第54章：發(fā)廣告的家長(zhǎng)群
唐燁看了眼操場(chǎng)上期待的眼神望著他的眾人，慵懶開(kāi)口，“鬼步舞是吧？”
小呆點(diǎn)頭，“是的，哥，王校長(zhǎng)想讓孩子們學(xué)鬼步舞?！?p> 王校長(zhǎng)嘿嘿一笑，“我也是在電視上看到的，一個(gè)校長(zhǎng)教學(xué)生跳的還挺好，我這老胳膊老腿的，啥都不會(huì)啊?！?p> “小唐，你快給孩子們教教。”
“唐老師，你給我們教吧。”李浩宇同學(xué)眼神亮晶晶的看著唐燁。
唐燁剛才就在注意這個(gè)小男生了。
是個(gè)苗子。
在學(xué)生們的注視下，他點(diǎn)了頭，“好?！?p> 唐燁應(yīng)了聲，同學(xué)們特別興奮，王校長(zhǎng)熱情的開(kāi)口，“大家鼓掌，歡迎唐老師給大家教跳舞?！?p> 三年級(jí)學(xué)生歡快的嘩啦啦拍手。
個(gè)個(gè)精神頭十足。
唐燁看著學(xué)生們問(wèn)道，“你們知道什么是鬼步舞嗎？”
一幫村里娃直搖頭。
他介紹，“鬼步舞又叫曳步舞，起源于澳大利亞墨爾本，屬于一種力量型舞蹈。這是一種拖著腳走的舞步，動(dòng)作快速有力，音樂(lè)強(qiáng)悍有震撼力?！?p> “手機(jī)給我?！碧茻顝男〈羰稚辖舆^(guò)手機(jī)，放了首音樂(lè)。
“來(lái)，大家站直，看著我做。”
“這是太空步，還有側(cè)踢，再來(lái)個(gè)旋轉(zhuǎn)……”
唐燁常年練舞，身體的balance特別好，隨便兩個(gè)簡(jiǎn)單的基本步做出來(lái)，就特別的優(yōu)美，看著很舒服。
王校長(zhǎng)一個(gè)外行都贊賞，“唐老師果然是練過(guò)的，看著就很專(zhuān)業(yè)?！?p> 學(xué)生們跟著唐燁歡快的學(xué)著。
李浩宇在唐燁示范了兩遍后，動(dòng)作已經(jīng)相當(dāng)規(guī)范。
唐燁也重點(diǎn)指導(dǎo)他。
顧晴第一次近距離看愛(ài)豆跳舞，內(nèi)心也是特別激動(dòng)。
兩眼放光。
作為事業(yè)粉，看到愛(ài)豆業(yè)務(wù)能力如此之強(qiáng)，她真的是倍感驕傲。
唐燁一支完整的舞蹈跳下來(lái)，同學(xué)們都看驚呆了。
尤其是李浩宇，眼神崇拜的望著他。
“來(lái)，大家繼續(xù)跟著我做分解動(dòng)作?！?p> 唐燁每晚都在逼仄的宿舍練舞，今天難得能在操場(chǎng)上，有觀(guān)眾的情況下施展舞技。
學(xué)生們?nèi)绱伺d致勃勃，他也跳的特別暢快，一遍一遍，不厭其煩的給孩子們教學(xué)。
到下課的時(shí)候，李浩宇已經(jīng)可以完整的跟著音樂(lè)跳下來(lái)，其他同學(xué)也學(xué)了個(gè)七七八八。
一節(jié)體育課上的特別愉快，下課的時(shí)候，同學(xué)們還在意猶未盡的議論，“唐老師舞跳的太好了。”
“這個(gè)動(dòng)作我也會(huì)了?！壁w玉強(qiáng)到了校園里，還學(xué)著做旋轉(zhuǎn)動(dòng)作。
王校長(zhǎng)也特別高興，“小唐，小呆，今天謝謝你們，這是孩子們上的最愉快的一節(jié)體育課了，之前的體育課都是我?guī)е麄冊(cè)诓賵?chǎng)上跑操，學(xué)生們都上煩了。”
“不用謝，舉手之勞。”
唐燁心底很不是滋味。
自己就是隨便跳了支舞而已，這里老師和學(xué)生對(duì)他感激涕零成這樣。
他一天不知要練多少遍舞。
唐燁去宿舍洗了把臉。
然后準(zhǔn)備上第二節(jié)課。
今天的音樂(lè)課，他上的比昨天更認(rèn)真。
……
顧晴的電話(huà)號(hào)碼給了自己班里的學(xué)生后，晚上，陸續(xù)有幾個(gè)家長(zhǎng)加她微信。
加上以后，顧晴建了一個(gè)群。
加上她總共七個(gè)人。
她在群里介紹了自己是金水小學(xué)二三年級(jí)學(xué)生的班主任。
結(jié)果有幾個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)他們?cè)谕饷娲蚬?，顧不上?p> 如果老師有事的話(huà)，只能找孩子的爺爺奶奶們。
