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支教札記

第118章 一定行的

支教札記 巾睛 4007 2021-02-09 08:48:00

  圍著他的芳芳盼弟和支教老師們,就把他用力一擠。

  芳芳爸顛幾顛重新坐好,伸手一捺電腦,嗒!特別優(yōu)美的一聲輕響,一道亮光閃過,屏幕打開了,大家啊的一聲驚叫,都捂住了自己眼睛:一個搔首弄姿的****,正在屏幕上狐媚的看著呢。芳芳爸臉不紅,心不跳:“對不起,電腦沒壞之前,一個朋友給的屏保,”

  抓著剛被女兒擦拭得干干凈凈的鼠標,熟練一點,裸女變成了360界面。

  然后,看著小劉作掏錢狀:“劉師傅,多少錢?保修多久哩?”小劉看著班主任,哈哈一笑:“芳芳爸,我是支教老師,不是修理師傅。這電腦呢,不過是我在從小喜歡搞弄,沒一點技術含量,幫幫忙而己。”蘇丹看到,聽說只是幫幫忙,芳芳爸高興得眼睛一瞇。

  可沒等他站起來,小劉又說道。

  “只要芳芳爸你遵守自己剛才說過的話,以后你的電腦壞了,喊一聲就是了?!薄罢娴模俊贝植诘纳絽^(qū)漢子,竟然像個小孩,輕快就蹦了起來:“劉師傅說話要算數(shù)哩?!薄暗?!”芳芳意外的喊:“小劉老師是支教老師,不是修電腦的師傅哩?!眹樍舜蠹乙惶?。

  看看芳芳,抓著盼弟的雙手,漲紅著臉,瞪著眼睛。

  這可憐的一向害怕爹娘的小姑娘,大約是被電腦屏幕上的裸體姑娘和爹的下作,氣壞了,不顧一切喊了起來。被女兒當眾搶白,芳芳爸楞楞,正要習慣性的責罵,何老師笑到:“芳芳說得對!小劉老師是支教老師,不是修電腦的師傅,你都搞錯二次了,不能再搞錯了哦,不然,小劉老師生氣,電腦再出問題,就不管了哦。”

  一下子就把漢子鎮(zhèn)住了。

  何老師趁熱打鐵,指著電腦屏幕:“作為家長,應成為孩子各方面的榜樣。芳芳爸,你有四個孩子,如果,”又指指電腦:“也都學你,這大概是你不愿意看到的吧?”大家都敬佩的看著班主任,因為,被何老師這么有意當眾指責,山區(qū)漢子就如霜打后的莊稼,低著腦袋——徹底蔫了。

  離開芳芳家后,大家就順著村道回校。

  大下午時分,火熱的太陽正抖擻精神,散發(fā)著一天中最后的余威。四下望去,樹林草叢田野山巒,都掛著一層厚厚的赤白,空氣發(fā)燙,四月底的山谷,仿佛只要誰擦上一根火柴,就會熊熊燃燒。一踏上回程,燕子就嚷嚷著:“熱,走快些回校啊?!薄拔迨叫Π俨剑?p>  蘇丹也有點氣喘吁吁的,的確是有點熱,可也用不著這么大驚小怪的,還支教老師呢?

  “學校就不熱了?”“靠著那么一座大山庇護,至少比暴露在外面好。”燕子跺跺腳,騰起一片干燥的泥土:“瞧,這和在火爐里烤著,有什不同?”大劉叫起來:“何老師,她又在用腳掌朝前鏟土啦?!贝蠹乙积R大笑起來,燕子卻還在楞怔中。

  “沒有哇,我哪是在用腳掌朝前鏟土,只是跺跺腳呢。”

  “對不起,這是電腦沒壞之前,”蘇丹佝著腰桿,擰著眉頭,偏著腦袋:“一個朋友給的屏保,真是,是別人給的呢?!逼渚S妙難肖的學樣,又引起大家一陣哄笑,燕子自己也氣笑了,一個勁兒的搖頭?!靶⑼瑢W,沒想到吧,”

  何老師偏偏頭,笑問:“你的專業(yè),緊要關頭時,會起到了巨大作用?”

  小劉點頭。大劉說:“我總覺得,芳芳爸在做戲,前后變化如此大,怎么可能?違反邏輯思緒嘛。你們有沒有這種感覺?”大家都點頭。蘇丹告之:“他忽然走到壞電腦前,我就猜想到,他是不是知道了小劉會修電腦,故意這樣做的?”“他怎么會知道的?”

