第82章 不道歉
后來死了孩子的那家人就把學(xué)校告上了法庭，然后也不知道經(jīng)過怎么樣，居然就判了學(xué)校賠償。
學(xué)校出了這么大問題，直接就引起了北郊區(qū)教育部門的重視。在一連數(shù)次的調(diào)查之后，發(fā)現(xiàn)是學(xué)校的安全教育做的不到位，當(dāng)時(shí)雖然說了要注意安全，但是無憑無據(jù)。
自那以后，教育局每逢假期，無論大假小假長假短假，全都要求各個(gè)學(xué)校做好安全教育，還要留好記錄。
所以青辰一邊吃飯，一邊把安全教育內(nèi)容又強(qiáng)調(diào)了一遍，還錄了一段視頻作為證據(jù)保存。
草草吃完了飯，安排好中午做衛(wèi)生，青辰就接到了徐偉林到學(xué)校門口的電話。
閃耀小學(xué)的門禁很嚴(yán)，所以青辰安排好學(xué)生中午的任務(wù)之后就趕緊到校門口去接徐偉林，兩人剛進(jìn)校門說了幾句話，杜麗文就緊隨而至。
一行三人直接上三樓到老師的辦公室，青辰先是把這件所謂的“偷東西”的事簡單說了一下。
“我知道的事情起因就是這些，為此我特意跟學(xué)校申請(qǐng)調(diào)取了學(xué)校的監(jiān)控，這段視頻是我在監(jiān)控室錄的，如果二位有異議，可以再向?qū)W校申請(qǐng)，到監(jiān)控室去看?！?p> 開始播放視頻。
青辰指了指時(shí)間，確實(shí)是丟水壺的那天。畫面上先是魏思涵，然后他左右看了看，接著就徑直走到垃圾桶，接著就把水壺給扔了進(jìn)去。
杜麗文原本氣勢(shì)洶洶，一看到視頻，頓時(shí)就泄了氣，難以置信地盯著手機(jī)。
徐偉林一臉無所謂的樣子，甚至有暇看了一眼杜麗文。
青辰也看到了杜麗文的樣子，說：“欣欣爸爸，這件事我會(huì)在班級(jí)群里說明，還請(qǐng)您以班級(jí)家委會(huì)會(huì)長的名義在班級(jí)群里也說明一下，兩相佐證。”
徐偉林點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“好，請(qǐng)老師放心，這件事有視頻作證，很好解釋?！?p> “那行，今天辛苦您了?！?p> 徐偉林聽出青辰話外的意思，站起身，道：“那行，那我就回去了，單位還有點(diǎn)事得忙?！?p> “哦哦，行，那您先去忙?！?p> 送走了徐偉林，青辰重新坐下，對(duì)杜麗文道：“思涵媽媽，這件事，說實(shí)話，真的不大，我想先問問您，魏思涵說自己的水壺被人偷了，您沒有分辨一下是真是假嗎？”
杜麗文覺得青辰現(xiàn)在這是在質(zhì)問自己，頓時(shí)有些惱羞成怒，道：“我兒子從來不對(duì)我撒謊！”
“但是這次他就撒謊了！”青辰直接回懟。
杜麗文瞬間啞火，但是她的火氣一點(diǎn)都沒消，蹭的就站了起來，抓起包就摔門而去。
人從兩歲開始就會(huì)說謊了，沒有人能保證自己從小到大就沒說過慌，說自己沒說過慌的都是在撒謊。這件事本身就是杜麗文做的不對(duì)，產(chǎn)生的后果也非常嚴(yán)重。
杜麗文根本就沒想過這之后，魏思涵在班里還能抬得起頭來嗎？就算真的有人偷了水壺，杜麗文這樣的做法，以后誰還敢跟魏思涵做朋友。
這件事想要解決也很簡單，杜麗文直接在班級(jí)群里給家長們道歉，只要態(tài)度誠懇，很多家長都不會(huì)過多追究，孩子們都在一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)，家長們也都是低頭不見抬頭見，大家又沒什么仇怨。
但是杜麗文什么也不說，這結(jié)果就完全不一樣了。
青辰也沒什么好說的，編輯了一段文字發(fā)到了班級(jí)群。
“各位家長，昨天發(fā)生的‘事件’，經(jīng)調(diào)取學(xué)校監(jiān)控錄像證實(shí)，該‘事件’并不存在，水壺系學(xué)生自己丟棄，與他人無關(guān)。望各位家長知悉?！?p> “另，這件事已經(jīng)水落石出，還請(qǐng)各位家長偃旗息鼓，照顧學(xué)生的心理，謝謝?！?p> 信息發(fā)出去不到五分鐘，徐偉林也跟著發(fā)了一條信息。
“我是班級(jí)家委會(huì)會(huì)長徐偉林，這件事我也參與了證實(shí)，確實(shí)如青老師所說。家長們，咱們班應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體，這樣孩子們才能在咱們家長的保護(hù)下快樂成長，所以，這件事到此為止，還請(qǐng)各位家長不要把這件事外傳。”
后面又跟了幾位家長的回復(fù)，大抵的意思就是這件事到此為止，無論之前發(fā)生了什么，大家都守口如瓶之類的話。
但很多家長心理都橫著一根刺，就是魏思涵的媽媽沒有道歉。
這些青辰都沒看到，我正趕著回班，還好，教室里一切照常，除了說話聲音有點(diǎn)大，別的都還行。
下午連著兩節(jié)美術(shù)課，青辰挺放心。
下午第一節(jié)是四班的科學(xué)課，四班的科學(xué)課上起來比較輕松，照著上午的來一遍就行了。但四班的學(xué)生太給力，整節(jié)課進(jìn)行的非常順利，最后還剩下好幾分鐘的時(shí)間。
于是青辰就放了一段從網(wǎng)上找來的有關(guān)物理變化的視頻放給學(xué)生們看。
第二節(jié)課又是集中培訓(xùn)，今天聽的是一節(jié)四年級(jí)的課，講的是《平行與垂直》，這課是平行四邊形與梯形這個(gè)單元的起始課，主要認(rèn)識(shí)在同一平面內(nèi)兩條直線的關(guān)系，一種是相交，一種是平行。
上課的老師是今年剛從六年級(jí)下來的老師，四十歲左右，很明顯對(duì)教材有很深的理解。
“六年級(jí)下來的老師就是不一樣，這節(jié)課一看就是從知識(shí)的本質(zhì)出發(fā)?！鼻喑礁袊@一句。
趙文秀就坐在青辰旁邊，很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“雨靜這節(jié)課導(dǎo)入什么的都不錯(cuò)，沒毛病，但是現(xiàn)在這個(gè)環(huán)節(jié)做得不夠?qū)?，完全可以讓學(xué)生多說點(diǎn)，把垂直這個(gè)概念從這里就說出來?！?p> 青辰也教過四年級(jí)，今年就是從四年級(jí)回來教的三年級(jí)，他感覺孫雨靜在處理垂直這部分沒有問題。但是趙文秀這么說，他有點(diǎn)不明白。
孫雨靜就是上課的老師，教齡剛好二十年了，前幾年一直在教六年級(jí)沒下來。
“秀姐，這里為什么直接出概念？”青辰悄悄地問了一句。
“你沒注意，她從上課到現(xiàn)在畫的垂直都是一橫一豎，這個(gè)時(shí)候出概念，然后來幾個(gè)不同角度的垂直進(jìn)行辨認(rèn)，就把所有垂直的情況補(bǔ)全了。”