第十章 誰(shuí)是狠人

　　轉(zhuǎn)眼三天過(guò)去，也不知是大軍那幫人真的聽(tīng)了林向東的勸，還是有什么“大事”耽誤了行程，預(yù)想中的群毆，始終沒(méi)有出現(xiàn)。

　　而省體校的大隊(duì)人馬卻如約而至，下榻在二中旁邊的龍?zhí)顿e館。

　　“聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有，據(jù)說(shuō)他們來(lái)了三十多號(hào)人呢！”

　　“一個(gè)小小的熱身賽，來(lái)這么多人干嘛？打算車輪戰(zhàn)，每個(gè)人都上場(chǎng)拿咱們練會(huì)嗎？”

　　“不是不是，球員也就十七八個(gè)，剩下的全是什么教練組、醫(yī)療組、數(shù)據(jù)組......反正來(lái)得夠全乎的！”

　　“搞哪樣哦，這看上去像是職業(yè)隊(duì)啊？”

　　“人家要打全國(guó)大學(xué)生聯(lián)賽，至少也要算是個(gè)半職業(yè)化了吧！”

　　“咦~~看上去很難搞的樣子哦！”

　　“不怕不怕，越是這樣，越有搞頭！”

　　校隊(duì)的最后一場(chǎng)訓(xùn)練，隊(duì)員們的注意力全都被對(duì)手的全副武裝所吸引。

　　“看哪樣看，有本事考省體校，你們也能有這待遇！”

　　王華罕見(jiàn)地穿上球衣，親自上陣。

　　“別議論了，來(lái)來(lái)來(lái)，最后熟悉一下戰(zhàn)術(shù)！”

　　王華教練的精神影響力很強(qiáng)，隊(duì)員們紛紛將注意力放回訓(xùn)練場(chǎng)，三三兩兩地進(jìn)行配合練習(xí)。

　　葉君、楊志剛、林向東、張星等主力球員圍在王華身邊，認(rèn)真地看著他手上的戰(zhàn)術(shù)板，仔細(xì)聆聽(tīng)?wèi)?zhàn)術(shù)安排。隨后在王華的帶領(lǐng)下，開(kāi)始練習(xí)跑位，看起來(lái)，在王華的帶領(lǐng)下，對(duì)于明天的比賽，二中校隊(duì)依舊保持著自信滿滿。

　　周六下午，對(duì)于這座常年陰雨的山城來(lái)說(shuō)，天空難得放晴，朵朵白云點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的晴空，似乎在迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。

　　下午四點(diǎn)，氣溫不冷不熱，省體校的隊(duì)員們來(lái)到球場(chǎng)做適應(yīng)訓(xùn)練，一水的黃色球衣，煞是搶眼。

　　由于是校際比賽，林向東們被特許不用上最后一節(jié)班會(huì)，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，在王華教練帶領(lǐng)下，整齊劃一地跑進(jìn)球場(chǎng)。

　　四點(diǎn)半，對(duì)陣雙方人員全部到齊，二中校隊(duì)先發(fā)十一人身著傳統(tǒng)藍(lán)色球衣，各自站好位置，虎視眈眈地瞪著對(duì)面那群小黃人，只等一聲開(kāi)場(chǎng)哨，就要沖過(guò)去，將對(duì)手撕裂。

　　隨著裁判一聲哨響，二中率先開(kāi)球，楊志剛和葉君在中圈相互傳遞后，將球向自己后場(chǎng)傳來(lái)。

　　林向東正欲接球，忽見(jiàn)對(duì)方兩個(gè)前鋒飛快地向自己沖過(guò)來(lái)，心中一動(dòng)，打算虛晃一槍，避其鋒芒，于是腳底抬高，腳后跟順勢(shì)一磕，將球向自己身后的黃慶傳去。

　　“哎呦！”

　　不料黃慶準(zhǔn)備不足，腳底一發(fā)力，險(xiǎn)些打滑跌倒。

　　對(duì)方兩名前鋒萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到剛才還士氣大盛的主隊(duì)，一開(kāi)場(chǎng)就給自己送上大禮，斷得皮球之后，倉(cāng)促之間沒(méi)有踢正部位，二打一面對(duì)空門(mén)的機(jī)會(huì)生生被浪費(fèi)。

