“你就選寫得起的認(rèn)吧?！碧K丹樂(lè)呵呵的提醒到：“把你的紙和鉛筆，都拿出來(lái)，寫吧，你一定行的。”沒(méi)想到，崔大娘居然也給女兒打氣：“張花哩，平時(shí)在家記電話號(hào)碼，接待旅客和帶人進(jìn)山，你都做得很好，現(xiàn)在也是一樣，寫哩，別怕，娘和蘇老師都看著你寫哩?！?p> 于是，張花拿出了自己的紙和鉛筆。
她先吁口長(zhǎng)氣，閉閉眼睛，然后，端端正正的坐下，在小姑娘們的注視下，一筆一劃的寫了起來(lái)：我，是，中，國(guó)，人。最后一筆費(fèi)力的寫完，張花的額頭滲出了晶亮的汗珠，可卻獲得了小姑娘們震天的掌聲。
掌聲里，蘇丹洪亮的說(shuō)：“張花同學(xué)，大聲念一遍?！?p> 張花有些結(jié)結(jié)巴巴地大聲地念了一遍?！霸倌钜槐?！”第二遍，張花念得通順多了。念完，不待蘇丹提示，張花就指著第一個(gè)字：“大家跟俺念，我！”“我！”清脆整齊的聲音沖出了食堂，在校園里久久回蕩。
“我，是，中，國(guó)，人?！?p> “我，是，中，國(guó)，人！”“我是中國(guó)人?！薄拔沂侵袊?guó)人。”一個(gè)多鐘頭后，奇跡產(chǎn)生了，5個(gè)小姑娘都可以隨口念出這五個(gè)字了。蘇丹示意張花讓開(kāi)，自己隨便和大家聊著，一會(huì)兒，重新擺出那五個(gè)生字讓大家再念，結(jié)果沒(méi)問(wèn)題。
蘇丹又把五個(gè)字打散，不規(guī)范的排列著，又讓大家念。
這次，三個(gè)念對(duì)，二個(gè)念錯(cuò)。又打散亂組合，結(jié)果是，全部都念對(duì)了。尤其是盼弟小姑娘，竟然還要過(guò)了張花的鉛筆，就在本子上一筆一劃的寫起來(lái)。當(dāng)然，足夠潦草的了，潦草得她自己也認(rèn)不出來(lái)，只好紅著臉蛋兒悶笑。
可這在蘇丹看來(lái)，沒(méi)進(jìn)過(guò)一天學(xué)校的窮盼弟，己經(jīng)很不錯(cuò)了。
己至于她有點(diǎn)懷疑的問(wèn)：“盼弟，以前你就認(rèn)得到，寫得來(lái)呀？”盼弟不好意思的搖頭：“不哩，是俺姑姑晚上備課時(shí)，俺給她倒水送飯時(shí)經(jīng)常瞟瞟。瞟得久了，大致知道是這個(gè)意思。今天這么具體認(rèn)字念字，就突然全認(rèn)識(shí)哩?！薄俺ｎ╊?？你姑姑知道你在偷瞟嗎？”“有時(shí)知道，有時(shí)不知?！?p> 盼弟輕輕回答，眼睛里有一層濃郁的迷茫。
“不知就算哩，知道哩就罵俺，說(shuō)俺不好好帶弟弟，就想入非非。唉，蘇老師，俺一直沒(méi)想明白，俺想認(rèn)字念字，咋就是想入非非哩？俺知道，姑姑嫌俺是女孩，遲早要嫁人，所以故意不讓俺認(rèn)字念字哩?？砂彻霉靡彩桥?，她怎么就可以和男孩一樣認(rèn)字念字，還當(dāng)了學(xué)校的大官兒哩？”
蘇丹沉默了，她回答不出，感到自己喉頭干涸得難受，嘴里苦澀。
盼弟的控訴，觸動(dòng)了小姑娘們心頭的苦處，大家的眼睛都濕潤(rùn)了。一時(shí)，食堂里空氣沉悶，氣氛窒息。蘇丹又看看手機(jī)，今天的第六節(jié)課，快下課了。廁所就在食堂一側(cè)。有的同學(xué)入廁后，喜歡跑到食堂里逛逛。所以，小姑娘們?cè)撾x開(kāi)了。
