第四章 折返

　　“這么晚了，你們在這里做什么？”開門的人竟是林老師。

　　二人本以為是周老師折返了回來，心里具是一驚。見來人是林老師，頓時(shí)松了口氣，但一時(shí)之間也是不知道該怎么作答。

　　原因無他，正如小文所說，兩人此時(shí)的狀態(tài)被人看到，實(shí)在是很難解釋清楚。被當(dāng)做小偷也是極有可能的。

　　林老師平日里的笑容并沒有出現(xiàn)，此時(shí)正微張著嘴巴看著二人，顯然是有些驚訝。

　　見二人沒有答話，林老師恢復(fù)了平時(shí)的樣子，微笑著柔聲說道：“只要你們說實(shí)話，老師是可以理解你們的。犯錯(cuò)不要緊，重要的是勇于承認(rèn)，知錯(cuò)就改。”

　　聽林老師這話，似乎是真的把二人當(dāng)做了小偷。小文頓時(shí)急道：“林老師你誤會(huì)了，我們并不是在偷東西?！闭f完扭過頭，看了一眼小雨，有些猶豫。

　　聽了小文的話，林老師思索了一番，回道：“既然你不愿意說，那老師就不追問你了。老師相信你們沒有偷東西，但是你們現(xiàn)在也該回家了。聽說最近有學(xué)生失蹤，這么晚了還不回家可不太安全?！?p>　　說著，林老師就慢慢走了過來，準(zhǔn)備扶起二人，送她們出校。

　　小雨此時(shí)卻用頗為堅(jiān)定地語氣說道：“我們就是為這件事而來的?！?p>　　“哦？這話是什么意思?！绷掷蠋熒斐龅氖钟质樟嘶厝?，打算聽聽小雨要說些什么。

　　小雨看了一眼小文，又看了看林老師，一五一十地將白天和剛發(fā)生的事說了一遍。

　　講完了經(jīng)過后，小雨指了指身后那個(gè)未開封的箱子：“剛剛我們打開的那個(gè)箱子里沒什么異常。但白天那個(gè)讓周老師小心翼翼的箱子還沒來得及看?！?p>　　說完便看著林老師不言語了，似乎是等林老師的答復(fù)。

　　林老師一手摸著下巴，細(xì)細(xì)思索了一番道：“雖然這么做似乎是有些不妥當(dāng)，但特殊時(shí)期，特殊對待。如果學(xué)生失蹤真是周老師所為，我們這樣做自然是功大于過。但箱子里要是沒有什么特殊之處的話。。?！?p>　　二人聽到這話都緊張了起來，擔(dān)心林老師會(huì)問責(zé)?？闪掷蠋焻s是又一次露出了溫柔地笑容說道，“如果周老師與此事無關(guān)，你們要和我一起去找她道歉，好嗎？”

　　二人聞言皆是一喜，點(diǎn)頭應(yīng)是。

　　見二人狀，林老師便走向了紙箱，從包里摸出一把美工刀，慢慢割開了箱子上的透明膠帶。

　　只見林老師兩手撥開了封箱的搖蓋，看著箱子里的東西，沉默了。

　　二人見狀，對視了一眼，也想要走過去瞧個(gè)究竟。

　　林老師卻是又合上了搖蓋，俯身將小雨放在一旁的箱子抱了起來，壘了上去。

　　小文疑惑地問道：“箱子里究竟有什么？”

　　林老師卻是搖了搖頭：“沒有什么可疑的東西。但也不方便給你們看，是些小孩子用不到的隱私物件?！?p>　　小文聽完似乎是想到了什么，頓時(shí)臉上泛出了紅暈。見小雨還要追問，連忙拉了一下她的衣角。

