第五十三章 老天爺開(kāi)眼了啊......
電話里，劉正磊深吸了一口氣，緩緩地吐了出來(lái)，聲音明顯是在壓抑著怒火。
“這孽畜又給你們找什么麻煩了？”
肖宏開(kāi)一聽(tīng)到電話那頭咬牙切齒的聲音，就知道劉正磊誤會(huì)了，連忙解釋道：“董事長(zhǎng)您先別生氣，您兒子沒(méi)有給我們搗亂，就是正常的求職。”
說(shuō)著把劉承澤來(lái)之后的事情告訴了劉正磊。
“您看......這事怎么辦比較好？”
電話那頭的劉正磊沉默了一下，隨后聲音再次響起：“你考的他哪一套卷子？”
“2016年的數(shù)學(xué)二卷?！毙ず觊_(kāi)回道。
劉正磊的聲音再一次的傳來(lái)：“你一會(huì)挑幾道題讓他講一下思路，手機(jī)別關(guān)，我聽(tīng)一聽(tīng)再說(shuō)?！?p> “誒，好的?！?p> 肖宏開(kāi)說(shuō)著從抽屜里抽出一副小巧的藍(lán)牙耳機(jī)，連接之后剛將手機(jī)扣放在桌面上，小吳就領(lǐng)著劉承澤進(jìn)來(lái)了。
小吳繞過(guò)辦公桌，將答題卡放在肖宏開(kāi)的面前，隨后站在了他的身邊。
肖宏開(kāi)拿起答題卡，略微掃了一眼，基本上沒(méi)什么問(wèn)題，于是將答題卡放下，隨意指了幾道題，對(duì)劉承澤說(shuō)道：“把我指得這些大概的講解一下思路?！?p> “好的?！眲⒊袧牲c(diǎn)一點(diǎn)頭，看了一眼肖宏開(kāi)指的是哪些，整理了一下思路后開(kāi)始了他的講解。
中國(guó)高考卷的出題實(shí)際上是非常講究的，以數(shù)學(xué)卷為例，在一整張一百五十分滿的試卷中，包括十二道選擇和六道大題考試內(nèi)容包涵了導(dǎo)數(shù)與函數(shù)、平面向量與三角函數(shù)、數(shù)列及其應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)與概率、空間位置關(guān)系、解析幾何等一系列三年高中所學(xué)知識(shí)。其中基礎(chǔ)：中檔：較難的比例為7：2：1。
但實(shí)際上這個(gè)比例只是本年度這一張?jiān)嚲砩系南鄬?duì)難度比，實(shí)際上每年的考試難度都有些不同，根據(jù)非官方統(tǒng)計(jì)（學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)），每年的考試試卷大致可也可以分為三個(gè)難度，出現(xiàn)比例大概為1：1：1，而劉承澤考試的那一年，正是學(xué)生們口中考試難度較大的那一年。
不過(guò)這對(duì)于劉承澤來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么難度，良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和四年的家教經(jīng)驗(yàn)讓他對(duì)這張?jiān)嚲碓缫褷€熟于心，每一道題的出題思路、解法分析、所考的知識(shí)點(diǎn)他都基本知道。
什么叫金牌講師吶?。☉?zhàn)術(shù)后仰）
“首先我們先來(lái)說(shuō)這道題......”