“盼弟，別想得太多?！?p> 蘇丹把雙手按在盼弟肩膀：“窮主任教學(xué)任務(wù)重，我想，是一時(shí)顧不過(guò)來(lái)。對(duì)吧？”她問(wèn)崔大娘：“剛才，窮主任不是默認(rèn)了嗎？”“對(duì)，默認(rèn)哩?！贝薮竽稂c(diǎn)點(diǎn)頭，高興的說(shuō)：“從明天起，盼弟，艷艷，順順你們幾個(gè)哩，有空就來(lái)找張花玩兒，俺不會(huì)阻擋的，明白哩？“
蘇丹立即想到，崔大娘這提法有問(wèn)題。
便插嘴到：”崔大娘的意思是，你們要把家里的事兒安排好后，再來(lái)找張花玩兒。不然，爹娘有事找你們，你們又不在怎么辦？“”對(duì)哩，俺想說(shuō)的，就是這意思哩?！按薮竽锔屑さ目纯刺K老師：”盡量把你家爹娘說(shuō)通，事情做好后再來(lái)哩?！?p> 她可知道，這幾個(gè)小姑娘的爹娘和姥姥姥爺，都不省油。
真因此而惹惱了他們，找上門來(lái)不吉利不劃算哩。蘇丹心情復(fù)雜的看著小姑娘們一一告別離去，踏上桃紅花綠的村道結(jié)伴回村。她現(xiàn)在才驚覺(jué)到，理想雖好，現(xiàn)實(shí)卻很骨感。就比如這5個(gè)小姑娘，沒(méi)來(lái)學(xué)校之時(shí)，自己和大家一起想呵盼呵望的。
現(xiàn)在如約來(lái)到，問(wèn)題也出來(lái)了，
5個(gè)小姑娘可不是小數(shù)目，來(lái)一次二次甚至三次都行?？珊檬虏贿^(guò)三！5個(gè)小姑娘背著小弟弟，常常結(jié)伴不辭而別，家里村里會(huì)不查覺(jué)？如此觀念氛圍的半山寨村，當(dāng)老人們知道了她們?cè)瓉?lái)是結(jié)伴到學(xué)校習(xí)字認(rèn)字，又會(huì)怎么樣？
可真正學(xué)會(huì)認(rèn)字習(xí)字，卻又不是短短的幾次就能做到的。
如此，這哪是個(gè)“幫助失學(xué)適齡兒童重新走進(jìn)課堂”的長(zhǎng)久辦法？蘇丹苦苦思忖著，離開(kāi)了母女倆。剛跨出食堂，下課鈴響了。同學(xué)們潮水般涌出，爭(zhēng)先恐后的朝食堂跑來(lái)。第五節(jié)課的體育大課上后，一身汗水滿身灰塵的男女同學(xué)，大多都利用課余時(shí)間，跑到公廁洗臉，抹臉，捋發(fā)撣撣衣服，一番7忙忙碌碌下來(lái)，留給他們喝水的時(shí)間，就少得可憐了。
現(xiàn)在，所以這么匆忙擁擠。
忍了一節(jié)課足足40分鐘的男女同學(xué)們，基本上個(gè)個(gè)口干舌燥，人人急火攻心，就想跑到食堂，美美地喝上滿滿一肚皮，校工大娘熬的涼茶水。然后，打個(gè)大水嗝兒，哈，那種骨子里的涼爽愉快，就別提哩。
蘇丹忽然站住了。
她瞟到芳芳混在幾個(gè)女生中間，離自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒的也跑進(jìn)了食堂。蘇丹發(fā)現(xiàn)自己忽略了這關(guān)鍵性的一點(diǎn)，既上節(jié)課是出汗染灰塵的體育大課。于是，她轉(zhuǎn)身往回走?？勺叩绞程猛?，就站下了。食堂里的母女倆耳朵可尖啦！要攔截芳芳說(shuō)事兒，背著母女倆好得多。
到了離食堂十幾米的操場(chǎng)邊，蘇丹就站下，等著目標(biāo)出現(xiàn)。
她打好主意，必須警告和制止，芳芳回村給那個(gè)小男生家長(zhǎng)控訴。否則，小男生的家長(zhǎng)鬧到學(xué)校里來(lái)問(wèn)罪，多少都會(huì)給小劉和支教老師們，帶來(lái)不好的影響。盡管剛才二個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)都當(dāng)場(chǎng)表了態(tài)，不處分，多磨練性情改正，然而，學(xué)生家長(zhǎng)真到校一鬧，事情就很難說(shuō)了。