　　球場(chǎng)外，兩隊(duì)主教練壓根看不出是曾經(jīng)的好隊(duì)友，面對(duì)此景，均忍不住在場(chǎng)邊大聲嚷嚷起來(lái)：

　　“穩(wěn)住穩(wěn)住，別急，壓住腳?！?p>　　“提起精神來(lái)，開(kāi)場(chǎng)了曉得不，還在打瞌睡嗎？”

　　開(kāi)局的這次險(xiǎn)情，讓二中的隊(duì)員們心中一凜，紛紛打足十二分精神。林向東也不敢再玩花活，努力配合全隊(duì)，做好自己穿針引線，連接前后場(chǎng)的工作。

　　上半場(chǎng)第二十分鐘，省體校一次進(jìn)攻未果，張星截下皮球，穩(wěn)穩(wěn)地傳給林向東。面對(duì)強(qiáng)敵，他們不敢輕易丟掉控球權(quán)。

　　林向東的帶球技術(shù)偏差，他也不敢過(guò)久地將球控制在腳下?？春藐?duì)友的位置，一腳精準(zhǔn)地弧線貼地球迅速刺破省體校的四人防線，給楊志剛送了一記舒舒服服的單刀球。

　　“呀咦喂！”

　　楊志剛得意地一邊怪叫，一邊沖進(jìn)禁區(qū)。

　　“狗日的慢點(diǎn)射！”

　　側(cè)后方的葉君和楊志剛是老搭檔，他想出聲提醒自己這個(gè)明顯興奮過(guò)度的好友，卻為時(shí)已晚。

　　楊志剛一腳爆射，卻如同回傳門(mén)將，對(duì)方的守門(mén)員連腳步都沒(méi)移動(dòng)，穩(wěn)穩(wěn)將球收入懷中。

　　“哎呦！我日哦！”

　　“你個(gè)呆瓜！”

　　拼了二十分鐘才獲得這么一次機(jī)會(huì)，卻被楊志剛?cè)绱溯p易浪費(fèi)，全隊(duì)嘆息一片。

　　張星更是沮喪地?fù)u了搖頭，并將自己舉高，本想慶祝進(jìn)球的雙手悄悄揮下來(lái)。

　　可是，就在他擺頭嘆息的功夫，省體校門(mén)將大腳開(kāi)球，那兩個(gè)速度飛快的前鋒，轉(zhuǎn)瞬之間已殺至面前。

　　“這么快的反擊？”

　　張星一愣神，對(duì)手已將他突破，從底線處舒舒服服地傳了一記倒三角。

　　省體校不愧是要參加全國(guó)大賽的隊(duì)伍，不僅球技了得，而且配合嫻熟。

　　此刻二中大禁區(qū)前如一片真空，對(duì)方6號(hào)球到人到，迎球不做調(diào)整，一腳爆射，皮球應(yīng)聲入網(wǎng)。

　　由守到攻，全程轉(zhuǎn)換只用了十秒，二中被對(duì)方的閃電戰(zhàn)擊中，場(chǎng)上比分零比一。

　　一球在手，省體校踢得更加從容，二中隊(duì)員們雖然在聯(lián)賽中經(jīng)常以小打大，但是那畢竟是業(yè)余聯(lián)賽，如今面對(duì)一群比自己年長(zhǎng)三、四歲的專業(yè)球員，踢起比賽來(lái)，那就不是只講拼搏就可以匹敵的。

　　上半場(chǎng)比賽在煎熬中度過(guò)，經(jīng)驗(yàn)和能力全面落后的二中隊(duì)員絕少控球，被對(duì)方穩(wěn)穩(wěn)地壓制在半場(chǎng)，省體校半場(chǎng)射門(mén)12次，命中7次，進(jìn)球三個(gè)。

　　沮喪的隊(duì)員們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到，場(chǎng)下迎接他們的，竟然是王華教練的笑臉：

　　“好啊好??！電廠和他們踢，半場(chǎng)被踢了零比五呢，說(shuō)明你們的拼搏精神很值得贊賞啊！”

　　“我靠，市冠軍被人家打成狗，教練居然不跟咱們說(shuō)！”

　　林向東驚訝地看了看自己最敬愛(ài)的教練。

　　恰在此時(shí)，王華的眼神也看向自己：

　　“怎么樣啊，準(zhǔn)職業(yè)聯(lián)賽球員？”

　　林向東知道，王華說(shuō)的是自己差點(diǎn)被貴州隊(duì)選中的事。

　　“很強(qiáng)！”

　　“強(qiáng)吧！不過(guò)我覺(jué)得你開(kāi)場(chǎng)那次失誤更強(qiáng)呢！強(qiáng)得你都沒(méi)魂了是吧！”

　　王華忽然變臉，怒氣沖沖地看著林向東。

　　“我......”