然后就沒(méi)人說(shuō)話(huà)了。
顧晴實(shí)在感到很無(wú)奈。
二十六個(gè)學(xué)生，加了七個(gè)家長(zhǎng)的微信。
其他的家長(zhǎng)，也沒(méi)人打她電話(huà)。
像李冬燕的家長(zhǎng)和王小斌兄弟的家長(zhǎng)，都沒(méi)動(dòng)靜。
目前為止，他們幾個(gè)目前是班里最棘手的。
沒(méi)人說(shuō)話(huà)，她將手機(jī)裝進(jìn)兜里。
然后去看外公編籃子，跟老人聊天。
過(guò)了一會(huì)，兜里的手機(jī)連續(xù)響了幾聲。
她想，肯定是家長(zhǎng)群有人說(shuō)話(huà)了，趕緊掏出。
結(jié)果………
一點(diǎn)開(kāi)，是有個(gè)家長(zhǎng)在里面發(fā)了兩條拼夕夕幫我砍一刀的廣告………
她神色微凝，有點(diǎn)想原地解散了這個(gè)群！
周平順編著籃子，瞅了顧晴一眼。
問(wèn)她，“咋了？”
“外公，沒(méi)咋。”
她看著群里的助力廣告鏈接，無(wú)力吐槽了。
好在，群里也有明事理的家長(zhǎng)。
趙雨涵家長(zhǎng)：“這是學(xué)生家長(zhǎng)群，請(qǐng)你們不要亂發(fā)鏈接?！?p> 趙雨涵家長(zhǎng)：“顧老師是重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的高材生，愿意來(lái)咱們這里教書(shū)，是造福我們的孩子的，當(dāng)家長(zhǎng)的請(qǐng)重視一點(diǎn)。”
李浩宇家長(zhǎng)：“不好意思，我在深圳打工，每天都要加班，顧老師你費(fèi)心了，多管管我家浩宇?！?p> 楊林家長(zhǎng)：“我也是，在廣州，過(guò)年才能回來(lái)，我家楊林也拜托顧老師了?！?p> 接著，楊林家長(zhǎng)艾特了李浩宇家長(zhǎng)：“你在深圳哪里？有時(shí)間找老鄉(xiāng)一起吃飯?！?p> 顧晴“………………”
過(guò)了一會(huì)，趙雨涵的家長(zhǎng)私聊了她，說(shuō)了很多感謝的話(huà)。
顧晴沉重又無(wú)奈的心情，總算得到了些許安慰。
她放下手機(jī)，泡了杯胎菊枸杞茶，降降火。
……
今天周五，顧晴找了王校長(zhǎng)，說(shuō)她趁周末，想給班里學(xué)生做個(gè)家訪(fǎng)。
“家訪(fǎng)？”
顧晴說(shuō)道，“王校長(zhǎng)，孩子的家長(zhǎng)我這邊都聯(lián)系不到，總共加了幾個(gè)微信，還都在外地打工，沒(méi)辦法跟他們溝通。
學(xué)生們又不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，作業(yè)都完不成，一問(wèn)就說(shuō)要給家里干活。家長(zhǎng)不配合教育，孩子們成績(jī)以后要是上不去，他們肯定還得埋怨老師，也耽誤學(xué)生的前途，所以我想去學(xué)生家里家訪(fǎng)一下，看看他們的情況再說(shuō)?！?p> “行，反正那二十幾個(gè)學(xué)生都是咱這三個(gè)村的，金水村和銀水村占多數(shù)，還有金灘村的兩三個(gè)，你要想去他們家里看看也可以。”
王校長(zhǎng)說(shuō)道，“我一會(huì)兒把學(xué)生們的家庭住址，家里的門(mén)牌號(hào)啥的給寫(xiě)一份?！?p> “好，謝謝校長(zhǎng)。”
上自習(xí)課的時(shí)候，顧晴在教室里給學(xué)生們說(shuō)了家訪(fǎng)的事，“同學(xué)們，明后兩天，我可能要到你們各自的家里去家訪(fǎng)，我會(huì)在晚上或者是中午不影響你們家長(zhǎng)干農(nóng)活的情況下過(guò)去，回去以后跟家長(zhǎng)說(shuō)一聲，知道了嗎？”
同學(xué)們還是第一次聽(tīng)家訪(fǎng)這個(gè)詞。
迷茫了幾秒，就懵懵懂懂的答應(yīng)，“知道了?！?p> 反正就是顧老師要去他們家里唄。