劉承澤這邊很快就進(jìn)入了狀態(tài)，熟練地講解著思路。而電話那頭，坐在辦公室里的劉正磊越聽(tīng)越覺(jué)得奇怪。
你什么時(shí)候自學(xué)的這些東西？
自己的兒子自己最了解，劉承澤當(dāng)初在國(guó)內(nèi)中考結(jié)束后一個(gè)假期幾乎全在國(guó)外游玩，壓根就沒(méi)有預(yù)習(xí)高中課程。上了高中后的第一年里也根本不學(xué)習(xí)，上了不到一年就跑到了日本，更不可能幾天時(shí)間就掌握了普通學(xué)生三年所學(xué)都不一定能熟練運(yùn)用的知識(shí)。
劉正磊一時(shí)間竟產(chǎn)生了“這是不是自己兒子”的錯(cuò)覺(jué)
可電話里傳來(lái)的聲音就是自己兒子無(wú)疑，雖然電話的傳聲很差，讓劉承澤的聲音聽(tīng)起來(lái)有一些失真，但劉正磊和自己的兒子生活了十六年了，又怎么可能聽(tīng)不出來(lái)。
難不成這小子一直在藏拙？
更不應(yīng)該?。±献泳湍氵@么一個(gè)兒子，巴不得你好好學(xué)習(xí)，將來(lái)繼承家業(yè)呢，你丫藏得哪門(mén)子的拙？
該不會(huì)......是這小子不想搞什么教育，故意讓自己失望的吧？劉正磊突然心頭一緊，想到了這種可能性。
那邊，劉承澤已經(jīng)講完，他看著坐在自己對(duì)面的肖宏開(kāi)，等待著他對(duì)自己的評(píng)價(jià)。而肖宏開(kāi)則低著頭，等待著耳機(jī)里劉正磊的指示
三人一時(shí)間沉默無(wú)語(yǔ)。
過(guò)了一會(huì)，劉正磊揉了揉緊擰著的眉頭，通過(guò)電話對(duì)肖宏開(kāi)下達(dá)了指令。
“問(wèn)一問(wèn)這孽畜以后有什么打算？對(duì)教育這一行是怎么看待的?！?p> 肖宏開(kāi)聽(tīng)到劉正磊的指示后，看著劉承澤，醞釀了一下后笑著稱贊道：“講的真不錯(cuò)，想不到劉君小小年紀(jì)就有如此實(shí)力，確實(shí)很厲害呀?！?p> “不過(guò)，”肖宏開(kāi)接著問(wèn)道：“我有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)一下劉君?！?p> “您說(shuō)。”
“不知道劉君今后的打算是什么呢？是打算在這里打工應(yīng)急，還是說(shuō)準(zhǔn)備長(zhǎng)期應(yīng)聘？”
“長(zhǎng)期應(yīng)聘，直到考上大學(xué)?！眲⒊袧墒钦娴倪@么想的，在大阪生活三年，然后想辦法考上大學(xué)，這樣的話自己就可以盡量不去和自己的父母接觸。
“那你對(duì)教育是怎么看待的呢？”肖宏開(kāi)又問(wèn)道。
怎么看的？
劉承澤認(rèn)真思考了一下，回想起了自己前世的人生。
從一個(gè)貧窮的孤兒到考上研究生，也算是半個(gè)人生贏家了，而給與自己這一切的，不正是那被學(xué)生深惡痛絕，破口大罵的應(yīng)試教育嗎？
沉吟了一下，劉承澤抬起頭答道：
“改變?nèi)艘簧\(yùn)的東西?！?p> 看著饒有興致的肖宏開(kāi)，劉承澤深吸一口氣，接著答道：“教育的意義是認(rèn)知自我與社會(huì)，是一個(gè)人提升眼界、能力和品質(zhì)的重要途徑，更是對(duì)人靈魂的升華?！?p> “你喜歡這一行的工作嗎？”
肖宏開(kāi)眼睛盯著劉承澤，緩緩地問(wèn)出了劉正磊指示中真正的意圖。
劉承澤看著肖宏開(kāi)的眼睛，爽朗一笑，極為真誠(chéng)的說(shuō)道：
“喜歡。”
聽(tīng)到劉承澤的話，遠(yuǎn)在國(guó)內(nèi)的劉正磊愣住了。
良久，
他長(zhǎng)出了一口氣，內(nèi)心的激動(dòng)難以用語(yǔ)言形容，舉著電話的手都略有些顫抖。
“錄取他吧。”
劉正磊努力壓制住內(nèi)心的心情，可說(shuō)出來(lái)的話卻還是些許的失聲：
“讓他先......去教初中部......”
肖宏開(kāi)得到指示后，站起身來(lái)，走到劉承澤的面前，伸出手看著劉承澤。
“劉君，恭喜你，你被我們錄取了?！?p> 電話那頭，劉正磊放下話筒，癱坐在皮轉(zhuǎn)椅上，臉上的喜悅難以抑制。
他緩緩地從煙盒中抽出一支香煙，用顫抖著的手將其送入嘴中，掏出金屬制的打火機(jī)。
“叮！”
打火機(jī)蓋翻開(kāi)，發(fā)出了一道極為清脆悅耳的聲音。
劉正磊將香煙點(diǎn)燃，狠狠地吸了一口，吐出的煙霧盤(pán)旋著上升、消失在空中。他看著被煙霧籠罩的的天花板，微微張開(kāi)口，略帶感慨地喃喃說(shuō)道：
“老天爺，你終于開(kāi)眼了啊......”
PS：昨天睡得有點(diǎn)晚了，結(jié)果今天一覺(jué)睡到中午才醒，課都沒(méi)去上......所幸都不是什么主要的課，逃就逃了吧。
睡了一上午，所以即今天的更新有點(diǎn)晚了，下午先把第二章更出來(lái)。
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