　　“還好意思講話是吧，是要解釋嗎？有個(gè)卵用，零比三了，看到比分沒(méi)得，有本事就到場(chǎng)上踢垮他們！別忘了，這是我們的主場(chǎng)，一會(huì)馬上下課，我希望你們打出一場(chǎng)精彩的比賽，給你們的同學(xué)看，給這所學(xué)校爭(zhēng)光！能不能行?。俊?p>　　很多時(shí)候，人的心理變化就在于一瞬間受到的沖擊。

　　整個(gè)中場(chǎng)休息，王華沒(méi)有做任何戰(zhàn)書(shū)布置，他只用了一笑一怒。

　　讓隊(duì)員們對(duì)眼前的對(duì)手有了更多的認(rèn)識(shí)，并成功激起了球隊(duì)核心的戰(zhàn)意。

　　下半場(chǎng)比賽開(kāi)始，王華用新人羅源江換下一名前鋒，演練已久的雙前腰秘密戰(zhàn)術(shù)，終于要開(kāi)始實(shí)施了。

　　最后一節(jié)課結(jié)束后，球場(chǎng)邊漸漸聚集起越來(lái)越多的觀眾，在自己的主場(chǎng)都對(duì)手打成這樣，球員們多少都有些不好意思。

　　正如教練所言，為了榮譽(yù)，球員們熱血沸騰，背水一戰(zhàn)的氣勢(shì)，漸漸傳遍整個(gè)休息室。

　　林向東看著新?lián)Q上場(chǎng)的伙伴，心中激動(dòng)不已，王華教練設(shè)計(jì)的雙前腰戰(zhàn)術(shù)，其核心價(jià)值完全需要自己來(lái)體現(xiàn)。

　　進(jìn)攻時(shí)，自己地突進(jìn)，將會(huì)使己方的中路進(jìn)攻人數(shù)達(dá)到至少四人，前后有序的進(jìn)攻體系將如同一記重錘，砸入對(duì)方陣中。

　　防守時(shí)，自己則需要預(yù)判對(duì)手的進(jìn)攻方向，以達(dá)到以少防多地目的，確保己方反攻質(zhì)量。

　　省體校的隊(duì)員們很專業(yè)，他們并沒(méi)有輕敵，一開(kāi)場(chǎng)就施展自己最擅長(zhǎng)的傳控，再次將皮球壓制在主隊(duì)半場(chǎng)，看上去，這將又是一場(chǎng)屠殺。

　　而羅源江的上場(chǎng)，猶如一條鯰魚(yú)，雖不至于立即激活己方進(jìn)攻，但其中前場(chǎng)不知疲倦地奔跑，卻給林向東覓到了良機(jī)。

　　他先是如鬼魅一般出現(xiàn)在對(duì)方傳球路線上，仿佛是對(duì)手刻意將球傳給他一樣。

　　得球后，又毫不猶豫地將球傳給斜前方等候多時(shí)的葉君。

　　羅源江反應(yīng)極快，剛才還在中場(chǎng)努力拼搶的他猛然轉(zhuǎn)頭，迅捷地從中路直插對(duì)手禁區(qū)，邊跑還邊回身望向葉君，并不時(shí)伸手要球。

　　“好，要球就給你！”

　　葉君大喊一聲，望向前方的羅源江，腳下的皮球卻向左一磕，交回給插上的林向東。

　　省體校的球員并不熟悉羅源江，這個(gè)拼命搶了十幾分鐘，卻一下球都沒(méi)碰到的球員，忽然前插，防守球員也不得不加以重視。

　　羅源江在中路成功吸引對(duì)方兩名球員注意的時(shí)候，葉君和楊志剛兩翼齊飛，又各自帶走了對(duì)手一名邊后衛(wèi)和一名后腰。

　　本來(lái)集中精力進(jìn)攻的客隊(duì)，此時(shí)后場(chǎng)忽然門(mén)戶大開(kāi)，林向東面前一片開(kāi)闊。

　　助攻上去的邊前衛(wèi)和邊后衛(wèi)飛一般往回趕，邊跑邊喊：

　　“擋住他，小心遠(yuǎn)射！”