  何老師反問:“再說,既或知道,難道小劉同學就一定會給他修,并且只是幫忙?”

  大家當然只有搖頭。大家邊說邊走,時間過得飛快?!拔腋覕喽?,這個老油條,雖然暫時答應了,可一定會隨時找借口,千方百計阻撓的?!碧K丹忽然站站,看看大家說:“答應,只是個權宜之計,因為他需要我們幫他弄好電腦?!贝蠹叶键c頭。

  燕子忽然不高興了,埋怨到。

  “小劉老師也是,說修就幫他修,自己還主動得很呢。如果這老油條真像蘇丹所說那樣,我們大家不是白忙了一場?”“好了好了,大家也別光怪小劉同學了,”班主任打著圓場,安慰大家:“不管怎樣,總算開了個好頭。還有,哪有電腦一直使用不壞的?”

  看看小劉。

  “只要壞了,就得又找門來。大家想想,把一根繩子自己套在了自己脖子上,他是在耍小聰明嘛!”大家想想,還真是這理兒,禁不住都笑了。不久,就看到那道拐彎了。燕子仍驚魂未定,走著走著,就直往大劉身邊躲。

  蘇丹就偏偏調侃她。

  “出入君懷袖,動搖微風發(fā)。常恐秋節(jié)至,涼飆奪炎熱?!緝蓾h·班婕妤《怨歌行》】,朱燕子同學,你是不是冷?。俊薄澳銒尣爬淠??!毖嘧又篱|蜜的意思,不禁有點冒火:“走你自己的路吧,閑事兒管得寬。”其實,大劉也早查覺了燕子的意圖,就故意放慢腳步,讓心上人跟上呢。

  現(xiàn)在一看,閨蜜倆又拌開了嘴巴,就挺身護花。

  “哎,依我說哇,這天氣感受如何,全看自己心情。本來呢,按正常邏輯,天氣的確有點熱??赡橙思炔欢聝海植粫鲃雍迦?,自然就讓某人感到冷了。于是乎,”轉身正對著燕子:“某人在這兒給某人賠禮道歉啦。受我一躬。”說罷,深深地給心上人鞠了一個大躬。

  燕子鬧了個大紅臉,便攆打起大劉來。

  大劉假裝跑幾步,然后乖乖兒讓她逮了個正著。香汗淋淋,氣喘吁吁的燕子,當然明白大劉的用心,既當眾表明了自己態(tài)度,又給自己找了個下臺階,不然,蘇丹那個鬼東東還起嘴來,也夠讓自己難堪的。撲撲!二記粉拳重重擂在大劉背上,權當給大劉同學搔搔瘥。

  “玩什么曖昧?什么某人,某人的?”

  燕子噓起臉蛋兒:“告訴你個大劉同學,某人在某人的心里,可沒那么重要,別自作多情啦?!碧ь^看看天空:“姐不過是看你傻大個,借你的蔭影靠靠而己。”冷不防,蘇丹大聲笑到:“親愛的閨蜜,過啦!要進校門啦?!毖嘧泳拖乱庾R的抬抬頭。

  果然,那道可怕的拐彎,己不知不覺摔在了自己后面。

  緊閉的校門和無聲的空壩,都出現(xiàn)在了眼前。校門拉開,陶校長笑:“怎么樣,俺半山寨好玩兒哩?走了哪些地方哩?”大家一面進去,一面七嘴八舌的回答,陶校長聽得樂呵呵的:“不得了,笑話歡事一大筐哩!我說過,每周一次串村的。嗨何老師,你不知道,小林書記看起就一個小姑娘似的,可批評起人來厲害著哩,連我的老同學都有點怵她哩。哎哎,蘇老師,朱老師,大劉老師小劉老師,哪去哩?”

  支教們停停,回過身,指指教學樓。

  “回宿舍!”“好哩好哩,天在熱哩,洗個澡,再換換衣服后,就快下來吃飯,等你們哩?!薄昂玫??!焙卫蠋煕]有回宿舍,而是跟著陶校長往食堂里走。陶校長回回頭:“何老師,這哪行?快回宿舍洗漱洗漱,和年輕人一起下來吃飯哩?!?p>  “可是,”“哎,和前幾批支教老師一樣,你們呀就是愛講客氣,拿俺們當外人。”

  陶校長認真的揮揮手:“回哩回哩,不回哪行?我在食堂等你們,不要急,慢一點更好哩。”半點鐘后,師生們都坐在了食堂。令大家意外的是。系著圍腰的窮主任竟然也在,和陶校長一同在廚房里忙忙碌碌,桌上擺著熬得碧綠的米粥。大家連忙一起到廚房搶活兒干。

