“施靜，聽說(shuō)你也在玩魔獸世界，哪個(gè)服務(wù)器的??？”課間十分鐘，一個(gè)男同學(xué)走到我的同桌旁邊。
施靜淺笑著回答，“暑假時(shí)，我表哥帶我玩的，我在甜水綠洲，你呢？”
“我們班都在二區(qū)，不如你也來(lái)吧，重新練，我們一起帶你?！钡玫酱_認(rèn)答案的男同學(xué)，像迪亞士發(fā)現(xiàn)了好望角一般興奮。
施靜笑著搖頭拒絕，輕聲道：“我也就暑假無(wú)聊，不想出去，才隨便玩玩，現(xiàn)在開學(xué)了，肯定沒時(shí)間玩了，雙休日回家還要上補(bǔ)習(xí)班呢?！?p> 男同學(xué)略感失望，也不勉強(qiáng)，權(quán)當(dāng)聊天打發(fā)時(shí)間，問(wèn)，“你玩的什么種族?。俊?p> 施靜給出亡靈這個(gè)答案，讓男同學(xué)有些驚訝，女孩子少有玩亡靈了，笑道：“我還以為你是聯(lián)盟玩家呢，畢竟你們女孩子應(yīng)該很討厭丑陋的東西，這樣我們都是部落的了，可惜你不玩了?！?p> 施靜想了想，含笑道：“亡靈的形象雖然丑，但是他們的故事很好啊，帶著孤獨(dú)與數(shù)不勝數(shù)的誤解戰(zhàn)斗，不向誰(shuí)解釋什么，只為心中的信仰而戰(zhàn)，這種精神很可貴的?！?p> 男同學(xué)聽了打趣道：“行啊施靜，玩游戲都玩出人生哲理了?！?p> 一旁，趴在桌子上的我緩緩睜開眼睛，心中重復(fù)道，帶著孤獨(dú)與數(shù)不勝數(shù)的誤解戰(zhàn)斗嗎？只為中心的信仰而戰(zhàn)嗎？
這段對(duì)話，開啟了我走向魔獸世界的大門，亡靈族，也多了一個(gè)略有薄名的守尸專業(yè)戶，誰(shuí)要是敢陰了這位亡靈，一定會(huì)死得很悲慘，不叫幾票人過(guò)來(lái)，別想把尸體撿走；否則我會(huì)什么也不做，守一晚上尸體，無(wú)聊到讓人發(fā)指的地步。
隨著時(shí)間的推移，巨人高中的運(yùn)動(dòng)會(huì)再次召開。
第一場(chǎng)比賽，我所在的高二六班就遇到的強(qiáng)敵，對(duì)手是高二一班，李夢(mèng)婷所在的班級(jí)，雖然高二一班有兩名籃球校隊(duì)的成員，我卻絲毫不懼，相反，我有些興奮，期望得到李夢(mèng)婷的喝彩，也期望這一刻會(huì)非常光輝。
只不過(guò)，真到了比賽的時(shí)候，艱難的程度超過(guò)了我的預(yù)料。
和去年一樣，除了我，我同學(xué)，依舊打著公園里老人才玩的養(yǎng)生籃球，進(jìn)攻靠運(yùn)氣，防守靠眼神。
看著比分越來(lái)越大，兩個(gè)校隊(duì)成員無(wú)比的輕松恰意，我終于發(fā)火了，沖著一位同學(xué)大聲喝訴，矛盾也因此產(chǎn)生。
“你們能不能用點(diǎn)兒心！”
“成子瞻，沒用的，一班可是用兩個(gè)校隊(duì)成員，我們打不過(guò)的?！?p> “不認(rèn)真打，怎么知道打不過(guò)！你們怕得不了分？我可以得分！但是你們防守能不能用點(diǎn)兒心？”
“用屁的心，你厲害你一個(gè)人打贏他們啊？”另外一個(gè)同學(xué)不滿地罵道。
“你說(shuō)什么！”我頓時(shí)怒視。
“好了好了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看著呢，有什么事，比賽結(jié)束了再說(shuō)?！币蝗松蟻?lái)勸解道。
“打個(gè)屁，老子不玩了，誰(shuí)愛上誰(shuí)上?！备页臣艿耐瑢W(xué)很干脆地走下場(chǎng)，用行動(dòng)表示，這年頭，誰(shuí)沒有一點(diǎn)兒脾氣。
體育老師不得不暫停比賽，問(wèn)什么情況，班主任也趕緊上前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看著呢，他可不想被問(wèn)話。
勸解的那位同學(xué)嬉笑道：“毛老，沒事沒事，杜凱和成子瞻因?yàn)榍驒?quán)問(wèn)題稍微吵了一下，我們繼續(xù)比賽吧?！?p> 班主任毛老師此時(shí)不好追究，趕緊讓替補(bǔ)的同學(xué)頂替杜凱的位置，比賽也繼續(xù)開始。