　　一切為時(shí)已晚！

　　距離球門(mén)四十米處，林向東張弓搭箭，皮球呼嘯著破空而去。

　　當(dāng)省體校的門(mén)將迎著皮球撲向左側(cè)時(shí)，皮球卻詭異地在空中拐了個(gè)彎，沖著球門(mén)右側(cè)急速扎進(jìn)網(wǎng)窩。

　　這記遠(yuǎn)射，省體校完全落入了二中校隊(duì)長(zhǎng)久演練的反擊套路。

　　場(chǎng)上十一個(gè)小黃人呆立......

　　場(chǎng)下黃人教練暴跳如雷......

　　場(chǎng)邊，圍觀的二中學(xué)生爆發(fā)出一陣陣歡呼?。?！

　　如此驚人的遠(yuǎn)射可不是一般學(xué)生能踢出來(lái)的，能親眼見(jiàn)證自己的同學(xué)這樣精彩的表演，大家的掌聲格外熱烈。

　　大學(xué)生半職業(yè)化球隊(duì)，居然被一支高中校隊(duì)打出如此精彩的配合，省體校有點(diǎn)抹不開(kāi)面子，再次開(kāi)球后，他們的進(jìn)攻速度和強(qiáng)度明顯加快。

　　二中門(mén)前，風(fēng)聲鶴唳。

　　然而，速度加快，就意味著失誤增多，和林向東比預(yù)判，省體校的隊(duì)員們怕是要落了下風(fēng)，多次傳球后，他們?cè)俅蔚羧肓窒驏|的預(yù)判陷阱。

　　“羅鍋！走起！”

　　人的體力是有限的，瘋搶了二十分鐘后，羅源江的體力嚴(yán)重下降，就連對(duì)手的防守球員都找不到這個(gè)家伙跑去哪里休息了。

　　但林向東對(duì)自己的隊(duì)友卻是心中有數(shù)，一個(gè)漂亮的外腳背撩傳，皮球被準(zhǔn)確地送到大禁區(qū)左角。斜刺里，剛才還軟綿綿的羅源江忽然殺出，不停球一腳兜射，皮球狠狠擊中門(mén)楣彈回場(chǎng)內(nèi)。

　　“尼瑪，人呢？后衛(wèi)都死哪去啦？”

　　對(duì)手的門(mén)將氣得想罵街。

　　十秒鐘后，他連罵街的心思都沒(méi)有了，因?yàn)?，楊志剛飛速趕到，將身子壓低，迎著球一個(gè)俯沖......

　　短短五分鐘，場(chǎng)上比分被追成了二比三！??！

　　“你狗日的，有腳不用，非要賣騷，踢不進(jìn)去小心老子們剮了你！”

　　葉君和好友慶祝進(jìn)球的方式，絕對(duì)地與眾不同。

　　黃人主教練甚至都等不及讓自己的輪換隊(duì)員熱身，對(duì)方十號(hào)，十一號(hào)球員陸續(xù)登場(chǎng)。

　　從足球比賽常用號(hào)碼來(lái)分析很好得出結(jié)論，省體校上主力了。

　　這個(gè)十號(hào)隊(duì)員非常好地繼承了傳統(tǒng)十號(hào)應(yīng)該有的特點(diǎn)，極強(qiáng)的個(gè)人能力讓二中的隊(duì)員們嘆為觀止，速度與技巧地完美結(jié)合，讓防守方束手無(wú)策。

　　無(wú)奈，大家只好采取密集防守陣型，讓十號(hào)的控球只能局限于禁區(qū)之外。

　　但省體校其他隊(duì)員也不是吃干飯的，當(dāng)二中漸漸放低了對(duì)其他人的防守注意時(shí)，十一號(hào)從天而降，莫名其妙地出現(xiàn)在兩個(gè)中后衛(wèi)之間。

　　危險(xiǎn)往往就來(lái)源于安全意識(shí)地降低。

　　黃慶和張星兩名中后衛(wèi)已經(jīng)足夠及時(shí)地采用關(guān)門(mén)技術(shù)，但無(wú)奈這個(gè)十一號(hào)卻并沒(méi)打算繼續(xù)突進(jìn)，而是機(jī)敏地引球向右躲閃。

　　當(dāng)兩大中后衛(wèi)撞在一起的時(shí)候，球門(mén)前一個(gè)巨大的缺口出現(xiàn)。

　　十一號(hào)迅速抓住機(jī)會(huì)，冷靜地拔腳便射......

