“具體的知識(shí)以后學(xué)習(xí)，你們只需知道作為學(xué)徒，你們現(xiàn)在共有四個(gè)魔法位。
也就說，一個(gè)自然循環(huán)里，你們可以釋放四次魔法?！?p> “自然循環(huán)是指你們的精神狀態(tài)身體條件等等很多因素構(gòu)成，以后我授課時(shí)會(huì)詳細(xì)講解，現(xiàn)在你們只需知道的是——
當(dāng)感到頭痛無比，好像快要窒息時(shí)，那一刻就是在一個(gè)自然循環(huán)里觸碰到了施法極限！
在這種情況下！必須停止再次施法！否則會(huì)被抽干一切，變成冰冷的石像！變成石頭后可沒有神奇的藥水能讓你們復(fù)活。
還有！在沒有準(zhǔn)備支付施法代價(jià)物品的情況下施法的下場(chǎng)也是同理，被抽干自身的所有，變成灰燼！
變成石頭，或是化作灰燼。希望你們不要成為其中一個(gè)。”
可蒙的眼神冰冷，他說的一切，都是前人用無數(shù)次嘗試換來的慘痛無比的教訓(xùn)。
這些學(xué)徒剛剛獲得神奇力量后心高氣傲。
本該在一年的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)所有必須的基礎(chǔ)知識(shí)以認(rèn)清他們自己究竟在干什么，自己該去做什么，以及一些小手段收束他們的心態(tài)。
但現(xiàn)實(shí)總是意外太多，可蒙只能通過用現(xiàn)實(shí)來警示這些學(xué)徒。
告誡他們自己究竟擁有什么，又背負(fù)著什么。
“現(xiàn)在破例告訴你們?nèi)绾握_釋放魔法只是特例，這次任務(wù)不要以為沒有危險(xiǎn)?！?p> “正因?yàn)橛袧撛诘奈ｋU(xiǎn)，才會(huì)破例?！?p> “有些危險(xiǎn)，所有人都看不到！”
可蒙指著學(xué)徒中一直偷偷竊笑的一個(gè)，讓他站出來。
“喜歡笑？既然你不怕死，那就由你來為其他人示范真正意義上的魔法吧?！?p> 被逮住的學(xué)徒傻了。
“不要害怕，把你的火把先給別人。拿出你的一瓶藥水，隨便撿起你腳邊一根小木條?！?p> 一直竊笑的學(xué)徒是真的傻了，手抖地跟篩糠一樣撿起腳邊一根比較短的干枯枝條，臉如便秘。
小丑妝容的可蒙在這個(gè)學(xué)徒眼中瞬間宛如惡魔。
“注意，這是繼魔法位，施法極限，施法代價(jià)后最最重要的第四點(diǎn)常識(shí)！”
“二階魔法師才可學(xué)習(xí)的內(nèi)容，魔法型定！也就是魔法本身！”
可蒙站到那個(gè)學(xué)徒旁，對(duì)他說到：
“舉起你手中的枝條。”
可憐的“小白鼠”舉起手中的小木枝。
“把藥劑先灌進(jìn)嘴里，不要喝下去?！?p> 惱怒的可蒙再三按住這位學(xué)徒不斷顫抖的小手，防止他把珍貴的藥水撒掉浪費(fèi)了。
“你們幾個(gè)注意看著流程！”
把幾個(gè)串神的學(xué)徒吼回魂，可蒙再度指導(dǎo)起身邊的學(xué)徒。
“作為初階的魔法師，世界給予了你們最大的寬容！可以轉(zhuǎn)換所有無主能量！施法時(shí)不需要咒語，咒文，只需要有施法媒介！
特定的物質(zhì)都可以成為施法媒介?！?p> “現(xiàn)在，你在腦中想象，火焰！”
可蒙抓住學(xué)徒顫抖的手臂，幫他穩(wěn)定身體。
“想象火焰從木枝中向前爆發(fā)，想象火焰爆發(fā)出來的形狀，想象火焰可怕的溫度，想象火的一切！”
那個(gè)學(xué)徒閉上眼使勁開始想象。
“感受到了嗎，魔法的開關(guān)！火焰被束縛在木枝里！狂躁不已！你需要去打開束縛它的枷鎖！”
可蒙狀若瘋魔的吼道：
