第9章 蜻蜓的人生
我在看童話書，已經(jīng)不記得過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間，直到媽媽的呼喊聲響起，我這才回過(guò)神來(lái)。
媽媽喊道：“小杰，趕快快出來(lái)吃飯了，媽媽給你準(zhǔn)備了……你最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋，還有青椒土豆絲?！?p> “好的，馬上來(lái)！”我立刻應(yīng)答，然后悄悄將童話書藏在了我的枕頭底下。
因?yàn)?，爸爸不允許我看這些閑書，這對(duì)考試成績(jī)沒(méi)有任何幫助。
可是，我還是喜歡這樣的故事。
如果說(shuō)，每天吃飯是我的身體食糧，那么每天讀些有意思的書則是我的精神食糧，我能感覺(jué)到滿足和快樂(lè)。
飯桌上，媽媽給我?jiàn)A了一塊大一點(diǎn)的炒雞蛋，說(shuō)道：“多吃點(diǎn)，正在長(zhǎng)身體呢，沒(méi)來(lái)的及去趕集，沒(méi)有準(zhǔn)備肉，湊合著吃點(diǎn)雞蛋吧?！?p> “嗯！“我小聲的應(yīng)了一聲。
順便看了一眼爸爸那恐怖的眼神。
爸爸的眼神非?？植?，好像是一種無(wú)聲的警告，他說(shuō)：“小杰，以后別去同學(xué)家玩了，放學(xué)回來(lái)的晚，是又去看那種沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的童話了吧？”
這句發(fā)問(wèn)，我有些不知所措，什么叫做沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的童話啦。
難道，從學(xué)習(xí)不貪婪的品格，也是沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)么。
“這次，你的成績(jī)下降太多了，如果再這樣的話，你以后可就要像爸爸一樣，在家里干農(nóng)活了?！?p> 聽(tīng)到這句話，我不知道應(yīng)該怎么回答，但是又怕爸爸打我，于是，我第一次撒了謊。
“嗯，我一定好好學(xué)習(xí)，努力提高考試分?jǐn)?shù)，再也不去同學(xué)家看童話了，那種東西太沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)了。”
飯后，我十分認(rèn)真地寫了一會(huì)作業(yè)，當(dāng)然，也有裝模作樣的嫌疑。
可是，不知為何，爸爸越是不想讓我看童話，我卻……越是想要看。
注意力總是不集中，思想也容易開(kāi)小差，總是惦記著枕頭下的那本童話。
不過(guò)，我當(dāng)然不敢光明正大觀看，而是準(zhǔn)備晚上拿著手電筒…偷偷地看。
從書包中取出文具盒和作業(yè)本。
手里拿著小小的鉛筆頭，心里卻仿佛有了萬(wàn)斤巨石，有些不夠自信起來(lái)。
到底要怎么做，我的分?jǐn)?shù)才能提高呢，沒(méi)有人告訴我方法，我只能自己摸索，老師說(shuō)，題目做的多自然就會(huì)了。
所謂題海戰(zhàn)術(shù)多了，熟能生巧，分?jǐn)?shù)自然也不在話下。
于是，我就開(kāi)始瘋狂做題，至于對(duì)錯(cuò)，我也不知道。
反正，爸爸還會(huì)來(lái)檢查一遍，到時(shí)候挨了打，我就知道是自己做錯(cuò)了。
看著窗外，那群孩子們都在快樂(lè)的做游戲，我卻哪里也不能去，只能呆著書桌面前，乖乖地寫作業(yè)。
下午十分，爸爸媽媽都不在家，我偷偷的跑了出去，準(zhǔn)備和別的小伙伴們一起玩耍，因?yàn)樗麄兪掷锏臇|西真有意思，不是玩具，卻比玩具更加有趣。
那是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，竹竿上面綁了一個(gè)橢圓形的鐵絲圈，鐵絲圈里粘了許多蜘蛛網(wǎng)，貌似是捉蜻蜓用的。
每每夏日農(nóng)忙的午后，特別是接近黃昏的這段時(shí)間，會(huì)有大量蜻蜓成群結(jié)隊(duì)的飛過(guò)低空，引得地面上玩耍的孩子想要把它們都捉住。
恰好，這個(gè)帶有蜘蛛網(wǎng)的鐵絲圈成為了捕獲的工具。
