蘇丹和朱燕子，老遠(yuǎn)就看到了自習(xí)室明亮的燈光。

　　蘇丹稍稍放緩了腳步，裹在淺色春秋衫里的身子均勻修長(zhǎng)，一雙眼睛閃閃發(fā)光：“說(shuō)真的，有時(shí)我想我們這般自覺(jué)為哪樁？瞧不寐倦長(zhǎng)更，披衣出戶行。月寒秋竹冷，風(fēng)切夜窗聲?！度_(tái)令·不寐倦長(zhǎng)更》【南唐：李煜】，那冰冷的階梯教室，哪有如此風(fēng)情畫(huà)意?。俊?p>　　“那是你！”一襲淡絳色風(fēng)衣的燕子，有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。

　　“誰(shuí)叫你妾心似鐵，不理白馬王子的殷勤？”蘇丹失口而笑：“你就別咸菜蘿卜淡操心啦，他要算白馬王子，那他就是獨(dú)步中國(guó)三千年的帥哥羅？”燕子一臉警惕地停下：“蘇丹，我說(shuō)過(guò)，他可是我的菜?！?p>　　蘇丹拉拉她：“是你的是你的，行了吧？”

　　一面領(lǐng)先向前走去：“要不，去年雙十一刷了近二萬(wàn)塊的單，為了誰(shuí)呀？”蘇丹“”燕子”倆人回頭，何老師正笑微微的迎面走來(lái)：“挺準(zhǔn)時(shí)的呢?！薄昂卫蠋?！”倆人停下，尊敬地看著自己的班主任。

　　一般說(shuō)，大學(xué)里的晚自習(xí)，除升級(jí)考級(jí)，學(xué)生均可以視自己的學(xué)業(yè)情況，平時(shí)可來(lái)可不來(lái)的。

　　至于班主任，基本上更不會(huì)光臨。何老師走攏了，一身得體的女式薄型西裝，一襲小燕式的碎花襯衫小領(lǐng)，翻在西裝外，整個(gè)人顯得干練精神：“校廣播聽(tīng)了嗎？”倆閨蜜對(duì)望望，一齊搖搖頭。

　　何老師的二手，分別搭在倆人肩頭，朝著教室推推：“陽(yáng)春三月天呢，可以理解，可以理解。不要緊，大家馬上就知道了。”進(jìn)教室后，閨蜜倆才看到，同學(xué)們基本上都到了，黑壓壓的一大片，猶如平時(shí)上主課一樣。

　　閨蜜倆忙走到空位上坐下，一面打開(kāi)手里的書(shū)本筆記本，一面把手機(jī)設(shè)成了震動(dòng)。

　　蘇丹掃一掃大家，有些暗自嘀咕：“校廣播？真沒(méi)聽(tīng)哦，出了什么事？”雖然有手機(jī)，微信或朋友圈（群）什么的，百年制的校廣播卻從沒(méi)拉下，嚴(yán)格地在每天規(guī)定時(shí)間段響起。內(nèi)容涉及方方面面，時(shí)尚潮流音樂(lè)配套，頗具特色新意。

　　蘇丹平時(shí)是習(xí)慣于聽(tīng)校廣播的，可陽(yáng)春三月天??！

　　咳！一個(gè)紙團(tuán)從身后塞了上來(lái)，蘇丹沒(méi)回頭就知道是誰(shuí)，瞧瞧它，有些嫌棄的抿抿嘴唇，然后漫不經(jīng)心的打開(kāi)：“學(xué)校號(hào)召到高邊遠(yuǎn)落后地區(qū)支教，志愿的，你去嗎？”蘇丹怔怔，哦，難怪何老師今晚到了，原來(lái)是為這個(gè)呀？

　　對(duì)當(dāng)代的大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，支教，并不陌生。

　　蘇丹燕子同宿舍的二個(gè)女生，今年寒假就隨學(xué)校的支教團(tuán)在河南支教呢。當(dāng)然羅，支教不是游玩，而是“實(shí)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，奉獻(xiàn)愛(ài)心，快樂(lè)自己。錘煉精神，鍛煉品質(zhì)?！焙翢o(wú)疑問(wèn)，支教地區(qū)的條件是非常惡劣的。

　　支教工作是繁重而辛苦的，希望能夠通過(guò)支教的工作，不光給他們帶去溫暖，也能夠鍛煉自己吃苦耐勞的精神，體驗(yàn)不一樣的生活，變得更加的珍惜我擁有的一切，錘煉自己的人格品質(zhì)，提高自己的精神境界。