也許是因?yàn)槲业牟粷M，其他人也稍微認(rèn)真了一些，但是起到的作用并不大，誰(shuí)讓比賽開始之前，班主任就已經(jīng)放棄了比賽，說(shuō)著什么重在參與之類的話。
我一言不發(fā)，努力做著能做的事情，防守不行，就只能搶分，和六班玩對(duì)攻。
我開始不停的要球，一次有一次的突進(jìn)去，再把自己扔到空中，用教學(xué)視頻里的方法努力造犯規(guī)，這是我能想到的唯一能贏的策略，可惜效果并不明顯。
上半場(chǎng)快結(jié)束時(shí)，一班已經(jīng)領(lǐng)先了六班二十分。
在我又一次突破了一個(gè)校隊(duì)成員，還打成了二加一時(shí)，籃球隊(duì)的教練忍不住對(duì)自己的隊(duì)員大聲喝訴。
“你們兩個(gè)怎么回事！被一個(gè)門外漢拿了快二十分！這才上半場(chǎng)！你們?cè)趺捶朗氐?！?p> 我聽了，心中怒火更盛。
那兩個(gè)隊(duì)友也是苦說(shuō)不出，不論在防守端還是進(jìn)攻端，我總會(huì)讓一人陷入苦戰(zhàn)，而且，他們發(fā)現(xiàn)，自己的體力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我。
下半場(chǎng)很快開始，我像一匹獨(dú)自戰(zhàn)斗的孤狼，來(lái)來(lái)回回奔跑在長(zhǎng)度只有二十八米的籃球場(chǎng)上。
不知不覺，幾乎圍觀的人都被球場(chǎng)上不服輸?shù)奈椅?，我感覺到很多注目。
我喜歡艾弗森，喜歡他不到最后一秒決不放棄精神，所以我一次次玩命的防守和進(jìn)攻，好像都散發(fā)著的孤獨(dú)與些許悲壯，和四位同學(xué)散發(fā)出的懶散，太格格不入。
又一次突破上籃，我在空中失去平衡時(shí)，都把籃球扔進(jìn)的籃筐，付出的代價(jià)是重重摔在地上，一時(shí)之間，全場(chǎng)寂靜，所有人可能都以為，我就到這里了吧？然而，五秒鐘都沒有，我又爬了起來(lái)，仰頭大聲宣泄著，沖著兩名校隊(duì)成員咆哮道：“你們防不了我！來(lái)啊！來(lái)啊！來(lái)?。“。 ?p> “成子瞻！加油！加油！成子瞻！”施靜忽然雙手放在嘴邊，用最大的力氣喊了起來(lái)，我一愣，轉(zhuǎn)頭看著同桌，那個(gè)并不算漂亮的女孩，而她在陽(yáng)光里露大笑，像極了一朵盛開的鮮花。
施靜的話一出，六班的其他同學(xué)也紛紛喊出了加油聲。
然后我發(fā)現(xiàn)籃球隊(duì)的教練，有些呆呆的看著我，心中也升起一絲成就感。
也許在巨人高中，他已經(jīng)很久沒看到如此具有渲染力的學(xué)生了。
比賽繼續(xù)進(jìn)行，我的同學(xué)，終于被我?guī)?dòng)了起來(lái)，他們用著玩命的防守，回應(yīng)著我的努力，用一次又一次擋拆，替我分擔(dān)著進(jìn)攻的壓力。
隨著比賽結(jié)束的哨聲響起，比分停格在58：52，高二六班，六分惜敗。
我呆呆看著計(jì)分板，心里空蕩蕩的。
場(chǎng)外，掌聲一片，這算是輸了比賽，贏得喝彩嗎？
這時(shí)，籃球隊(duì)教練走到我面前，笑道：“成子瞻，我想邀請(qǐng)你加入校隊(duì)?！?p> 我抬起頭，看著個(gè)頭將近一米九的教練，心中很是苦澀。
為什么，劇本不一樣呢？劇本不應(yīng)該是干倒所有校隊(duì)成員，然后驕傲的拒絕邀請(qǐng)嗎？
我緩緩轉(zhuǎn)過(guò)一身，仰起頭，不讓淚水流下，穿過(guò)為我喝彩的學(xué)生們，帶著海嘯般涌向全身的疲憊，和一腔不愿讓人看到的失意，離開了。
今天的日記，我這樣寫道。
為什么，我努力了兩次，還是沒有收獲？我以后不想再努力了。
這一天后，巨人高中的學(xué)生都知道，學(xué)校有一個(gè)散仙一般的籃球員。
只是，這位散仙，從此后，很少在籃球場(chǎng)上打球了，就像一個(gè)揮灑了所有驕傲和熱血的亡靈，慢慢的消失在世人的眼中。
沒有人知道，這位散仙在運(yùn)動(dòng)會(huì)上輸了一場(chǎng)比賽，卻從未怪過(guò)誰(shuí)。
天真的孩子。
傻傻的孩子。