高飛原地輕盈地跳了幾下，以作熱身。
腳下的是回力鞋。
穿著它。
感覺身輕如燕。
高飛又向籃框小跑了兩遍，發(fā)現(xiàn)腳下的回力鞋抓地能力很強，跑動中發(fā)力非常舒服，心中自信更強。
“不會吧？你真要扣籃？”施敏捷發(fā)現(xiàn)這位同桌有點瘋狂。
你飛身起來抓框。
能抓住還好。
要是失手。
掉下來那可不是開玩笑的。
“高飛，小心點！”湯盛同樣有點擔心，你小子是老師眼中的大熊貓，要是摔著了我們全班都得挨批，甚至給學生放羊的體育老師，也會被學校領導罵個狗血淋頭。
高飛點點頭。
要不是為了心底的扣籃夢。
他還真不會嘗試這種有點危險的動作。
施敏捷趕緊把還在籃架下的楊豐給趕到另一邊，給高飛騰出地方。
高飛熱身結束。
深深地吸了一口氣。
他自半場向籃框方向加速奔跑，越跑越快。
前段跑得非常的順利，進了三分線，地上有一點點沙子，高飛感覺腳底有點打滑，不過這時候想停下來已經(jīng)不可能了。
幸好，有沙子的地方只有一點點。
一大步過去了。
高飛咬牙加速奔跑。
竭力想追回因為沙子減去摩擦力的最大速度。
踏進罰球線一步，高飛猛發(fā)現(xiàn)自己的腳步?jīng)]有控制好，再往里跑一步的話，那么再跳起來似乎來不及了。
可是現(xiàn)在發(fā)力起跳似乎又太早，而且是他準備用左腳起跳的，現(xiàn)在是剛好是左腳，如果再踏一步，那就是右腳了，這跟原來預設的計劃不同。高飛心里有點別扭，但還是臨時決定起跳，腳底下猛地一蹬，同時借助沖力高高的躍起，奮力探臂向面前的籃框抓去。
人在半空中，高飛才意識到自己起跳得有點太早了。
籃框還遠。
身體卻已經(jīng)在最高點下降。
右手全力前拍，最后僅僅是手指尖掃到一點點籃框的前沿。
高飛沖得太猛了，落地根本停不住腳步，身體帶點失控地向前傾，情急之下，趕緊順勢繼續(xù)向前跑。
他沖過籃球架一直向前，再沖過人行道后面兩個黑板墻中間的間隔。
等他準備停下來，驚而發(fā)現(xiàn)盡頭是一個高高的水泥臺階。
沒辦法，高飛只好飛跳下去。
這一下又收不住腳步了。
臺階下是老師宿舍。
迎面而來的是一面墻皮斑駁的紅磚墻。
更可怕的是，墻前還有一條溝渠。
在即將掉進溝渠的時候。
高飛急中生智。
伸腿。
右腳一撐。
將回力鞋重重地踏在墻壁上。
‘嘭’的一聲，成功將自己反彈回來，逃過了扣籃不成失控前沖最后掉落溝渠的不幸結局。
“高飛，沒事吧？”湯盛他們同樣嚇了一跳，趕緊跑過來。
“沒事。”高飛故作淡定地擺擺手。
“哈哈哈~”施敏捷狂笑。
高飛不理這個二貨。
裝逼失敗而已。
誰還沒有過這種出糗時刻？
不過高飛真沒留意籃球架后面幾米外是個大臺階。
主要是有三塊黑板墻遮擋視線，稍不注意會忽略掉后面的臺階。
平時要是好好走沒啥事，高飛因為扣籃沖得太狠了，結果落地沒站穩(wěn)，原來踉蹌幾步就可以停下來的，他非要順勢向前跑，于是等發(fā)現(xiàn)黑板墻后面有臺階已經(jīng)來不及剎車了……