　　場(chǎng)上比分二比四！?。?p>　　隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，二中又一次被壓制得毫無(wú)還手之力，有了十號(hào)的中場(chǎng)控球能力，林向東也幾無(wú)斷球之法，只能融入球隊(duì)，沒(méi)命地防守。

　　而省體校在取得穩(wěn)固的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)之后，面對(duì)密密麻麻的鐵桶陣，也沒(méi)有什么太好的進(jìn)攻辦法，四比二的比分最終被保持到終場(chǎng)。

　　裁判一聲哨響之后，省體校全員低頭走向教練席，在他們的臉上，看不見(jiàn)一絲高興，特別是他們的教練，鐵青著臉望向場(chǎng)內(nèi)，就連王華主動(dòng)前去和他打招呼都置若罔聞。

　　二中的隊(duì)員則集體癱坐在地上，雖然大部分時(shí)間他們都在防守，但是如此高強(qiáng)度地，幾乎接近半職業(yè)化地對(duì)抗是他們從未遇見(jiàn)過(guò)的，還能閑聊幾句的也只剩下一向以體力充沛著稱的林向東，和機(jī)會(huì)主義者楊志剛。

　　“狗日的，他們太能跑了。那個(gè)十號(hào)，林向東，連你都防不住他！”

　　“他的出腳捉摸不透，多對(duì)抗幾次，應(yīng)該有機(jī)會(huì)吧！”

　　“這就是全國(guó)大賽的水準(zhǔn)嗎？我忽然覺(jué)得自己有點(diǎn)坐井觀天了！”

　　“是?。∷麄兡欠N配合，看電視的時(shí)候覺(jué)得很幼稚，很容易被斷，實(shí)際對(duì)抗起來(lái)才發(fā)現(xiàn)，有心無(wú)力啊，根本對(duì)不上人家的節(jié)奏。”

　　“嗎嘞真心是防不住啊，這才只踢了八十分鐘，我估計(jì)要是照足全場(chǎng)九十分鐘踢，咱們非得被人踢爆了不可！”

　　張星緩過(guò)點(diǎn)勁來(lái)，加入群聊。

　　“是啊！能踢成二比四，你們就知足吧！他們踢電廠的時(shí)候，下半場(chǎng)放著水踢，最終都踢成七比一?！?p>　　王華教練禮貌性地問(wèn)候了自己的前隊(duì)友之后，面帶微笑地走回球場(chǎng)，邊安慰大家，邊一個(gè)個(gè)將隊(duì)員攙扶起來(lái)。

　　“而且你們還把他們的兩大王牌給逼了出來(lái)，小子們有前途！我似乎看到了下一屆聯(lián)賽奪冠的希望，哈哈哈！”

　　王華的歡喜，一點(diǎn)也激不起球員們僅存的體力，林向東累得差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了晚班車。

　　回到家，吃完晚飯，林向東舉著英語(yǔ)書(shū)躺在床上背誦，實(shí)在堅(jiān)持不住，終于沉沉睡去。

　　張莉走到兒子身邊，心疼地給林向東搭上被子，再輕手輕腳地把英語(yǔ)書(shū)放回書(shū)桌。

　　轉(zhuǎn)回身時(shí)，輕聲沖林伯軍低語(yǔ)：

　　“兒子在學(xué)校還真是夠拼的哈，看看累成什么樣了！明天給他做肚包雞，好好給咱兒子補(bǔ)補(bǔ)身子！”

　　偉大的母愛(ài)！

　　假若張莉知道兒子的疲勞是來(lái)自球場(chǎng)，又不知該如何作想，那肚包雞也不知還能否吃進(jìn)林向東的肚子！