(wú)流傳；

　　人卷三百六十五，收囊了除天地兩卷軍陣圖錄記載以外的所有軍陣之術(shù)，也是世間武將修習(xí)軍陣之術(shù)的唯一由來(lái)”

　　“老師，天卷可還能找到？”

　　劉備眼熱，天、地、人三卷軍陣圖錄，天卷明顯最強(qiáng)，地卷其次，若是能得到天卷，只需其一，就算對(duì)上地卷中的任何一種，那也是穩(wěn)贏?。?p>　　鄭玄搖頭，“古今多少人都在找尋天卷，可千年過去了，并無(wú)人找到其一絲蹤跡”

　　劉備聞言大失所望，前人千年找尋都不曾找到，他再眼熱也只是白搭，“老師，那地卷……”

　　“我會(huì)傳信給太學(xué)中的老友，讓其給我抄錄一份”

　　“多謝老師”，劉備大喜，這就是有師門的好處，

　　地卷四十九可都是兵仙韓信一等的名將所留，其威能甚至可以滅殺神將，讓他垂涎。

　　“老師，那第二等武將又是什么呢？”

　　“這第二等武將乃是上將，可單獨(dú)統(tǒng)御一軍，攻略一方，武力雖沒有太嚴(yán)格的要求，可必須鉆研兵法，修出統(tǒng)御神通”

　　“統(tǒng)御神通？老師可否說(shuō)得更詳細(xì)些？”

　　鄭玄點(diǎn)頭，“統(tǒng)御神通，即是統(tǒng)御全軍的超然稟賦，修成后上將之間強(qiáng)弱雖有不同，卻有著三種共有的能力，

　　其能力之一，便是開啟了“心眼”，上將可用心眼觀看戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)況，明察秋毫，判斷戰(zhàn)況利弊，改變攻略；

　　其能力之二，便是開啟了“心念”，上將可借此聯(lián)系起眾多中下層軍官，建立起一張完善的作戰(zhàn)指揮網(wǎng)，同步調(diào)度作戰(zhàn)；

　　其能力之三，就是統(tǒng)御神通的加成作用了，因?yàn)閷傩缘牟煌?，可以讓全軍爆發(fā)出雙倍甚至十倍不等的戰(zhàn)力，直接碾壓敵軍。”

　　鄭玄說(shuō)完，停頓了一瞬，待劉備發(fā)問，

　　“老師，統(tǒng)御神通的強(qiáng)弱，該如何劃分？”，劉備撇眉，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，若是知曉敵方的強(qiáng)弱，就可針對(duì)性地應(yīng)對(duì)了，

　　“統(tǒng)御神通由兵法中來(lái)，自是前賢修出過的，因而后人整理出了一統(tǒng)御榜，其上詳細(xì)列舉了六百種神通，并按強(qiáng)弱進(jìn)行了一個(gè)排位，只是……前三十名卻有了爭(zhēng)議”

　　“什么爭(zhēng)議？”

　　“文無(wú)第一，武無(wú)第二”

　　劉備頓時(shí)恍然，這些頂級(jí)牛人沒有同時(shí)代爭(zhēng)鋒過，所以關(guān)于其統(tǒng)御神通的強(qiáng)弱，后人難以區(qū)分。

　　見劉備沒有疑問后，鄭玄才繼續(xù)開口道：

　　“武將的第一等，便是名將了，譬如武安君白起，譬如霸王項(xiàng)羽，譬如兵仙韓信，都是屬于這一范疇，

　　名將統(tǒng)帥三軍，將的是兵，也是將，因而成為名將的標(biāo)準(zhǔn)極其的高，統(tǒng)御神通只是其次，更是需要一種能力”

　　說(shuō)道這里，鄭玄賣了個(gè)關(guān)子，很調(diào)皮，

　　劉備心里暗笑，不得不迎合地道，“老師，是什么能力？”

　　鄭玄這才道，“兵法大成，成一家之言，塑造出屬于自己的兵道”

　　“兵道？”，這次劉備是真的懵了，“這是何物??？”

　　“玄德，在你看來(lái)，自古以來(lái)，這些名傳千古的名將，用兵如何？”

　　劉備沉吟，腦海中浮現(xiàn)出了很多名字，“這些人用兵，自是如神”

　　“他們所用的兵法，一樣嗎？”

　　“一樣啊”，劉備肯定地回應(yīng)，兵法難道還分為幾種？

　　“愚昧”，鄭玄難得地打擊了他一次，繼續(xù)道，“用兵之道，雖然標(biāo)準(zhǔn)都是一樣，可用的人不同，功效也就不同”

　　“武安君白起一生不敗，殺得六國(guó)皆膽寒，功績(jī)彪炳，鑄就殺神之名，但他的過往為何沒有人能夠復(fù)制呢？”

　　“再說(shuō)兵仙韓信，雖非一介文弱，武力卻是難以企及霸王項(xiàng)羽的，但最終項(xiàng)羽卻被逼自刎于烏江，后世之人換了誰(shuí)去，誰(shuí)能做到如此程度？”

　　“還有我大漢的冠軍侯霍去病，弱冠之年便勇冠三軍，封狼居胥使得胡人不敢南下而牧馬，后世為何無(wú)人能夠做到其萬(wàn)一？”

　　“玄德你當(dāng)切記，用兵之道是不能只講兵法的，沒有自己之兵道，頂天也只能成就一員上將，想成就名將統(tǒng)帥三軍，沒有自己的兵道，那絕無(wú)可能”

　　“學(xué)生受教了”，劉備躬身一禮，又繼續(xù)道，“老師，兵道可有什么特殊的能力？”

　　鄭玄頷首，“這是自然”，然后他就眼觀鼻，鼻觀心，不再言語(yǔ)，

　　劉備急不可耐，“老師，然后呢？”

　　“玄德，莫要太好高鷺遠(yuǎn)，待你成就上將之后，再來(lái)問我罷”

　　“老師，統(tǒng)御榜你這里有嗎？”

　　“為師會(huì)從老友處要來(lái)，你且等著”

　　“……喏”

　　他被打發(fā)離去，鄭玄這才松了口氣，威嚴(yán)大損吶，

　　兵事這玩意兒，太深層的東西他也不知，并不曾特意去關(guān)注過，因而很多東西他都了解得不太深刻，

　　術(shù)業(yè)有專攻，他行的是教化天下，教書育人，對(duì)于戰(zhàn)陣征伐所知有限，這是他的短板，

　　“不行，我得去惡補(bǔ)兵法一番了，否則如何教導(dǎo)得了玄德”

　　隨后，

　　他書寫下兩封信，背著劉備交給了崔琰，一封讓送往潁川，一封送往洛陽(yáng)。