  慌得教務主任扯起嗓門兒直嚷嚷。

  “哎,不用,不用!和前幾批支教老師一樣,你們呀就是愛講客氣,拿俺們當外人?!贝蠹衣犅?,再想想從盼弟嘴巴中,無意得知的兩人真相,想笑,又不好笑,反而都有些傷感起來。見大家默默的退了出去,陶校長不解的看看窮主任,小聲埋怨到:“你看多會說話,一開口就打啞了五個人,我滴個孩,你行哩?!?p>  窮主任卻警惕的瞪瞪眼睛,想想,搖搖頭,也悄悄笑了。

  “你哩,咳,從前笨,現(xiàn)在更笨。俺看沒事兒,都端出去哩。”一盆同樣碧綠的涼面,一籠熱騰騰的饅頭和二大碟碧綠的咸菜,一起端了出去。頓時,空闊的食堂里,充滿了生機和香味?!捌婀至ǎ趺炊际潜叹G碧綠的?”

  窮主任掄著一把大勺,給大家碗里一一舀上一勺米粥,一面介紹。

  “這是粥里和面條里,都摻了茶花緣故哩。茶花的作用,俺就不細述了,大家吃吃再作評價?!庇谑?,呼嚕,呼嚕!幾道吃飯聲響后,師生們都抬起頭稱贊。以茶花為添加和調料,是半山寨村的百年老習慣。加了茶花的米粥,顏色更好看,吃在嘴里溫涼,有一股自然的淡香。

  加了茶花的涼面條呢,顏色猶如一道開胃菜,更令人胃口大開。

  吃在嘴里,同樣也有一種溫涼和爽滑,吞咽后,齒間有一股淡淡的余香,是真正的裹以我腹,唇齒留香了。大家一面吃飯,一面把今天的家訪情況,給陶校長窮主任作了匯報。窮主任一開始還很有些尷尬,支吾其詞的,可很快就鎮(zhèn)靜下來,拿出一個學校教務主任的態(tài)度,認真聽大家的匯報。

  聽到芳芳爸先后截然不同的變化時,二人都笑了,搖頭不己。

  “那個東西,的確有代表性,”陶校長說:“搞定了他,其他的東西,就好辦多哩。”窮主任卻警惕著:“那家伙是個老油條,說話辦事很少靠譜,要注意他出爾反爾哩?!碧招iL哈哈一笑:“還是大劉老師比喻得形象,算計過去,算計過來,這不還是拿根繩子,自己套在了自己脖上哩?”

  “那不一定,不就是修電腦哩?實在不行,人家也可以不受你鉗制,坐車到縣城修哩?!?p>  窮主任瞪瞪陶校長:“大不了花點錢,跑點路!”陶校長更樂了:“哈哈,說得倒真是精辟。可你偏偏忘記了,要這樣,那東西還等得到今天?早折騰著哩?!备F主任想想,也禁不住笑了:“一毛錢也攥得出水的家伙,活該,活該哩?!庇謬@息:“只可惜,芳芳倒是個好女孩,小小年紀就被那家伙當個壯勞,”

  沒了聲音,而且還臉紅紅。

  蘇丹看得真切,禁不住在心里冷笑:還好意思說人家,你呢?那芳芳爸粗魯勢利又沒多少文化,本就不過一介小聰明多多的山區(qū)村民,他這樣做,尚可理解??赡銋s是堂堂正正的人民教師,而且還是校領導,對自己侄女采取了同樣兇殘的手法,你有暗自想過懺悔過嗎?

  撲!蘇丹感到自己的腳畔,被誰不輕不重的踢踢。

  耳畔響起了班主任平和的嗓音:“還有呢,我們在路上七嘴八舌的,把這幾天各自了解,看到,知道的情況和自己的合理建議認真地匯了匯,擬出了幾條,周一上午我會交給二位校領導的,僅供你們參考參考?!薄芭?!”啪!校長和教務主任,分別高興的叫出聲,扔下了筷子,不約而同的催促到:“既然己擬出了幾條,何必非要等到周一早會?現(xiàn)在就可以交給俺們,嗨,俺們,俺們實在是太希望改進了哩?!?p>  何老師想想,就掏出了手機。

  “人同此心,心同此理。既然二位領導都如此關心,也好,現(xiàn)在就把初稿呈給審看。有什么問題,請二位領導批評指正?!贝蜷_手機,找出那張合理化建議書,放在桌上,供二位領導拍照。

  

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