當(dāng)然沒(méi)有特殊工具的，可以用大掃帚代替，一掃帚揮下去，也能拍到一兩只不太聰敏的蜻蜓。
小伙伴們說(shuō)，將這些捕獲的蜻蜓放在蚊帳中，可以吃掉令人討厭的蚊子，是我們特別好的朋友。
我一聽(tīng)，立刻回家取來(lái)掃帚，然后請(qǐng)求道：“帶我一起玩好不好！”
小伙伴們說(shuō)：“不帶，難道你不知道，你的爸爸不允許你出來(lái)玩？”
我說(shuō)：“爸爸現(xiàn)在又不知道！”
小伙伴們擺了擺手：“說(shuō)了不帶就不帶，要是讓你爸知道了，又得怪我們了，你還是乖乖的回去寫作業(yè)吧。”
“哈哈，書呆子。”
無(wú)語(yǔ)中，我已經(jīng)寫了好幾個(gè)小時(shí)了，實(shí)在寫不下去了，但又不知道該干些什么，只能選擇一個(gè)人獨(dú)自玩耍。
看到他們將一只又一只的蜻蜓塞進(jìn)玻璃瓶中，當(dāng)做戰(zhàn)利品之時(shí)，我的心情有些復(fù)雜起來(lái)，居然不忍心去拍打蜻蜓，因?yàn)槲腋杏X(jué)自己與蜻蜓沒(méi)有兩樣。
小伙伴們口口聲聲地說(shuō)，他們喜歡蜻蜓，愛(ài)護(hù)蜻蜓，蜻蜓是他們最好的朋友，可以幫助他們吃掉討厭的蚊子。
但是，他們卻依舊將蜻蜓捕捉起來(lái)，然后關(guān)在狹小的瓶子當(dāng)中，困住它們，并且讓它們?nèi)プ轿米印?p> 好可憐的蜻蜓呀，于是，我默默的放下了掃帚，然后又回到屋里拿了一個(gè)尖尖的草帽。
我不想蜻蜓被困在狹小瓶子里，成為玩物，然后還被小伙伴美其名曰，他們很喜歡蜻蜓，一切都是為了蜻蜓好。
區(qū)別于別人的想法，我希望蜻蜓可以脫離瓶子和蛛網(wǎng)的舒服，希望它能停留在帽子的尖角上。
靜靜的，哪怕讓我看一眼它們的真正模樣也好。
我快速的飛奔回家，取來(lái)了一個(gè)尖尖的草帽。
果然，手中的草帽上飛來(lái)了一只紅色的蜻蜓，漂亮極了，我說(shuō)：“真棒！”
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！边@句話完全應(yīng)驗(yàn)了。
我瞇著眼，看著它翩翩起舞，自由自在的模樣，無(wú)憂無(wú)慮的停下那揮動(dòng)的翅膀，像極了沒(méi)有開(kāi)學(xué)前的我。
紅色的蜻蜓煽動(dòng)著半透明的翅膀，在陽(yáng)光的照耀下，無(wú)比閃亮。
老師說(shuō)，蜻蜓喜歡立在尖尖的東西上，或是小荷，或是屋檐，或是尖尖的草帽，就像每個(gè)人都想攀登到人生最高峰一樣，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蜻蜓的精神。
草帽上的蜻蜓很聽(tīng)話，一點(diǎn)兒也不怕我，于是，我想問(wèn)它幾個(gè)問(wèn)題。
我鼓起勇氣，傻傻問(wèn)道：“蜻蜓，我想像你一樣，永遠(yuǎn)成為拔尖的存在，最好是，每次考試都能獲得第一名的好成績(jī)，我要怎么做呢？”
蜻蜓沒(méi)有回答我，只是煽動(dòng)著翅膀，完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話一般。
我想，它一定沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的詢問(wèn)。
我再一次問(wèn)道：“紅蜻蜓，我可以把我的微笑送給你，你把你一直立尖的方法和秘密告訴我，可以嗎？?！?p> 紅蜻蜓依舊沒(méi)有回答，只是扭了扭頭部，然后身體左右挪動(dòng)了一下。
我又想，它一定是沒(méi)有看見(jiàn)我的微笑，要不然，為什么還沒(méi)有回答我。
我再三詢問(wèn)道：“蜻蜓呀蜻蜓，我到底應(yīng)該怎么做……才能成為所有人都崇拜的模樣，到最后，就可以像你一樣站在人生的巔峰，俯瞰這片世界?！?p> 忽然間，蜻蜓飛走了，我不明白是怎么回事，但感覺(jué)它不贊成我的看法，更像是對(duì)我無(wú)聲的嘲笑。
是的，蜻蜓它在嘲笑我。
考試考的好，并不等于將來(lái)一定會(huì)成功，可是，考試確實(shí)是普通人唯一的出路了，這是爸爸說(shuō)的原話。
蜻蜓的意思可能是，讓我自己去發(fā)現(xiàn)未來(lái)，去感知一切迷茫的東西。