　　小雨看了看小文，依舊是一臉的不解。小文見她這般無知，伏在小雨的耳邊說了兩句悄悄話，小雨的臉也是刷的一下就紅了。

　　林老師笑了笑，沒有作出明確的解釋，牽著二人的手走出了倉庫。

　　關(guān)好倉庫門，林老師回過頭來笑了笑，說道：“你們兩個(gè)就是喜歡整天胡思亂想，好了，事情已經(jīng)過去了，我們都不要再提，明天我自己去找周老師道歉就好，你們不必去了?！?p>　　小雨一臉不解地問道：“不是說我們一起去道歉嗎，明明主要責(zé)任在我們，為什么讓老師一個(gè)人去道歉呢？”

　　林老師笑著摸了摸小雨的頭：“傻孩子，要是周老師知道你看了她的東西，你們以后每次見面都難免會(huì)有些尷尬。而老師一個(gè)人去就不一樣了，大人之間很多事不必明說?！?p>　　小雨小文對視一眼，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　林老師將二人送到校門處，幫她們二人對門衛(wèi)大爺說了個(gè)謊，稱是自己留二人在學(xué)校幫了點(diǎn)忙。

　　門衛(wèi)大爺也沒起疑，即便換做任何一個(gè)老師說出這話都沒有什么值得懷疑的地方。更何況是人望頗高的林老師，立刻便開門放二人離去。

　　小文見林老師如此體貼入微地幫助她們，心中一陣感激。

　　“好了，老師還有點(diǎn)事沒辦完，得先回一趟辦公室，你們倆先回去吧?！绷掷蠋煂Χ私淮藘删?，揮手道別后便反身折了回去。

　　二人道了再見，也踏上了回家的路。

　　此時(shí)已經(jīng)是晚上了，路邊的路燈都亮了，一些小飛蟲正圍著路燈飛舞，偶有幾只撞上燈泡，燙傷后落在地上。

　　每走幾步，腳下的影子就會(huì)隨著身后路燈的距離變化而拉長。而后慢慢變淡直至消失，同時(shí)腳下又會(huì)伸出新的影子慢慢拉長，周而復(fù)始。

　　小文一腳一腳地踩著自己的影子，一言未發(fā)。

　　猜測了半天的事情最后竟是這種結(jié)局，小文說不清自己的情緒，好像有些放了心，又好像有些失落感。

　　也許她心里隱隱希望周老師是犯人也不一定，雖然有些對不起無辜的周老師，但這樣刺激的事對中學(xué)生來說可是難得一遇，多多少少會(huì)期待著一些離奇的展開。

　　正胡思亂想間，小雨輕呼一聲：“呀，糟了?！?p>　　“怎么了？一驚一乍的?！毙∥幕仡^看了一眼小雨。

　　“我，我的手電筒落在倉庫里了?！毙∮曛е嵛岬卣f道。

　　“。。。。。。”

　　本來都快走到一半的二人，此時(shí)又折返回去取手電筒。

　　雖說不是什么值錢物件，但畢竟二人做賊心虛，“作案工具”落在了現(xiàn)場，終究是有些不踏實(shí)。

　　二人考量了一番決定不從正門進(jìn)入，而是直接從學(xué)校后門進(jìn)倉庫。

　　倉庫離后門僅僅幾米之遙，這也是二人在白天為什么會(huì)誤以為周老師去了后門的原因。

　　繞了一大圈才來到后門，雖是兩個(gè)女孩，翻起墻來卻是一點(diǎn)也不含糊。

　　待小雨先翻了進(jìn)去，小文才往上爬。

　　她學(xué)著小雨的樣子，兩手抓著鐵柵欄的尖錐間隔處，小心翼翼地翻了過去。柵欄間的裝飾造型正好可供她踩踏，不至于要她從兩米高處跳下來，震得腳疼。

　　剛一落地，小雨便一把將她扯地蹲了下來。

　　小文被小雨嚇了一跳，剛要出口責(zé)問，卻被她捂住了嘴巴。

　　見小雨另一只手伸出食指豎在嘴邊，做禁聲手勢。小文便安安靜靜地蹲了下來。

　　等了片刻功夫，小文正要輕聲開口詢問小雨。

　　卻見一人慌張地走出了倉庫。

　　定睛一看，此人竟是先前已經(jīng)離去的周老師。