蘇丹背對(duì)著食堂站著。
聽(tīng)著男女同學(xué)們搶著喝水的嚷嚷聲，看著一個(gè)個(gè)從自己眼前閃過(guò)的身影，想象著一會(huì)兒芳芳的態(tài)度。14歲的芳芳小姑娘，己出落得頗具美少女味了。14歲的芳芳，雖然念書不行，作業(yè)也差，可思維卻早超出了一般同學(xué)。因此，和她說(shuō)話得注意語(yǔ)氣用詞才行呢。
這邊兒思忖著，那邊兒一個(gè)熟悉的身影閃過(guò)。
蘇丹急忙叫住了她：“芳芳同學(xué)?！狈挤紤?yīng)聲停下，純凈無(wú)暇，恭恭敬敬的面對(duì)著蘇丹：“蘇老師好。”“涼茶水，解渴吧？”蘇丹含笑看著她：“上了一個(gè)體育大課，同學(xué)們都渴壞了哦?！狈挤夹α耍骸笆橇ǎK老師，好久沒(méi)這樣上體育大課哩。真過(guò)癮！”順手捋捋自己鬃發(fā)。
蘇丹看到她耳根上的白膚色，柔嫩得似紙，一吹即破。
順著耳根看下去，是白色的頸脖，凝脂如雪，胸部微微挺起，透發(fā)著青春少女含苞欲放的芬芳?？缮眢w的優(yōu)勢(shì)，代表不了智力的優(yōu)勢(shì)，就這么個(gè)美少女，卻仍和一幫純粹的兒童，混讀著小學(xué)二年級(jí)課程，成績(jī)還只是平平常常。
盡管己到芳芳家家訪了二次。
可因?yàn)闊o(wú)從了解，師生們都對(duì)芳芳個(gè)人經(jīng)歷知道甚少，只是感到她的年齡和個(gè)頭，在一幫小學(xué)生中特別出眾罷了。還有，就是閨密倆告訴的，芳芳用的那個(gè)書包，是世界名包愛(ài)馬仕，網(wǎng)上價(jià)格三萬(wàn)多塊人民幣。一個(gè)沒(méi)文化品位的山區(qū)小姑娘，用這么名貴的書包，自然就讓人把她與被人包養(yǎng)的朦朧猜測(cè)，聯(lián)想在了一起。
既便是一直注意近距離觀察芳芳的蘇丹，也只知道這么多。
當(dāng)然，還有她利用倆小護(hù)花進(jìn)行校園欺凌的事實(shí)?！翱上Я诉@么個(gè)美少女，”蘇丹有些悲天憫人的看著：“攤上這么個(gè)唯利是圖的父親，無(wú)人引導(dǎo)，不學(xué)好，掌紅吃黑，欺軟怕惡，真是罪孽?。 弊焐蠀s道：“不是陶校長(zhǎng)，也帶著同學(xué)們上體育大課嗎？”
“陶校長(zhǎng)哩，”
芳芳笑笑：“陶校長(zhǎng)太嚴(yán)肅，也太老哩。大劉老師小劉老師多年輕，又瀟灑又酷帥又陽(yáng)剛，所以我們都喊過(guò)癮哩?！碧K丹睜大了眼睛，啊哈，新鮮！這倒是第一次聽(tīng)到，難怪這一幫小屁孩像打了雞血，又蹦又跳又叫的？
特別是那二個(gè)小子，還敢和小劉老師當(dāng)面推掇起來(lái)……
瞧著芳芳姑娘癡迷的眼神，蘇丹來(lái)了興趣。
“那你說(shuō)說(shuō)，你更喜歡大劉老師還是小劉老師呢？”畢竟是山區(qū)小姑娘，再小聰明和小狡詐，也不是自大都市女大學(xué)生們的對(duì)手，嘩啦啦的倒了個(gè)一干二凈。蘇丹聽(tīng)完，輕輕一笑，照例蹲下，可她立即發(fā)現(xiàn)，自己若真蹲下，就得仰臉看著對(duì)方說(shuō)話了。
蘇丹便彎腰，雙手輕壓在芳芳的頸脖上。
