第56章 生活常識(shí)
閃耀公園著實(shí)夠大，附近小區(qū)的居民基本上每天都要來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
這些年閃耀小學(xué)附近全都變成了樓房，樓房住的時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)讓人感覺(jué)憋悶，不如村里面的磚瓦房通透舒坦。所以很多上歲數(shù)的中老年人，就喜歡來(lái)公園里溜溜。
中老年人往往都承擔(dān)著看孩子的重任，所以，孩子們就經(jīng)常跟著爺爺奶奶姥爺姥姥到公園里玩。
尤其是假山和湖，絕對(duì)是孩子們的最愛(ài)。
所以，這個(gè)例子要比青辰說(shuō)的校門(mén)的公路，還有操場(chǎng)，更讓學(xué)生感同身受，更貼近生活。
接著，青辰又舉了公交車(chē)的例子。
附近的公交站點(diǎn)，每?jī)蓚€(gè)站點(diǎn)之間的距離差不多是五百米，也就是說(shuō)三站地之間差不多就是一千米。
“大家想一想，你圍著假山走一圈多長(zhǎng)時(shí)間？”
“十五分鐘。”
“二十分鐘”
……
“坐車(chē)兩站多長(zhǎng)時(shí)間？”
“一分鐘。”
“為什么？”
“車(chē)比人快?！?p> “對(duì)，大家看，同樣是一千米，用不同的方式就需要不同的時(shí)間?！闭n件里把一千米分出“1分鐘”和“15分鐘”兩根線，“如果是我，一個(gè)成年人，走一千米差不多要十五分鐘，而開(kāi)車(chē)，估計(jì)一分鐘都用不了?！?p> “現(xiàn)在大家根據(jù)這個(gè)估計(jì)一下，你從家出發(fā)，走一千米，大概能到哪？”
學(xué)生們冥思苦想，不一會(huì)兒就說(shuō)出了自己的答案。
“那大家根據(jù)這個(gè)時(shí)間再想想，從你家出發(fā)，到學(xué)校，大概是幾千米？”
聰明的學(xué)生就會(huì)根據(jù)時(shí)間推算距離，比如有的跟家長(zhǎng)出門(mén)得走二十分鐘，估計(jì)就是一千米多一點(diǎn)，有的坐車(chē)就得二十分鐘，估計(jì)就是二十千米了。
有了以上的這些體驗(yàn)，半節(jié)課就差不多了。
不要以為這個(gè)時(shí)間長(zhǎng)，三年級(jí)的學(xué)生空間想象能力還沒(méi)有那么強(qiáng)，所以需要給時(shí)間讓他們?nèi)ハ搿?p> 剩下的半節(jié)課，先是得把米和千米之間的進(jìn)率定下來(lái)，這個(gè)簡(jiǎn)單，1000米就是1千米。
然后再來(lái)點(diǎn)書(shū)上的練習(xí)，做一些千米的練習(xí)用來(lái)鞏固，臨下課的時(shí)候，把書(shū)上介紹的“生活中的數(shù)學(xué)”給講解一下。
比如手指甲約十天長(zhǎng)一毫米，新生兒出生時(shí)長(zhǎng)約五十厘米，磁懸浮列車(chē)時(shí)速超過(guò)三百五十千米，暴雨紅色預(yù)警信號(hào)：三小時(shí)內(nèi)降雨量將達(dá)到一百毫米以上。
這個(gè)“生活中的數(shù)學(xué)”其實(shí)很有意思，也算是給學(xué)生枯燥的學(xué)習(xí)生活增加一些樂(lè)趣。
但是這些東西很容易被老師忽略，即使有學(xué)生讀過(guò)，也就是當(dāng)課外知識(shí)看看罷了。
青辰就不一樣，他專門(mén)講這東西。