“高飛，如果起跳的位置找準了，扣籃還真有可能，你在最高點遠遠超過了籃框。不過今天別試了，地上有沙子，剛才我在這里看你腳步差點打滑，這可是水泥地，沖得那么快要摔一跤那不得了！”湯盛勸高飛別再嘗試沖跳扣籃了，太危險，自己在旁邊看得心驚膽戰(zhàn)。
“是，前段是跑得很順的，后面沒有控制好。”高飛同樣有點后怕。
要是被沙子滑倒。
摔了腦袋。
下一次還能不能穿越，這是個問題。
算了，跟心中的扣籃夢相比，還是茍命要緊。
體育老師看學生跑得散了，趕緊吹哨讓學生們集中，再帶大家做了一遍早操，然后宣布：“除了廣播體操之外，我們接下來還要學習隊列，你看你們排個隊歪歪斜斜的，完全不像個學生模樣?！?p> 一個學習任務沒完成，又來一個新任務。
許多同學唉聲嘆氣。
也有人不以為然。
隊列而已。
小意思！
比如做什么都擁有謎一般自信的章毅同學，便覺得體育是自己的強項，無所不能。
下午第三節(jié)課是音樂課。
同學們興致勃勃。
拿上課本。
前往音樂室。
只要不在教室里上課，那么大家都喜歡。
上音樂課的老師是雷老師，他簡單自我介紹一下，又說學校很快會開展各個課外興趣班，喜歡民族樂器的同學可以在他這里報名。
如果雷老師教吉它，那么肯定會有許多同學報名參加興趣班。
可是民族樂器。
拉二胡？
彈琵琶？
同學們全裝著沒聽過這話。
“唱歌有很多種唱法，有美聲有民族有通俗。通俗是什么？通俗唱法就是你們熟悉的那個流行音樂的流行唱法，這個唱法近似說話，中音區(qū)使用真聲，高音區(qū)使用假聲，這種唱法暫時不在我們的上課內容范疇。接下來我會教大家一些基本功，比如唱歌之前的開聲。”雷老師一說流行唱法不是上課內容，同學們一陣的失望。
老師，我們就想學流行音樂?。?p> 像高飛唱千千闕歌多好聽。
唱民族歌曲太老土了。
當然這種吐槽只能在心里想一下，誰也不敢張嘴說出來。
“開聲是唱歌之前將聲音打開，提升聲音的美感，同時找到自己唱歌的狀態(tài)。每個歌手的開聲方法在細節(jié)上可能會有差別，但基本的東西大致相同，我在這里教大家最基本的開聲方法?！?p> “我們要先學會打開喉嚨?！?p> “這一步很重要?！?p> “那么要怎樣才叫真正打開喉嚨了呢？”
“我們做一個打哈欠的動作，你平時是怎么打哈欠的，找到那個感覺。”
雷老師教得非常認真，可是許多人對于這種開聲的基本功毫無興趣，而且覺得嘴巴張那么大很丑，尤其是喜歡耍帥的男同學，更不愿意跟著學。
即使雷老師看過來，也裝模作樣。
甚至搞怪。
肖科偷偷對坐在他旁邊的施敏捷小聲說：“這音樂課一點意思沒有！”
他本來就不喜歡音樂課，原以為來這里是學唱歌，哪知道根本不唱歌反而學什么打哈欠。
施敏捷倒不覺得學音樂沒意思。
學音樂不用在教室里發(fā)呆。
還是挺好的。
就是學這個開聲，嘴巴張得比鱷魚還要大，實在太丑了！
尤其是上音樂課是隨便坐的，他旁邊有個學習得極為認真嘴巴張得比蛤蟆還大的楊豐，另一邊是完全不學習樣子也不假裝一下肖科，讓他感覺自己身處冰火兩重天之境……左右兩邊，無論哪一個，都特別容易吸引老師的注意。
早知這樣。
我還是高飛坐一起比較輕松。
高飛是音樂尖子，基本功的東西雷老師完全不用看他，我在要他身邊也是安全的。