欣兒還小，但總感覺她懂得很多大道理，這并不像是一個智力不足的孩子，更像是一個智力超群的孩子。
外公揉了揉欣兒的頭說道：“欣兒真棒，來，這碗稀飯是你的，那邊還有包子和雞蛋，自己去拿吧?！?p> “對了，你最愛吃的麻辣豆腐包沒有買到，豆芽粉絲包也很好吃的?！?p> 外公一直提倡自己動手，豐衣足食，所以有些簡單的事情，他希望欣兒可以自己完成。
畢竟，把食物全部都送到孩子嘴邊的培養(yǎng)方式太不好了。
欣兒聞言，看了看桌子上的碟子，拼命搖了搖頭，嘟嘴道：“哼，我才不要吃雞蛋黃，里面有很可愛的小雞?！?p> “我也不要吃豆芽包，爸爸喜歡抱著胖胖的我，我不要像豆芽一樣苗條，我要變得好胖好胖。”
欣兒喜歡爸爸媽媽陪伴的感覺，她一直都認(rèn)為，可愛就是胖的意思，只要變胖了，爸爸媽媽就會來陪她玩了。
聽到此話，外公和外婆哭笑不得。
“好好好，那吃這個油條吧。”外公指了指另外一個盤子上的幾根油條。
“好呀，我要吃掉全部，你們都不要和我搶，豆芽包都給你們吃了！”欣兒的話老氣橫生的模樣，像是在訓(xùn)斥一些晚輩，更像是在完成一個心愿。
外公和外婆自然知道這孩子肯定又是在說胡話，盤子上有七根油條，欣兒怎么可能全部吃完。
外婆拿起一根油條剛準(zhǔn)備吃，欣兒的眼神無比怨恨，便是吼道：“我都叫你不要拿了！”
“沒大沒??！”外婆狠狠的瞪了欣兒一眼，覺得小女孩怎么可以這么霸道。
“好了好了，就讓他吃吧，看看她能吃多少?！蓖夤B忙出聲，像是打了個圓場，避免外婆發(fā)火。
確實，外婆的脾氣很大的，而且要求也特別嚴(yán)格。
還好，有了外公的牽制，這一家子才能和和氣氣，幸福美滿。
外公和外婆拿這個小女孩也沒有辦法，只得選擇順從她的意思。
幾分鐘之后……
果然，如同外婆所料，欣兒將油條捏成球團(tuán)模樣，塞的滿嘴都是，怎么都咽不下去了。
看著吃飯都吃的那么痛苦的欣兒，外公有些心疼，便是說道：“吃不下就吐出來吧，真淘氣！”
外公覺得這小家伙又可愛又好笑，抽出一張紙巾擦了擦欣兒油膩的小嘴。
外婆見到后，呵斥外公說道：“不要幫她，讓她自己來?！?p> 浪費糧食本就是一件可恥的事情，再加上她剛那么霸道，對待外婆也是沒大沒小的，就應(yīng)該讓她受點苦頭，知道這樣做是不對的。
欣兒看了看這個脾氣很壞的外婆，冷哼一聲，便是咬緊牙關(guān)，外公怎么也摳不出剩下的油條。
像是一個吞下玩具的孩子，怎么也掰不開她的嘴巴。
還有一半的油條，她怎么也不想吐出來，最后的倔強(qiáng)是她的人生信條。
在努力了幾下咀嚼之后，欣兒終于將油條咽了下去。
當(dāng)欣兒還想拿桌子上的油條時，外公一把將油條盤子搶了過來，說道：
“這個太好吃了：“我也喜歡吃這個，這最后一個就給外公好不好。”
呼～～！
欣兒終于松了一口氣，總算有人來幫助自己了，太感謝外公了。
欣兒剛才肚子明明已經(jīng)很脹了，但是，為了對抗可惡的外婆，她準(zhǔn)備硬著頭皮把最后一根油條給吃完。
“外公，我去看書了！”
欣兒給外公打了一個招呼，便是從高腳椅上爬下來，然后噌噌的跑開。
望著欣兒這樣無厘頭的舉動，又看了看那才喝了幾口的稀飯，外婆無奈的搖了搖頭。
隨后，外婆便是將稀飯倒入了自己的碗中，然后咕嚕咕嚕的喝了起來。
盡管現(xiàn)在物質(zhì)生活水平提高了，有些丟了就丟了，但是做人不能忘本。
外婆知道一個典故：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這已經(jīng)不簡簡單單的是首詩歌。
或許，只有體會過的人，才會深有體會，任何的食物都來之不易，外婆的父親一輩便是有人餓死在大饑荒年代。
不過，這些東西對于欣兒來說，太遠(yuǎn)了，她只知道誰對她好，誰對她不好，外公對她好，外婆對她不好。
可能是早餐的原因，有些胃積食，她便是出來活動活動。
中午時分，欣兒摸著圓鼓鼓的肚皮正在門外曬太陽。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一只躺在荷葉上的青蛙一般，奧，是反過來的青蛙。
不過是白肚皮向著的太陽的方向。
即使眼瞳是黑色的，布滿了陰霾，但是肚皮是金色的，因為布滿了希望。
外公見到欣兒一個人在外發(fā)呆，便是想交流一下，問道：“昨天在幼兒園學(xué)習(xí)了什么呀，跟外公說說唄！”
欣兒回答道：“老師教了我們好多的字寶寶，那些寶寶好可愛呀?！?p> “什么玩意？”外公以為自己聽錯了，于是掏了掏耳朵，又問道：“老師教了你們什么寶寶？”
“是字寶寶！”欣兒重復(fù)了一遍。
“什么鬼東西？那你告訴外公，什么是自寶寶，好奇怪的詞語呀?！蓖夤活^霧水，感覺無法與這孩子溝通呀。
“字寶寶就是字寶寶！”欣兒覺得外公這個人很莫名其妙，連字寶寶都不知道，難道大樹為什么叫大樹，還要解釋一下么，大樹就是大樹呀。
“說的是什么呀，小孩子講話要發(fā)音清楚，知道么，你一定是在幼兒園光學(xué)會玩了，連發(fā)音都不清晰?！蓖夤珦狭藫项^，以前他還可以輔導(dǎo)方詩遠(yuǎn)的小學(xué)功課，此時對欣兒是無能為力。
“唉，外公你去忙你的，聽不懂就算了，我不想理你。”
欣兒心中想著，爸爸和媽媽她們又到哪里瀟灑去了，都不帶我玩。
“爸爸，你在哪里呀！”
“什么時候再帶我去玩呢！”
此刻的欣兒真的感覺到很孤單，她無法與外公和外婆們正常溝通。
或許，只有爸爸懂得內(nèi)心的交流。