“謝謝芳芳，給蘇老師說(shuō)了知心話，放心，蘇老師一定替你保密?，F(xiàn)在，聽(tīng)蘇老師對(duì)你說(shuō)……”蘇丹說(shuō)完，芳芳一口答應(yīng)：“蘇老師，你放心，俺一定守口如瓶，不會(huì)對(duì)小調(diào)皮家長(zhǎng)說(shuō)哩。俺就像什么也不知道，什么也沒(méi)看到一樣哩?！?p> 蘇丹點(diǎn)點(diǎn)頭，進(jìn)一步落實(shí)。
“蘇老師知道，芳芳說(shuō)話，同學(xué)們都聽(tīng)，特別是小調(diào)皮，石頭，”蘇丹決心把她往深處擠擠：“那個(gè)小女生和周都都的牛奶，都給小調(diào)皮和石頭了，對(duì)吧？有人還威脅小調(diào)皮，如果敢把這些事情告訴老師，就把所有事情全部推到他一個(gè)人身上，這人是誰(shuí)？你知道嗎？”
芳芳嚇壞了，惶恐的看著蘇丹。
畢竟都是些不暗人事的山區(qū)孩子，芳芳和那個(gè)小女生在女廁被蘇丹意外撞見(jiàn)，二小子在教學(xué)樓右側(cè)后面欺負(fù)周都都等，雖然都被老師發(fā)現(xiàn)而有所收斂，卻并沒(méi)被他們細(xì)心聯(lián)想在一塊兒。要知道，年齡雖小不大懂事兒，可每個(gè)入學(xué)的小學(xué)生卻都學(xué)過(guò)學(xué)生手冊(cè)，都明白在校園這些都是違規(guī)行為，要受到學(xué)校處罰的。
在半山寨村，能讀書認(rèn)字的男孩，都是爹娘的寄托和家里的希望，都很珍惜上學(xué)機(jī)會(huì)。
尤其是芳芳，基于那么一種實(shí)際情況，就更不能在學(xué)校出任何問(wèn)題了。蘇丹注視著芳芳的眼睛：“這么說(shuō)，這些事情你都不知道，也不知是誰(shuí)，對(duì)吧？”芳芳臉色慘白，一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭。“好，芳芳同學(xué)，別緊張，”蘇丹輕松的笑了：“不知道，就不知道呢，有什么好緊張的。我己經(jīng)給你那二個(gè)小護(hù)花講啦。”
她故意點(diǎn)得如此明白，是擔(dān)心小姑娘的確聽(tīng)不懂。
如果真是沒(méi)聽(tīng)懂，自己一番努力就白費(fèi)了。果然，芳芳的臉一下漲得通紅，慌亂的推脫到：“蘇老師，我，我不知道哩?！薄澳闶遣恢?，要不，你早犯錯(cuò)誤，被學(xué)校勒令退學(xué)啦?！狈挤嫉拖履X袋，沮喪的絞著自己雙手。
“我講，做錯(cuò)了不要緊，只要不再錯(cuò)，就行了。那能這么欺凌同學(xué)呢？”
蘇丹故意用了“欺凌”二個(gè)字，她深信，這些午休不休，就扭著旅游網(wǎng)尋味的小“帶路先鋒”們，雖然不一定懂得網(wǎng)上的全部?jī)?nèi)容，也肯定認(rèn)不全認(rèn)不完網(wǎng)上的文字，可對(duì)“校園欺凌”這四個(gè)字，一定清楚有數(shù)?！白鲥e(cuò)了，改正了，就還是一個(gè)好同學(xué)，老師就會(huì)替你們保密，就像你答應(yīng)的一樣。你說(shuō)對(duì)嗎？”
芳芳松了口大氣，連連點(diǎn)頭。
脫口而出：“蘇老師，謝謝你。我給你說(shuō)哩，上次燕子老師坐在那條樹(shù)枝上，就是小調(diào)皮放的哩。”“哦，他是怎么放的呢？”蘇丹不解的眨巴著眼睛：“老師辦公室平時(shí)是鎖著的，他是幾時(shí)摸進(jìn)去的呢？”芳芳搖頭：“這我可不知道哩，本來(lái)，他要放的是你的椅子，可一時(shí)沒(méi)弄清你坐的哪張椅，結(jié)果就，”