“釋放吧！屬于你的第一個(gè)魔法！火球??！”
嗬啊————??！
隨著學(xué)徒一聲大喊，狂暴的火焰從炸裂的小木枝中溢出、擴(kuò)散，向前咆哮，帶著燃燒一切的氣勢(shì)，迅速消散在空氣中。
苦澀的藥水在張嘴吶喊前便消失無形，仿佛被某種東西抽取了。
這就是力量……
那個(gè)釋放出人生第一個(gè)魔法的學(xué)徒愣愣地看著手中僅剩慘白灰燼的木枝。
寂靜。
“這就是標(biāo)準(zhǔn)的魔法型定?！?p> 可蒙滿意地看著所有學(xué)徒呆滯的樣子。
“跟我重復(fù)，魔法位！自然循環(huán)！施法極限！施法代價(jià)！魔法型定！施法媒介！以及，打開魔法開關(guān)?！?p> 眾多學(xué)徒聲音參差不齊的開始重復(fù)。
“很好。來第二個(gè)人進(jìn)行魔法實(shí)踐！奧瑟！”
小丑妝容的可蒙導(dǎo)師笑著看向人群最后方的寂靜少年。
所有學(xué)徒的名字可蒙都沒去特意記憶，因?yàn)椤?p> 只有有趣的家伙值得他去記住名字，他的家族擔(dān)得住如此分量。
“來，按照剛才的流程，釋放一次火球魔法?！?p> 奧瑟走到可蒙身旁，隨便撿起地上一根木枝，把火把放在腳邊。
然后對(duì)導(dǎo)師說：
“能不能不放？”
他有些心疼這個(gè)藥水，直覺告訴他這個(gè)藥水價(jià)值不菲。
“不能?！笨擅稍俣刃α恕?p> 如此吝嗇，果然是天生的魔法師！
面容蒼白的奧瑟無奈了。
喝藥，想象，打開腦海中的開關(guān)，釋放。
無比流暢。
在場(chǎng)其他學(xué)徒驚呆了。
這家伙天賦跟外貌完全不匹配。
“不錯(cuò)，魔法開關(guān)是施法過程中最困難的一項(xiàng)。很多學(xué)徒一輩子都是學(xué)徒便是因?yàn)樗麄儫o法明白什么是開關(guān)，如何去打開開關(guān)?！?p> “你是個(gè)天才，奧瑟。”
黑袍導(dǎo)師毫不猶豫地說出自己的贊美。
“謝謝。”奧瑟撿起火把再度跟鬼一樣走到人群后方。
拍了拍手，可蒙把所有學(xué)徒被驚著的腦袋震醒。
“進(jìn)行清理時(shí)注意安全，不要隨意釋放任何一次魔法，火球的魔法型定簡(jiǎn)單有效，關(guān)鍵時(shí)刻可以救命?！?p> 做為這些學(xué)徒的導(dǎo)師，可蒙心中忐忑，一個(gè)大城市的侵染，哪怕是最邊緣的清理工作都無比危險(xiǎn)。
他作為導(dǎo)師，只有在力所能及的情況下去教他們一點(diǎn)最基礎(chǔ)的救命本事。
“三人一組，組好隊(duì)來我這拿地圖，分配清理位置，前去清理?！?p> 所有學(xué)徒開始自發(fā)聚集，去拿地圖然后去完成任務(wù)。
奧瑟看著周圍，還有倆人跟他一樣像根棒槌一樣杵著。
一個(gè)是那個(gè)被拿出來當(dāng)魔法示范的竊笑小子。
一個(gè)是長(zhǎng)發(fā)披肩額前劉海老長(zhǎng)的我要回家姑娘。
三人互相對(duì)視。
嘆氣，然后聚在一起。
沒辦法，最后沒有組隊(duì)的就他們?nèi)齻€(gè)。
“你們的地圖。你們負(fù)責(zé)最東邊靠近鋼鐵新都北城大門位置的小村落。
注意，處理完污染房屋后立馬離開！不要停留！誰也無法確定污染地被燒毀后會(huì)冒出什么！”
可蒙盯著竊笑小子回家姑娘和奧瑟三人，嚴(yán)肅的說到。
“是。”三人互相看了一眼，同時(shí)轉(zhuǎn)身照著地圖尋去。
希望這次的清理任務(wù)不會(huì)出現(xiàn)太多意外…
可蒙望著所有學(xué)徒的背影，眼神凝重。
畢竟。
二階試煉不僅僅是考驗(yàn)學(xué)徒在魔法師道路上走下去的勇氣，也是對(duì)存亡的考驗(yàn)。