比如新生兒出生時(shí)長(zhǎng)約五十厘米，他就會(huì)說(shuō)，你們剛出生的時(shí)候，也就五十厘米，然后比劃一下五十厘米的長(zhǎng)度。接著就會(huì)說(shuō)，你們的父母，把你們從五十厘米那么長(zhǎng)，養(yǎng)到現(xiàn)在一米多，多不容易，又得給你做飯吃，生病了還得帶你去醫(yī)院。尤其是王浩宇，都快三個(gè)五十厘米了。
又比如降水量，那是一畝地上面的降水量是水深。一畝地將近七百平方米，可以想成邊長(zhǎng)是二十六米的正方形。把這么大一個(gè)正方形的地想成杯子，往里面下雨，水深一毫米，就可以說(shuō)，降水量一毫米。說(shuō)完還拿自己喝水的透明水杯舉例子，更加形象，便于學(xué)生想象。
其實(shí)這些東西都是生活常識(shí)，學(xué)生們就喜歡聽(tīng)這些。
平常上課的時(shí)候，你要是干講，他們既不愿意聽(tīng)，也沒(méi)有興趣，你加點(diǎn)生活常識(shí)，他們反而會(huì)把知識(shí)記得更牢。
下了課，青辰就抱著昨天學(xué)生們的“錦囊”回辦公室，按照他最開(kāi)始的想法，昨天一共出了八道題，其中六道都是易錯(cuò)題。
一想到學(xué)生做易錯(cuò)題出錯(cuò)，青辰就想笑，就跟這可能是一件讓人非常愉快的事似的。
然而，真正判作業(yè)的時(shí)候，就是另一番情形了。
只要由學(xué)生出錯(cuò)，青辰就會(huì)說(shuō)一句“笨死我了”“這笨孩子”之類的話。
用齊溪云的話說(shuō)，青辰這就是自找麻煩，兩個(gè)字，叫自虐。
其他三個(gè)數(shù)學(xué)老師也偶爾會(huì)讓學(xué)生抄錯(cuò)題當(dāng)鞏固，但不會(huì)像青辰這樣都是易錯(cuò)題，那簡(jiǎn)直就是給自己找不自在。
要知道，數(shù)學(xué)題也是很神奇的，一個(gè)字不一樣，或者多一個(gè)字少一個(gè)字，往往結(jié)果就不一樣。
比如一條路一百米，第一天修了十米，照第一天的速度，需要多少天修完？
這個(gè)很簡(jiǎn)單，用總長(zhǎng)度一百米除以第一天修的十米，這道題就解決了。
如果把問(wèn)話加一個(gè)“還”字，這道題就變成了還需要多少天修完。在解決問(wèn)題的時(shí)候，用一百除以十得到一共用十天之后，還得用總共的這十天把第一天給減去，得到還需要九天。
青辰出的題就偏向這種多一個(gè)字少一個(gè)字的，或者換一個(gè)字的，詮釋了中華文字的博大精深。
要是天天這樣，學(xué)生們絕對(duì)會(huì)被青辰折騰得欲仙欲死。
我們要是從結(jié)果上來(lái)想的話，一旦學(xué)生們適應(yīng)了這樣的題目，那么他們?cè)僮鲱}的時(shí)候，一定會(huì)非常認(rèn)真，哪怕一個(gè)字的失誤都不會(huì)犯，額，起碼比其他不怎么做的學(xué)生犯錯(cuò)的可能性要低。
一開(kāi)始肯定會(huì)一錯(cuò)一大堆，錯(cuò)的人數(shù)多，錯(cuò)的題也多。
最終的結(jié)果只要是好的，一開(kāi)始錯(cuò)的就不算什么了。
氣呼呼地判完了作業(yè)，一下課就扔到教師講桌，用做眼操的時(shí)間一本一本地發(fā)下去，每發(fā)到一個(gè)錯(cuò)的比較多的學(xué)生，青辰都要用手指點(diǎn)一點(diǎn)那個(gè)學(xué)生的頭，然后再哼一聲。
做眼操的學(xué)生們那叫一個(gè)噤若寒蟬，根本不敢大聲喘氣，全都規(guī)規(guī)矩矩地做眼操，要是有那個(gè)學(xué)生被青辰點(diǎn)到，就跟被雷劈中了一樣，全身一緊，然后僵在座位上。
等青辰回到講桌，所有人這才長(zhǎng)呼一口氣。
緊接著就是去做廣播體操，因?yàn)橛辛俗鲅鄄贂r(shí)候的靈魂鞭笞，所有的學(xué)生下樓上樓都是規(guī)規(guī)矩矩地，一個(gè)冒頭的都沒(méi)有。