牛老師帶著現(xiàn)任的班干部去領(lǐng)書，很快，第一批書搬了回來(lái)。
在同學(xué)們輪著往下傳遞發(fā)放時(shí)，牛老師又點(diǎn)了幾個(gè)身體較壯實(shí)的同學(xué)過(guò)去幫忙搬書。
鬧哄哄的把書搬回來(lái)。
再一本本發(fā)到手。
“大家檢查一下書本有沒(méi)有問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告上來(lái)?！迸＠蠋熞贿叾谝贿呇惨暎瑢W(xué)們新書到手特別有新鮮感，早亂翻起來(lái)了，有的還陶醉地放到鼻子下深嗅那種油墨味。
高飛發(fā)現(xiàn)上個(gè)學(xué)挺不容易的。
課本超多。
文選、語(yǔ)基、代數(shù)、幾何、化學(xué)、物理、音樂(lè)、琴法、舞蹈、美術(shù)、心理學(xué)……等等等等一大堆的課本。
高飛所在的1班是音樂(lè)美術(shù)加強(qiáng)班，課程上音樂(lè)美術(shù)方面的課時(shí)要更多，但少了3班英語(yǔ)班的英語(yǔ)課，至于2班普通班啥都有，比較平均。
翻了一下課本，高飛發(fā)現(xiàn)以前最痛苦的代數(shù)、幾何這種反而變成了最容易科目。
有上輩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題思路，數(shù)學(xué)一下子變得容易起來(lái)。
化學(xué)物理這兩種也還好。
需要點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)。
至于原來(lái)最有優(yōu)勢(shì)的文選語(yǔ)基反而沒(méi)有優(yōu)勢(shì)了，這些課目許多內(nèi)容需要花時(shí)間強(qiáng)行記憶，相當(dāng)麻煩。
幸好1班是音樂(lè)美術(shù)加強(qiáng)班。
只要把專業(yè)搞起來(lái)。
別的科目完全可以實(shí)現(xiàn)‘60分萬(wàn)歲’這個(gè)差生計(jì)劃。
“你在看書？”施敏捷發(fā)現(xiàn)高飛檢查完書本后，竟然認(rèn)真地看書，你看起來(lái)怎么有點(diǎn)像愛學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生？
“對(duì)?！备唢w隨口應(yīng)付一句。
“這書有什么好看的？”施敏捷很想質(zhì)問(wèn)高飛你不是差生嗎？
他心生懷疑。
你這廝。
該不會(huì)真是個(gè)優(yōu)秀學(xué)生。
然后偽裝成差生混進(jìn)我們差生隊(duì)伍吧？
等等，我感覺在我們中間怎么好像出了一個(gè)叛徒？
高飛聽他的口氣，有點(diǎn)不對(duì)，于是抬頭起來(lái)，用一種特別嚴(yán)肅的表情和態(tài)度，對(duì)施敏捷說(shuō)：“第一天不認(rèn)真看，以后就沒(méi)有機(jī)會(huì)了，這么重要的一個(gè)相遇時(shí)刻，不認(rèn)真對(duì)待一下嗎？”
嗯？
施敏捷楞住了。
你說(shuō)什么？我怎么有點(diǎn)聽不懂？
想了好半天他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，帶點(diǎn)激動(dòng)地問(wèn)：“你的意思，以后都不看了是嗎？”
高飛用一種特別奇怪的目光看向他，道：“你以后還會(huì)看書？”
施敏捷本想說(shuō)考試前還是會(huì)看的，不能放棄治療啊！
但不能在高飛面前認(rèn)輸。
馬上搖頭。
口中斬釘截鐵地否定：“不可能的，你當(dāng)我是什么？我是從來(lái)不看書的！”
說(shuō)完，又梗起脖子擺出一副驕傲公雞的模樣，我是差生我從不看書天生不愛看書怎么啦？
高飛語(yǔ)重心長(zhǎng)地規(guī)勸他：“所以今天不看的話，以后是不可能再看了，年輕人，好好珍惜這段緣分吧！”
施敏捷聽了。
笑得差點(diǎn)自椅子上翻下去。
你果然是一個(gè)比我還要垃圾的差生！
我還有考試前臨急抱佛腳看書的打算好不好，沒(méi)想到你是趁新鮮第一天看書，看完了就從此不看了。
他越想越樂(lè)。
為了防止老師看見，他佯裝清理桌子，趴在桌面上偷樂(lè)，怎么也停不下來(lái)。
牛老師再三叮囑大家要檢查清楚，施敏捷看老師走過(guò)來(lái)了，趕緊直腰，隨手拿本書翻開，表面上裝模作樣地看，其實(shí)眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)，根本不看書里看一眼。
高飛將書本擺在桌子上，高高的堆起來(lái)。
施敏捷有點(diǎn)奇怪。
你又干嘛？
