不知睡了多久，外面的光線已經暗了許多
田梓一迷迷糊糊的聽見有聲音在叫她
方白輕拍著她的肩膀：“睡好了嗎，我?guī)闳€地方吧”
睜眼的一剎那，室內模糊的光線只能望見方白棱角分明的輪廓，田梓一都分不清楚自己是在夢里還是現實
直到暖紅的橘色燈光被打開了，她緩緩的揉著眼睛適應，才覺得真的醒了
手臂和腿上的傷痛好像都溫和了一點，睡了一覺解乏，渾身都覺得舒服
田梓一疊好了蓋在自己身上的毛毯，將它整整齊齊的放在旁邊，隨后便跟著方白出去
從房間出來后，才發(fā)現外面其實沒有那么黑
田梓一很喜歡這個溫馨的房間，即使可能只有這么一次機會進去，但也要給它起個名字用來回憶，她想了半天，各種優(yōu)美的詩意的詞想了個遍，但都覺得不好
最后她決定問道：“方白，今天幾號啊”
他抬手看了一下表：“二十八，下周就要月考了”
田梓一微微嘆了一口氣，二十八，多么美好的日子啊，怎么偏偏跟考試離的那么近
鎖好房門后，方白帶她上了這個樓的五層
五層是個小小的藝術之地，有音樂美術書法等各個教室，墻壁上都是學生們的畫畫涂鴉，旁邊還有個大大的玻璃窗，落日余暉映在上面，將夕陽全都散射在整個樓層
田梓一問道：“上來干嘛，你要做什么嗎？”
方白笑著回問道：“你在這上面看下面風景好嗎？”
田梓一點點頭，就是這個玻璃常年不擦有點灰塵，但大體上來說還是好的
方白：“其實頂樓的風景更好”
聽他這么一說，田梓一望向那個離地有三米高的幾個用鐵棍鑄成的階梯，階梯的上面是個暗門，掛著兩把大大的鎖子，緊緊的鎖住所有人對頂樓風景的幻想
田梓一問：“你有上去的鑰匙嗎？”
方白從口袋里拿出鑰匙，一副嘚瑟的表情道：“我剛偷配的”
既然有鑰匙了，田梓一興奮的跑過去伸出胳膊試探了一下，可是即使踮起腳也差點，她側著頭看著方白，表示了自己的無可奈何
可能方白自己也沒想到，這個特別難上，上去得完全靠雙臂的力量將身體騰空，女生基本上完成不了
他略帶愧疚的說道：“不好意思啊，下次我們來的時候記得帶上梯子”
田梓一欣喜的點著頭
最后，他們還是來到那個玻璃窗前的欄桿上趴著，從這里可以直接俯瞰整個操場
遠遠的只看見了一個班在操場上跑著圈
田梓一不解：“怎么現在還有班在跑步啊”
方白解釋道：“是我們班，一定是小賀讓他們跑的”
田梓一疑惑的盯著他
方白道：“小賀，賀斯夢，就是我們班主任，我和她很早以前就認識了，她是我媽媽的學生”
田梓一表示了解的點點頭，忽然有一種死里逃生的感覺，說道：“咱們班今天鬧了這么大的事，她一定很生氣吧，我看他們好像都跑了很多圈的樣子”
沒想到方白竟輕松的說道：“沒事的，小賀她不會生氣的，她就是個紙老虎”
田梓一想了想，也是，批評人都是那么隨意，但她也理解，這世上總是有些人好像天生就沒有發(fā)脾氣的能力，只要板著臉超過一分鐘，就絕對笑場
田梓一不經意的回了個頭，斜陽將兩人的影子拉的很長，她突然很想問一個問題：“方白，你熱愛的是什么啊”
方白笑著回答：“我熱愛，云，陽”
田梓一拱了拱鼻子，顯然她覺得這個很意識流的答案太矯情了
但還是接了句：“那你是喜歡彩虹吧，太陽照到云就會有彩虹了”
方白快速的眨了幾下眼睛，回過頭去
兩個人靜默了一會兒后，田梓一別扭的說了句：“我覺得這樣說話很矯情”
方白立即就接了句：“我也覺得”
田梓一特別認真的分析說：“因為我們都是文藝青年嗎？”
方白看著她道：“是啊，是文藝青年，卻不是個好好少年”
兩人相視一笑
看著方白的側影，田梓一很確定的覺得，他們倆就是兩個啞巴鯨魚，一個發(fā)出五十二赫茲，一個發(fā)出二十八赫茲（正常鯨魚叫聲為14～25HZ）
突然，田梓一看到操場神奇的一幕，指著道：“他們這是在干什么呢”
方白也順勢望過去，底下操場上，本來在罰跑的他們開始玩上了老鷹抓小雞，隊伍很長被甩的七扭八歪，那個扮老鷹的是誰太遠看不清，可怎么跑的那么猥瑣
他倆在樓上津津有味的看著，即使離得很遠，也感受到了歡樂
看了幾分鐘，遠遠的望著最后一個小雞被慣性甩飛，方白和田梓一在上面笑的不亦樂乎
等全班從操場帶回時，田梓一和方白就躲在墻后，然后趁他們不注意插到隊伍里，悄悄地，以掩人耳目
但一定是有人發(fā)現他們不在的
在樓梯的拐角人群較少時，郭子揚拉住了田梓一，質問她道：“你和方白干什么去了？”
田梓一也沒有騙他：“我摔了一跤，他陪我去擦藥了”
郭子揚卻顯的很氣憤：“全班都在，就你倆跑了，膽很大啊”
田梓一疑惑道：“你怎么跟吃了槍藥似的”
郭子揚直接道：“你不怕我告訴老師嗎”
田梓一深深的愣了一會兒，不屑說道：“你隨意”
郭子揚看她離開，很是失落，這或許不是他期望的結果，可他從沒想過，那句話也是田梓一最不期待從他嘴里說出來的
放學前，全班都在安靜的寫著檢討，包括班主任，她不一味的批評，小懲大誡，因為最終的目的并不是為了讓誰覺得贏了，而是要團結整個班級
田梓一從一開始就覺得，賀老師是這個世上難得的燦若虹霓的人，是那種遇上，才方知有的人
在寫之前，她為了不讓有些人有太大的心理壓力，還輕松說道：“我不是為了讓你們寫檢討書，檢討我來寫就行了，我要你們以檢討的形式寫個議論文，注意格式啊，到時候我隨機抽幾個人上來朗讀啊”
班里一下有了笑聲
半個小時后，她真的叫了幾個人上去讀自己的檢討作文
但上去的人卻都不是嚴肅而又羞愧的，反而覺得輕松自在，說著說著還開個玩笑，拋個什么梗，發(fā)出個怪音，惹得全班哄堂大笑
最后賀老師念了她寫的：我知道你們現在都慢慢長大了，有了自己的思想和觀念，可我們是一個班級，這里承載的是全班每個人的青春，不是某個人的，所以在這里發(fā)生的所有關于這個班的好事壞事，都將是你們青春的回憶，青春除了瘋狂，還要珍惜，不要因為某些不好的人事而丟掉最初的自己，我希望你們都是最幸運的孩子，別在成長的道路上慌亂迷失