“不懂了是吧？將書堆起來(lái)，可以擋住老師的視線，防止老師看見小動(dòng)作，比如看個(gè)漫畫書什么的?！备唢w表示這些都是經(jīng)驗(yàn)之談。施敏捷對(duì)于這種金玉良言極其信服，他趕緊將隨手塞桌子里的新書翻出來(lái)，高高地壘在面前，再一絲不茍地?cái)[好。
他看見高飛又翻開一本新書在看。
同樣拿起一本書。
翻開。
發(fā)現(xiàn)里面的字全認(rèn)識(shí)，可是湊在一起，卻變成了讓人心煩意亂的東西。
“證明？明明是對(duì)的干嘛要證明？這不是脫褲放屁，多此一舉嗎？”施敏捷確定了，自己跟數(shù)學(xué)沒(méi)有緣分。
“美術(shù)里有很多藝術(shù)鑒賞，不過(guò)記得要用學(xué)習(xí)的眼光去看?！备唢w看這廝又來(lái)煩自己，于是隨口給他介紹一個(gè)有緣分的科目。
“還真有！”施敏捷頓時(shí)發(fā)現(xiàn)了新大陸。
施敏捷現(xiàn)在敢用人頭擔(dān)保。
高飛絕對(duì)是個(gè)差生。
別的不說(shuō)。
光是他迅速發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的嗅覺和無(wú)比高尚的品味，就可以鐵證確定，這絕對(duì)是一個(gè)原汁原味的差生。雖然這家伙模樣長(zhǎng)得挺好的，唱歌也不錯(cuò)，試圖偽裝成優(yōu)秀學(xué)生的模樣，可是他的本質(zhì)暴露了他的真實(shí)身份。這家伙絕對(duì)是個(gè)潛伏在優(yōu)秀學(xué)生中的差生，相當(dāng)?shù)慕苹?p> 想到這里，施敏捷都有點(diǎn)佩服高飛了，一個(gè)差生竟然能偽裝得這么優(yōu)秀，不服不行！
操場(chǎng)那邊開始有吵鬧聲。
高飛轉(zhuǎn)頭一看。
發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)學(xué)姐正走向食堂那邊，嗯，不知不覺午餐時(shí)間到了。
“同學(xué)們，暫停一下，接下來(lái)我們先下課，午餐后，大家自由活動(dòng)，可以休息，也可以返回課室看書，下午兩點(diǎn)我們重新在教室集合。我們到時(shí)會(huì)開展一個(gè)自我介紹，幫助同學(xué)們加快認(rèn)識(shí)，再之后，我們班集體會(huì)進(jìn)行一個(gè)大掃除，把教室打掃干凈，把窗戶擦干凈，還有外面的公共衛(wèi)生區(qū)域仔細(xì)清理一遍。明天開始，我們將正式上課，課目表我下午會(huì)貼到黑板上，需要抄錄的同學(xué)可以上來(lái)抄寫下來(lái)?！迸＠蠋熖咸喜唤^說(shuō)了一大通，同學(xué)們根本沒(méi)心思聽，一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子等他說(shuō)下課。
好在煎熬很快結(jié)束。
一聲下課。
讓饑腸轆轆的同學(xué)們歡呼起來(lái)，人人離座，拿出飯盒走出教室，爭(zhēng)先恐后地向食堂方向走去。
高飛走到操場(chǎng)，才記起自己又沒(méi)帶飯票菜票，趕緊一路小跑，返回宿舍，將自己深藏起來(lái)的飯票菜票一股腦子翻出來(lái)。
等到高飛到大食堂時(shí)，每個(gè)窗口都是可怕的長(zhǎng)龍隊(duì)伍。
他只好先找到正在吃飯的金無(wú)相。
將早上欠下的飯票還回去。
“40號(hào)，這是還你的，早上謝謝了！”高飛發(fā)現(xiàn)金無(wú)相伙食相當(dāng)不錯(cuò)，飯盒里好幾種肉，肉比青菜還要多得多，小土豪一枚。
“39號(hào)，其實(shí)不用那么著急。”金無(wú)相看高飛還記得自己的飯票，心里特別高興。
“他不是叫高飛嗎？直接叫名字不行嗎？”旁邊有個(gè)同學(xué)忍不住吐槽。
既然知道名字。
你們干嘛叫對(duì)方學(xué)號(hào)呢？
你們不覺得叫學(xué)號(hào)有點(diǎn)別扭嗎？
高飛樂(lè)了，沖著金無(wú)相道：“40號(hào)，你以后可以叫我高飛?！?p> 金無(wú)相也是個(gè)妙人，他立即拿出一本正經(jīng)的模樣，點(diǎn)頭：“好的，39號(hào)?！?p> 在場(chǎng)偷聽對(duì)話的人同時(shí)噴飯。
為之絕倒。
高飛出去排隊(duì)打飯。
學(xué)姐們一陣騷動(dòng)，好幾個(gè)人脫離隊(duì)伍排到高飛身后。
還有更多的人轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)跟高飛打招呼，但混亂很快被維持隊(duì)伍的學(xué)生會(huì)學(xué)姐平息下來(lái)。
排了半天隊(duì)，好不容易才終于輪到他，窗口后面那個(gè)胖胖的食堂阿姨探頭認(rèn)真看了他一眼，忽然問(wèn)：“你是不是唱歌的那個(gè)小孩？”